Prompt
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.

Answer:

Ahora que ha trabajado con una gran cantidad de material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que crea que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. Por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número y, por lo general, van antes del sustantivo". En otras palabras, haga lo mejor que pueda para la regla gramatical que tenga sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. Revíselo si es necesario y puede comparar brevemente sus corazonadas con las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en módulos anteriores. Tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla gramatical de un libro de texto. Ahora compruebe su corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón.

Explanation:

Mira la imagen, lee y escoge la frase correcta que corresponde a la imagen. Look at the image, read, and select the correct sentence that matches the image.

Store worker showing grapes to a customer

¿Le encanta la uva?
¿Le encanta las uvas?
¿Le encantan la uva?
¿Le encantan las uvas?

para que sirven los informes de experimentos​

please help (stem changing verbs)

the passengers show their passports to the immigration officer.

¿Que se necesita para construir un biohuerto con vegetales nutritivos?​

PLEASE HELP IF YOU KNOW SPANISH

Árabe israelí es sobres esdrújula

Complete the sentences with an appropriate form of gustatory and the correct pronoun in parentheses.

Lea con atención el siguiente párrafo, fíjese en el número que corresponde a cada una de las oraciones y luego responda la pregunta que aparece a continuación. (1) Estas reuniones del condominio siempre son lo mismo. (2) Nunca llegan a nada. (3) Las horas se hacen eternas. (4) Los del 501 y los del 402 no paran de hablar. (5) ¿Quién escogerá los temas? (6) Estaré callado todo el tiempo. (7) Expresaré mi posición otro día a los que me lo soliciten. (8) Por ahora, solo quiero verme el partido de la Mechita. De las siguientes opciones, ¿cuál es una oración compuesta subordinada? Seleccione una: a. 1. b. 7. c. 8. d. 4.

Ayuda con esta tmb plsss

PLEASE HELP ME!
Question 1(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)

Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.

—¿________ es el Año Nuevo?
—Es el 1 de enero.

Qué
Cuándo
Dónde
Cómo
Question 2(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)

Read and choose the option with the correct words to complete the sentences.

—Soy Patricia. ________ cocinar en la celebración del Día de la Madre.
—Sí, a tu mamá ________ el pescado y el pastel que cocinas en el horno.

Me gusta; les gustan
Me gustan; les gusta
Te gustan; le gusta
Me gusta; le gustan
Question 3(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 HC)

Listen, read the question, and choose the option with the correct answer.



Based on the audio and what you have learned so far, what tradition is the audio referring to?

Eating 12 grapes.
Drinking water.
Buying a suitcase.
Going shopping.
Question 4(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)

Read the sentences carefully and choose the sentence with the indirect object pronoun and verb written correctly.

Mayte, ¿qué gorras te gustan, las rojas o las anaranjadas?
Mayte, ¿qué gorras le gustan, las rojas o las anaranjadas?
Mayte, ¿qué gorras te gusta, las rojas o las anaranjadas?
Mayte, ¿qué gorras le gusta, las rojas o las anaranjadas?
Question 5(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)

Read the dialogue and question and choose the option with the correct words for the blanks.

—Hola, Pepa. ¿________ es ella?
—Hola. Es mi hermanastra Lidia.
—¿________ es Lidia?
—Lidia es extrovertida y activa.

Cuándo; Cómo
Quién; Cómo
Quién; Cuánto
Cuándo; Cuánto
Question 6(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 MC)

Read the text and question and choose the option with the correct answer.

Me llamo Concepción y soy de Paraguay. A mi familia y a mí nos gusta celebrar la fiesta del Día de la Independencia de Paraguay en la casa de mis primos y el día después « after » es una celebración para nuestras mamás.

Celebramos el aniversario de 50 años de mis bisabuelos en el Día de las Madres. Ellos tienen ochenta y dos años y son muy cariñosos. Les gusta hablar con sus nietos.

Me gusta mi familia y tengo más de cien fotos en mi teléfono. Tengo fotos de mis papás, de mis hermanos, de mis abuelos, de mis primos, de mis tíos, de mis amigos y de mi perro.

Based on the text, what does Concepción like?

Staying home with pen pals and best friends.
Celebrating special days with relatives.
Receiving a dog as a present for her birthday.
Talking on the phone with her grandmother.
Question 7(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.07 LC)

Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.

________ es una celebración de dos personas. Las dos personas son esposo y esposa después de la celebración.

La boda
El Año Nuevo
La quinceañera
El fin de año
Question 8 (Matching Worth 4 points)
(05.07 LC)

Read and match each sentence with its correct indirect object for the blank.

Match Term Definition
Soy Alicia y a mí ________ gusta preguntar a la maestra en la clase de arte. A) le
A mis hermanastros y a mí no ________ gustan los días festivos. B) te
Mónica, ¿a ti ________ gustan las fresas? C) nos
Señor Montalvo, ¿________ gustan las verduras con la carne? D) me

How do you say It's time to eat?

¿Qué tema se señala en "Yo no... a otro" (párrafo 13) ?

Pregunta 1
Se ha reducido la brecha de género en el acceso a servicios educativos -ya que- en los últimos años disminuyó la diferencia entre el número de mujeres y hombres que completan su formación básica.
¿A qué tipo de nexo corresponde el subrayado en naranja?

adversativos
Causales
Organizadores
Consecutivos

jhjhfvkFJnDFKNj nj,mv

¡Soy la candidata ideal! Cuando los clientes me
piden algo, yo les 1.
con una
sonrisa. Por eso, ellos siempre 2.
Mis amigos 3.
que soy muy
simpática y una buena vendedora. Yo 4.
las clases esta semana, pero 5.
trabajar los fines de semana.
Atentamente,
Lorena Suárez

is Lapiz feminine or masculine

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the following sentence. Una manzana es O una carne o una bebida o una fruta o una verdura Mark this and retum Save and Exit​

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
resaltador

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
borradores

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
página

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
profesores

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
pared

Make the noun and the article plural.
el cargador

Make the noun and the article plural.
la mochila

Make the noun and the article plural.
la calculadora

Make the noun and the article plural.
el cartel

Make the noun and the article plural.
el lápiz

Please hurry ill give brainiest

Use the correct definite article. (the- el la los las)
marcadores

Use the correct definite article. (the- el la los las)
reloj

Use the correct definite article. (the- el la los las)
ventana

Use the correct definite article. (the- el la los las)
pizarras

Use the correct definite article. (the- el la los las)
sacapuntas

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
página

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
pupitres

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
cesto de papeles

Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
lecciones

Make the noun and the article plural.
el marcador

Make the noun and the article plural.
el lápiz

Make the noun and the article plural.
la calculadora

Make the noun and the article plural.
el cuaderno

Make the noun and the article plural.
el escritorio

This one too?????
thanks

callaos

1~ no digas esas tonterías

2~ahora estará durmiendo

3~deja el libro encima de la mesa

4~debe de ser su hermano pequeño

5~que pase un buen día

6~cuantos regalos haz tenido!

7~posiblemente llueva este fin de semana

8~ojalá haya llegado a tiempo!



necesito saber a qué tipo de oraciones pertenece

URGENTE!

enunciativas
interrogativas
imperativas
exclamativas
desiderstivas
negativas
dubitativas





​

Completa la expresión con el subjuntivo del verbo, según la información que está entre paréntesis.
¡Que__________
la comida! (gustar/ a vosotros)

La suegra de Sandra (hablar) con Santiago porque quería conocerlo.
hablia
hablabas
hablaba
hablabamos