Answer:
pues al cuerpo♀️♀️
La espátula del hada madrina transformó a Mateo.
Cual es Sustantivo común y sustantivo propio
Answer:
el nombre común es The y el nombre propio es Mateo si eso es lo que preguntas
Explanation:
Answer:
Un nombre común nombra a cualquier persona, lugar, cosa o idea. los nombres propios son los nombres de personas, lugares, cosas o ideas específicas.
Explanation:
lo siento, realmente no entendí la pregunta, así que lo siento mucho si está mal Espero que hagas bien lo que sea que estés haciendo
Where do we find large Chilean communities today?
hello I found something that might help
¿Por qué el plástico resulta perjudicial para el planeta y la vida humana?
¿El plástico será el único agente contaminante del planeta?
Answer:
Explanation:
-Porque provoca cambios irreversibles en el ecosistema ya que su biodegradación supera los 100 años dejando aun asi restos en el ambiente, un claro ejemplo se muestra en los mares donde los peces ingieren dichos restos, restos los cuales nosotros consumimos a través de nuestro consumo de pescado
-No, entre otros se encuentra el petroleo, Los CFC (clorofluorocarbonos), el dióxido de azufre, etc
En nuestros días es muy fácil encontrar a personas practicando deportes. A mi mamá por ejemplo, le gusta ir a nadar. Ella
va a la piscina todos los días por una hora. Mi hermano Tomás es fanático del fútbol. El está en el equipo de la escuela y va
con su pelota al estadio por horas. Mi papá prefiere practicar béisbol en el patio de nuestra casa. Con su guante y su bate
el cree que es uno de las superestrellas de algun equipo de las grandes ligas. ¿Y yo? no sé. Soy muy bueno para dormir.
Eso no es deporte...co sí?
Who does the father think he is when he plays baseball?
a couch
an MLB Superstar
a High School Baseball player
a dad
Answer:
The righ answer is, B. An MLB Superstar.
Explanation:
Because according to the previous reading, the father of the person who tells the story practices baseball at home and believes he is a superstar of a major league team.
En este sentido, coincidimos con lo expuesto en el plan de convivencia de la Junta de Andalucía (R.D. 19/2007) "es necesario introducir en los centros educativos una cultura que facilite el tratamiento eficaz de los conflictos escolares, con el objeto de que éstos no se traduzcan en un deterioro del clima escolar.
Answer:
In English, here is the question
In this sense, we agree with what is stated in the coexistence plan of the Junta de Andalucía (RD 19/2007) "it is necessary to introduce in the schools a culture that facilitates the effective treatment of school conflicts, in order that these do not result in a deterioration of the school climate.
The question is not complete
Explanation:
El clima escolar es un factor principal para explicar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Menos trabajo ha explorado el impacto de las percepciones tanto del personal como de los estudiantes sobre el clima escolar, lo que plantea preguntas interesantes sobre si las experiencias del personal en el clima escolar pueden agregar "valor" al rendimiento de los estudiantes. En la investigación actual, se integraron múltiples fuentes en un modelo multinivel, incluidos los informes personales del personal, los informes personales de los estudiantes, los registros escolares objetivos de rendimiento académico y la demografía socioeconómica. El rendimiento se evaluó mediante pruebas nacionales de alfabetización y aritmética (N = 760 empleados y 2.257 estudiantes de 17 escuelas secundarias). Además, guiada por el "enfoque de identidad social", la identificación escolar se investiga como un posible mecanismo psicológico para explicar la relación entre el clima escolar y el rendimiento. En línea con las predicciones, los resultados muestran que las percepciones de los estudiantes sobre el clima escolar explican significativamente el rendimiento en escritura y aritmética y este efecto está mediado por la identificación psicológica de los estudiantes con la escuela. Además, las percepciones del personal sobre el clima escolar explican los logros de los estudiantes en las pruebas de aritmética, escritura y lectura (al tiempo que explican las respuestas de los estudiantes). Sin embargo, la identificación de la escuela del personal no jugó un papel importante. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para la investigación organizacional, social y educativa.
Yo
de la casa, si yo no tuviera que cocinar
Answer: Pues sal de la casa y compra comida.
Explanation:
Me
of the house, if I didn't have to cook
“I know (am familiar with) Machu Picchu. It’s fantastic.” Which of the following is the correct translation?
Yo conozco Machu Picchu. Es fantástico.
Yo pido Machu Picchu. Es fantástico.
Yo familiarizo con Machu Picchu. Es fantástico.
Yo sé Machu Picchu. Es fantástico.
Answer:
it's either you conozco machu picchu.
or yo familiarizo.
Explanation:
Answer: It is A Or C
Explanation: Both of them say I know or I am familiar with Machu Picchu
Cuando uno trabaja con personas sin hogar, es importante respetar....?
A. el compromiso
B. la solidaridad
C. su dignidad
D. el voluntariado
. Los jóvenes no reconocían los nombres de los ancianos.
Answer:
The young ones didn’t recognize the names of the elders.
Explanation:
¿Qué come Marta para el almuerzo? *
A. Come un bocadillo.
B. Comemos un bocadillo.
C. Comes un bocadillo.
Answer:
A. Come un bocadillo
Explanation:
The question is asking about what Marta ate. The answer has to be in therd person, in the el/ella form therefore the first option is correct. Letter B is in nosotros form and C is in tu form. Hope this helped
Cerdo 56 km caracol 48 m elefante 8 km araña 2 km conejo 48 km tortuga 156 m si todos los animales se desolazan al mismo punto se desplazan de izquierda a derecha que distancia recorrera cada uno despues del paso de una hora
Answer:e
Explanation: La siguiente información muestra la distancia recorrida por algunos animales durante una hora:elefante 8km conejo 40km caracol 48km araña 2km cerdo 56km tortuga 0,156km.si el elefante y el conejo parte del mismo punto en ... si el cerdo y el conejo parten de un mismo punto; la distancia que los ...
what is my name in Spanish
Answer:
cual es mi nombre en esanol//
Explanation:
Answer:
cuál es mi nombre
Explanation:
have a nice day.
~tsu-chan (>_<)
¿Cuál es otra manera de expresar «te clavarán una multa»?
Te darán una multa.
Darás una multa.
Answer: Te darán una multa.
Please select the correct form of the following sentence in the preterite tense: Yo compro la entrada en el mostrador el la línea aérea. *
1 point
Yo compre la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Yo comprí la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Answer:
Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.
Explanation:
It would be the third option (Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.)
It's not the first one because "compré" needs an accent mark.
It's not the second one because comprí (to my knowledge as a Spanish speaker) is not an actual word.
The third option is correct.
D. Ayuda a un compañero de clase a editar el resumen que hizo de «Primero de
secundaria». Completa el párrafo con la palabra correcta.
Víctor quiere ser el novio de Teresa, a.
1.
(quien/quién)
conoce desde que eran pequeños.
2. (EIXEI) problema es
que
(ell él) no sabe qué hacer para impresionar a Teresa.
Su amigo Miguel le dice que a las chicas les encantan las muecas,
pero Victor no sabe 4.
(si/sí) Miguel tiene razón o no.
5.
(Que/Qué) extraño es Miguel»----piensa Victor
Es en la clase de francés cuando las cosas se le complican
6.
(aun/aún) más a Víctor. Después de fingir saber
francés, Víctor, paralizado por la vergüenza, siente.
7.
(como cómo) lo miran todos y no sabe 8.
(quelqué) decir.
A pesar de todo, al final.
9. -(si/sí) logra impresionar a
Teresa, «No sabía que supieras francés»-le dice ella. Víctor,
animado de nuevo, corre a la biblioteca 10.
(dondel dónde)
saca tres libros de francés.
Toño: Hola. Fui a Honduras la primavera pasada.
Paul: _________
Toño: Arroz con leche después de almorzar.
¿A quién viste?
¿Cómo llegó?
¿Qué comiste?
¿Qué hiciste?
que comiste is the answer
Indicate whether the statement makes sense or not. Tenemos que comer porque acabamos de comer.
¿Cuál es el conflicto que identificas que se desarrolla en la obra Casa de muñecas? Explica.
Can someone explain to me how to do it
Show me an example please?
Answer:
Explanation:
1. I. El consultorio esta cerrado.
2. I. La computadora esta rota.
3. I. Los restaurantes estan cerrados.
4. I. Las historias están escritas.
5. C. Las puertas están abiertas.
6. I. Los problemas están resueltas.
7. C. Tenemos la puerta puesta.
8. C. Tengo la cena hecha.
9. i. Las tiene abiertas.
10. C. Las tiendas están cerradas
Hope this helps :)
¿Qué aprenden ustedes en la escuela? *
A. Sí, aprendo.
B. Aprendemos muchas cosas en la escuela.
C. Aprenden muchas cosas en la escuela.
Answer:
B.Aprendemos muchas cosas en la escuela.
Explanation: in English "We learn many things at school."
Answer:
B. Aprendemos muchas cosas en la escuela
Explanation:
The question is asking What do you all learn in school, therefore the verb need to be conjugated in nosotros form, that is "we".
A Hermelinda le interesan los extraterrestres y la vida en otros planetas. ¿Qué película crees tú que le gustaría ver?
Las peliculas de ciencia ficción.
Las peliculas de horror.
El drama.
Las películas románticas.
Answer:
Las peliculas de ciencia ficción. :)
Answer:
I think i would like to see the horror movies because those are the best. i like a good scare. but i also love romance movies so that would be my second option. ( i dont speak spanish so here is my spanish of the answer)
Creo que me gustaría ver las películas de terror porque son las mejores. Me gusta un buen susto. pero también me encantan las películas románticas, así que esa sería mi segunda opción.
Choose the correct formal command.
_____ cuidado
Tengas
Tens
Tener
Tenga
Answer:
Tenga cuidado
Explanation:
Hope I helped :)
Answer:
Tenga cuidado.
Explanation:
Tengas means have. It is used in more commonly used for sort of commands and/or suggestions. For example, "Que tengas suerte," which means "Good luck". It can also used for informal writing or speech.
Tener means to have. It is also used for commands or suggestions. For example, "Ahi que tener cuidado," which means "We have to be careful," Or, "Tengo que tener eso!" which means, "I need to have that!"
Tenga means have. It is used also used as a command or suggestion and is more formal, usually used to pay respect or refer to elders when talking to them in Spanish. For example, "Tenga cuidado," Which means "Be careful" Or, "Tenga esto" which means, "Have this"
Hope this helped - Maria
¿Porque el señor luna "trabajaba" como asesino
Answer:
Porque le gustaba matar
Explanation:
How do you say "She is over there, but not with him" in Spanish?
Answer:
ella esta alla pero no con el
Explanation:
"ella está allí pero no con él" hope this helps you! <3
Spanish!
MY SOCIAL LIFE: CAP
Writing Expectation: 150-word minimum
Scenario
Your Spanish teacher participates in the summer exchange program with the Embassy of the Dominican
Republic and has asked you to write a letter describing what you and your friends do for fun in North
Texas. The Consulate will post your letter on their website for the visiting teenagers to see as they learn
about their upcoming stay in North Texas.
Task: Write a letter to Dominican teenagers that are considering the North Texas area for their visit.
Describe what you and your friends do on a typical weekend.
Recommend activities and places to visit so the Dominican teens get a true North Texas experience.
Invite the Dominican teens to hang out with you and your friends during their visit.
Answer:
Dominicanos Muchas gracias por todo y dejar a mi teacher compitir estoy muy agradecido de mi teacher y ustedes
Explanation:
Soy chino se mucho espanol
EI __favorito de señora Towne es España.
Answer choices
Campos
pasado
pais
para
What is the affirmative command for Usted of SERVIR (to serve)
Answer:
serve
Explanation:
Can someone hep me with Spanish work
Answer:
1) Ellos casaban animales pero fueron adaptandose a usar agricultura tambien
2)Se decian que eran avansados por que eran exactos en sus dias
3)Las religiones de ellos eran muy interesantes por que tenian muchos dioses a los que adoraban y cada dios governava un estado diferente en el mundo
4)Las civilaziones antiguas tendian crear grandes temmplos para adorar a sus dioses
5)Por que a lo largo del tiempo, se han encontrado piezas de arte antiguas avanzadas y de diferentes caracteristicas.
Explanation:
Answer:
1) Ellos casaban animales pero fueron adaptandose a usar agricultura tambien
2)Se decian que eran avansados por que eran exactos en sus dias
3)Las religiones de ellos eran muy interesantes por que tenian muchos dioses a los que adoraban y cada dios governava un estado diferente en el mundo
4)Las civilaziones antiguas tendian crear grandes temmplos para adorar a sus dioses
5)Por que a lo largo del tiempo, se han encontrado piezas de arte antiguas avanzadas y de diferentes caracteristicas.
MARK HIM/HER BRAINLIEST
Write three sentences in Spanish saying what you did in the past. Then, in English, write the reason for using imperfect and why you use those verb forms in the sentences.
Hey there! I'm happy to help!
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THE TWO TYPES OF PAST TENSES IN SPANISH
When you are talking about Spanish past tenses, it is essential to think of it like a timeline. There are two types of past tense, pretérito and imperfecto.
PRETÉRITO
El pretérito is basically like a point in the past. It has the meaning that you did something and then it was over. For example, I ate food yesterday, I went on a vacation to France, he tried onions last year and hated them. These are all examples of pretérito because it was a dot on the timeline, even if it was a long event (such as a vacation). It wasn't something constant or repeated, but it was one time.
Examples:
Comí comida ayer.
Me fui de vacaciónes a Francia.
Él probó las cebollas el año pasado y las odió.
IMPERFECTO
El imperfecto is basically a line in the past. It shows that something used to happen, and it usually is something that was constant but has now stopped. For example, I worked at the mall for a long time, my mom was a teacher, I used to play on that playground all the time in my childhood. I will translate these into Spanish below. These are all imperfecto because it is something that used to happen, occur, or exist but doesn't anymore.
Examples:
Yo trabajaba en el centro comercial por mucho tiempo.
Mi mamá era maestra.
Jugaba en ese patio todo el tiempo en mi infancia.
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THE SOLUTION
For your answer, you can really use some of the sentences I used or come up with some of them to fit you, because with all of this information you can look up some conjugations and you can also refer back to this answer and keep on learning! Now, you will be able to talk in any past tense in Spanish and you will be fluent very quickly!
I hope that this helps! Have a wonderful day!
Barceló empezó a pintar en Mallorca, España. Miró, así como como Jackson Pollock y sus viajes a Europa, Estados Unidos y África fueron una gran influencia en sus obras. Barceló prefirió seguir la pintura tradicional, pero experimentó mucho con diferentes materiales y actitudes. What type of art did Barceló paint that showed the influence of Miró?
Expresionista
Abstracta
Cubista
Surrealista
Answer:
I'm not totally sure, but is Abstracta
