Remplacez le mot en caractère gras avec un pronom interrogatif et faites une question.
Answers
Bonjour,
Que dit-on quand on reçoit un cadeau?
Qu'allez-vous ajouter à votre recette?
Qui aime-t-elle?
Avec quoi aime jouer le ch at?
Avec quoi travaille Martine?
Qui veut-elle aider?
A qui avons-nous téléphoné?
Avec quoi arrange-t-elle ses cheveux?
De qui Nicole parle-t-elle souvent?
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Instructions Describe these people using expressions with avoir
Answers
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Tu disputes le petit garçon qui a fait une bêtise.
Sophie appreciates that the market is both lively and clean.
O A. vrai
O B. faux
Answers
Answer:
B
Explanation:
Aider mois sil vous plait
Answers
Bonjour,
huit - mille
trois- mille- quatre- cents
cinq -millions
huit-mille
quatre- cent- soixante- cinq
dix - mille
onze- millions
trois -mille- cinq- cents
Tu oublies les tirets.
I gave a speech in french class today so could someone please translate this correctly and tell me why I got a F?
bonjour mademoiselle
je porte des lunettes de soleil
je veux me venger
merci beaucoup
je eUuugh
oui oui baguette
bisous!
Answers
Answer:
me venger = taking revenge of my self
i didn't get the euuugh part
oui oui baguette means yes yes baguette
bisous means i kiss you
the other parts are correct
Answer: What you said was:
Explanation: "Hello Miss. I wear sunglasses . I want revenge . Thank you very much . I . yes yes baguette . Kisses!"
CAN SOMEONE HELP ME ASAP I HAVE 5 MINS
ILL GIVE BRAINLY
NO BOTS OR YOU WILL BE REPORTED
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Elle est laide
Ils ont les yeux verts
Sophie et Sandre sont courtes
La Darse is the name of a street in downtown Pointe-à-Pitre.
O A. vrai
O B. faux
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Answer:
Explanation:
Bonjour,
faux, c'est un quartier au bord du port.
Rewrite these statements in the negative using ne/n’ and pas.
Answers
Bonjour,
Elle n'aime pas ...
Ils ne partagent pas...
Nous ne dessinons pas bien.
Sandra ne mange pas ici.
Mes camarades de classe n'étudient pas beaucoup.
Vous ne voyagez pas en France.
Fill in gaps pls (50 points)
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Answer:
1. VILLE
2. POUR
3 PARCE QUE
4. LOIN
5. PAS
6. BIBLIOOTHEQUE
7.CONTRAIE
8. MAGANSINS
Explanation:
1. Présentez la stratégie mise en place par le groupe public Radio France.
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Answer: a essayé de trouver la réponse en ligne mais n’a pas pu la trouver désolé
Explanation:
-aidez moi c'est urgent pour lundi-
Chagrin d'enfance (Sarraute) : relis le sujet, et raconte très simplement en suivant les cinq étapes fournies par le sujet. C'est vraiment le sujet le plus SIMPLE et accessible pour toi. Essaie de faire des phrases simples en suivant les cinq étapes.
1:(situation initiale)="le jour de mon anniversaire"
2:(élément déclencheur)="surprise",allégresse et joie intenses
3:(péripéties)=les jeux avec le petit chiot,qui gradit :passeges à l'imparfait d'habitude,expression de la joie,du bonheur,de l'affection.
4:(Péripéties)=la promende "du côte de la voie ferrée"-passé simple principalement.
5:(Résolution et situation finale)=un ou deux passages descriptifs:
-les "splendeurs" d'une scène d'horreur
-l'expression de la souffrance.
Answers
Answer:
-help me it's urgent for monday-
Chagrin d'enfance (Sarraute): reread the subject, and tell very simply by following the five steps provided by the subject. It is really the most SIMPLE and accessible subject for you. Try to make sentences simple by following the five steps.
1: (initial situation) = "on my birthday"
2: (trigger) = "surprise", intense joy and joy
3: (twists and turns) = games with the little puppy, which grads: shifts to the usual imperfect, expression of joy, happiness, affection.
4: (Péripéties) = the promende "of the coast of the railway" - mainly simple past.
5: (Resolution and final situation) = one or two descriptive passages:
-the "splendours" of a horror scene
-the expression of suffering.
Explanation:
