Actividades Comprensión lectora Lee detenidamente cinco veces en voz alta que tus padres escuchen, comprendiendo el siguiente texto, y luego redactar con tus palabras un informe de todo lo aprendido en un texto que conste de dos párrafos, estructurados de cinco oraciones o más.(No es copiar y pegar el mismo debes escribirlo con tus palabras sobre lo aprendido de verdad). Enviar por esta vía en la fecha establecida y estudiar para explicar en las videoconferencias ¿Qué es un reporte o informe de lectura? 1- Un reporte de lectura o informe de lectura es un tipo de composición escolar, consistente en un texto expositivo y/o argumentativo, que se redacta en torno a la experiencia de lectura de un libro específico. Es una de las asignaciones más comunes del proceso educativo en todos los niveles. No se trata de una tarea que tenga una respuesta única. A menudo la información concreta del contenido del libro (como sus personajes principales y secundarios) no es tan importante como los pensamientos de quien hace el reporte, ya que la información concreta puede obtenerse con facilidad, sin pasar por la experiencia de leer un libro completo y formular una opinión propia. Esto se debe a que un reporte de lectura no sólo se plantea comprobar que leímos el libro, sino además poner a prueba nuestra capacidad para entender la obra, interpretarlo o simplemente opinar sobre él. Sin embargo, la información concreta del libro también debe ser incluida. Es importante diferenciar entre: Narrador. Es quien cuenta la historia. Personajes. Son quienes actúan en ella, siendo primarios y secundarios. Trama. Son los eventos que ocurren a los personajes. También es importante manejar los datos editoriales de la obra: cuál es su editorial, en qué año se publicó, quién es su autor y dónde y cuándo nació (y murió, si el caso). Esta es la información mínima que no puede faltar en un reporte de lectura. Los informes de lectura también son los comentarios que lectores profesionales hacen para las casas editoriales, en

Answer:

cierto cierto cierto cierto

please help due soon 19-30

Mi prima es la _______________ de mi tía.

Anyone know how to solve this it’s SPANISH

que delitos cometio ventura de nunca seremos estrellas de rock

Ella no creía que Pedro____
hacer eso.

pudieras
puede
pueda
pudiera

If possible, please explain how you chose which tense to use

7. Yo___
que debemos separar el papel y vidrio___
de llevarlo al centro de reciclaje.
O dicen; antes
O digo, antes
O decir, después
O digo; después

Write a paragraph about a good friend. In the paragraph, answer the following questions:

¿Sabes su número de teléfono? ¿Cuál es? ¿Conoce él o ella a toda tu familia? ¿Conoces a toda su familia también? ¿Cuáles son algunas cosas que él o ella sabe hacer muy bien? ¿Sabes hacer las mismas cosas?

What was Bolivar's ultimate goal?
to be the first man to climb The Andes
to marry a latino woman
to conquer Latin America
to free Latin America from European rulers

Rewrite the sentence replacing the Direct Object with a pronoun: Los amigos de Juan no llevaron los aretes a la escuela. *

FIll in the blank with the correct conjugation to the verb "Estar"

En total,más de 4,000 personas vinieron (_________)

A. clear
B. unclear

a la Tomatina y titaron(_________)

A. clear
B. unclear

más de 16,000 kilos de tomates.​

¿cuales son los beneficios de vivir en una democracia? ​

¿Qué te pasa, Tim? ¿Te ____________ bien?
Your answer:
encuentras
cabeza
cansado
cuidarme
duelen


2. No. Me __________ mal.
Your answer:
encuentras
cabeza
siento
cuidarme
médico



3. Me __________ mucho las piernas
Your answer:
encuentras
cabeza
siento
cuidarme
duelen


4. Me duelen mucho las piernas y ___________
Your answer:
encuentras
la cabeza
siento
cuidarme
duelen



pleas help me if you speak spanish don't waist my points i really need help!!

Word bank: bien educada, tímida, traviesa, obediente, consentida.

Help thsisss thoooooooo

what does hola mean in spanish ??? help fast

WEEK
Aralin
1
Mga Samahang p
Kalagayang Pani
Gawain 1: Isa-isahin at bigyang kahulugan ang mga ideolo
ng pag-unlad ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asy
Ideolohiya
Pamprosesong Tanong:
g-​

As the president of your school’s student council, it is your responsibility to plan the upcoming school dance. Write five sentences asking students to do what you have planned for the dance. Write tú commands about what they need to do before, during and after the dance to ensure that the event runs smoothly.
Performance Checklist

(2 Points) Your list is written entirely in Spanish and contains at least five total tasks.
(2 Points) You properly use the tú command form at least three times.
(2 Points) Your information is organized by before (antes), during (durante) and after (después).
(2 Points) You have no more than five mistakes in spelling and grammar.
(2 Points) Your list uses proper capitalization and punctuation of sentences.

How does Carlitos’ mother decide to bring her son to the United States? Does she go through with her plan?

Complete each paragraph by conjugating the verbs SER and ESTAR
Mi nombre es Ramón y vivo con mi primo Raúl. Yo estoy contento vivir con Raúl, porque es mi primo favorito. Nosotros vivimos en un apartamento in Santiago, Chile. El apartamento está
pequeño pero está en el centro de la ciudad.

Choose which sentence matches the image

Fill in the blanks with the correct form of saber or conocer.
1. Mis amigos y yo
bailar.
2. Nosotros no
un buen lugar para bailar en nuestra ciudad.
3. Mi padre no
cantar bien.
4. Mis hermanos no
cómo se llaman mis profesores.
5. Yo
a Leonardo DiCaprio.

Read and choose the option with the correct irregular progressive tense verbs.

Cuando era niño, yo ________ (leer) un libro cada semana en mi clase de literatura.

Group of answer choices

estar leyendo

estaba leer

estaba leiendo

estaba leyendo

helpppppp plssssss lolll

Conjugate: Nosotros
(JUGAR)

3. Patricia wants to tell her brother that her friends, Isabel and Antonia, learned to scuba dive yesterday. Which is the correct statement for Patricia to use??

Isabel y Antonia aprendieron a bucear ayer.

Mi hermano aprende a bucear ayer.

Isabel y Antonio aprendi a bucear ayer.

Isabel y Antonia aprendéis a bucear ayer.

3.- Escribe el orden que debes seguir al analizar una oración.
4.- Estructura del predicado nominal (SV-PN).
5.- ¿Cuándo un verbo copulativo funciona como cópula en una oración?
6.- Estructura del complemento directo (C.D.).
7.- ¿ Cuál es la estructura del atributo?
8.- Estructura del complemento indirecto (C. I.).
9.- Estructura del complemento de régimen (C. Rég.).
10.- Estructura del complemento predicativo (C. Pvo.).
11.- Estructura del complemento agente (C. Ag.).
12.- ¿Cómo diferenciamos el complemento predicativo del atributo?
13.- ¿Cómo diferenciamos el C. Pvo. Del CC de modo?
14.- ¿En qué se parece un C. Rég. a un CD?
15.- ¿Cómo se localiza un complemento directo?
16.- ¿Qué relación hay entre el complemento directo y el sujeto paciente?
17.- ¿Cuándo pueden coincidir en una oración el atributo y el CD?
18.- ¿Qué es un verbo transitivo?
19.- ¿Qué es un verbo intransitivo?
20.- ¿Cómo se localiza en una oración el complemento indirecto?
21.- ¿Cómo distinguimos CD y CI al pronominalizar?
22.- ¿Qué leísmo está admitido?
23.- Diferencia entre un complemento directo y un atributo.
24.- ¿Cómo distingo el complemento directo del complemento indirecto?
25.- ¿Cómo se diferencia el CC del CN?
26.- ¿Cómo se diferencia el complemento agente del complemento circunstancial de causa?
27.- ¿Qué funciones puede tener un adverbio?
28.- ¿Qué funciones puede tener un adjetivo?
29.- ¿Cuál es la función de una preposición?
30.- ¿Cuál es la función de una conjunción?
31.- Diferencia entre oración reflexiva y recíproca.
32.- ¿Cuáles son los pronombres reflexivos?
33.- ¿Cuáles son los pronombres recíprocos?
34.- ¿Cómo se localiza el indicador de impersonalidad?
35.- ¿Cómo se localiza el indicador de pasiva refleja (IPR)?
36.- ¿En qué forma verbal están los verbos de las oraciones pasivas analíticas?
37.- ¿Cómo diferenciamos los pronombres reflexivos de los recíprocos?
38.- ¿Cómo se transforma una oración pasiva analítica a pasiva refleja?
39.- ¿Qué función tiene el pronombre reflexivo en una oración reflexiva?
40.- ¿Qué función tiene el pronombre recíproco en una oración recíproca?
41.- ¿Cómo se transforma una oración activa a pasiva?
42.- ¿Cómo distinguimos que el pronombre “lo” delante del verbo es el atributo o el complemento directo?
43.- ¿Qué diferencia hay entre el sujeto agente y el sujeto paciente?
44.- El predicado de las oraciones pasivas, ¿Es verbal o nominal?
45.- ¿Puede existir un predicado nominal sin atributo?
46.- ¿Cuándo no funcionan como atributivos los verbos copulativos?
47.- ¿Qué pronombres personales pueden ser sujeto de una oración?
48.- ¿Un sujeto puede empezar por una preposición?
49.- ¿El sujeto puede no concordar alguna vez con el verbo?
50.- ¿Puede empezar con una preposición el complemento directo?
51.- ¿Puede empezar con una preposición el complemento indirecto?
52.- ¿Puede empezar con una preposición el complemento predicativo?
53.- ¿Puede empezar con una preposición el complemento de régimen (o suplemento)?
54.- ¿Puede un adjetivo ser un complemento circunstancial?
55.- ¿Qué es un verbo pronominal y en qué se diferencia de otro que no lo es?
56.- ¿Cómo reconozco un complemento predicativo?
m ayudan a contestar las q puedan xfabor ltqm

Alguien me puede hacer una investigacion y escritura de el tema
“Noticias falsas de salud”
Please I need to finish it today

___ hacen la compra mientras estoy en colegio
Nosotros
Ellos
Vosotros

por qué es importante conocer las lenguas indigenas​