Los sinónimos ayudan a dar matiz contextual que suaviza o agrava el contenido de un texto para la comprensión del lector.
Los antónimos permiten construir un marco de referencia entre opuestos que ayuda al lector a orientarse a través de la lectura.
Los sinónimos son palabras que son iguales, similares o afines a otras palabras, pueden ser sustantivos, adjetivos o verbos.
Ejemplo - Sustantivos
amanecer - alba
Ejemplo - Adjetivos
suave - blando
Ejemplo - Verbo
caminar - andar
Los antónimos son palabras que son opuestas a otras palabras, pueden ser sustantivos, adjetivos o verbos.
Ejemplo - Sustantivos
paz - guerra
Ejemplo - Adjetivos
feliz - triste
Ejemplo - Verbo
acelerar - frenar
La afinidad en los sinónimos indica el grado de "otredad" de una palabra con respecto a la otra, esa "otredad" suele agravar o matizar la naturaleza de la palabra, o agregar un pequeña característica que la otra no tiene en el contenido del texto. Por ejemplo, existe una pequeña diferencia entre las palabras terrorífico y bizarro.
Los antónimos permiten establecer contrastes dentro del contenido de un texto, ayudan a ubicar al lector en un contexto entre opuestos con fines de referenciarse entre lo "bueno" y lo "malo", lo "frío" y lo "caliente".
Invitamos cordialmente a ver esta pregunta sobre antónimos: https://brainly.com/question/8862616
Y esta pregunta sobre sinónimos: https://brainly.com/question/15996371
How would you greet someone in the afternoon?
Answer:
Buenas tardes
Good afternoon! or Hello how are you doing on this sunny day?
Do you have anything for dinner?
¿Tienes _________ para la cena?
They don’t go anywhere today.
Ellos no van a __________ lugar hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres ____________ comen la carne.
They don’t buy anything at the mall.
Ellos no compran _______ del centro commercial.
I never go to the movies.
_______ voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con _________ al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a _________ lugar durante el verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo voy _____________.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo no voy ____________.
Answer:
Explanation:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Answer:
Do you have anything for dinner?
¿Tienes algo para cenar?
They don’t go anywhere today.
Ellos/Ellas no van a ninguna parte hoy.
My parents never eat meat.
Mis padres nunca comen carne.
They don’t buy anything at the mall.
No compran nada en el centro comercial.
I never go to the movies.
Nunca voy al cine.
I don't go with anyone to the cafe.
No voy con nadie al café.
Are you going anywhere in the summer?
¿Vas a algún lado en verano?
Sara goes to school and I go too.
Sara va a la escuela y yo también.
Sara doesn't go to school and I don't go either.
Sara no va a la escuela y yo tampoco.
Explanation:
Helppppppp meeee pleaseeeee?!!!!!
Can you please write this in the present subjunctive?
you can follow me for more answers :)
I NEED HELP FAST PLS
Read and choose the option that best answers the question.
Hola, me llamo Victor y tengo dieciséis años. Vivo en Austin, Texas. En mi cumpleaños dieciséis, tengo mi permiso de manejar y viajo a ver a mi primo Maximiliano en Argentina. Maximilano tiene dieciocho años y él trabaja como conductor de taxi. En Argentina tú puedes tener la licencia de manejar a los dieciocho años. Tienes que usar el cinturón de seguridad y no puedes escribir en el teléfono cuando manejas.
Based on the text, what is a similarity between Victor and Maximiliano?
Maximiliano has to wear a seat belt, unlike Victor.
Neither Maximiliano nor Victor have to wear seat belts.
Victor has to wear a seat belt, unlike Maximiliano.
Victor and Maximiliano have to wear a seat belt.
Answer: Victor and Maximiliano have to wear a seat belt.
Explanation:
EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO
TAREA EL GÉNERO
Valor 50 puntos
Escoja la respuesta correspondiente y correcta.
1-El género del sustantivo indica.
A-El género indica la persona en un acto del habla.
B-El género indica cuantas personas hablan
C. El género indica el femenino, masculino de persona, animal…
2.Escoger el ejemplo del género de la"heteronimia"
A- Carnero-oveja, , caballero-dama, yerno-nuera.
B-ángel ,fieta, laboral,disciplina artículo,cívicoC- Europa , canada, provincia , ensayo pluriasmo.
3.Los agudos acabados en -n y en -s.
A-Forman normalmente el femenino añadiendo “S”
B-Forman normalmente el femenino añadiendo “AS”
C-Forman normalmente el femenino añadiendo “A”
4.Los sustantivos compuestos que designan persona:
A- Llevan un pronombre antes de la palabra.
B-Llevan un adjetivo antes de la palabra.
C- Llevan un artículo definido o indefinido antes de la palabra
5.Sustantivos ambiguos en cuanto al género.
A- Son los que, designando normalmente seres inanimados.
B- Son los que asignan cualidades en los sustantivos.
C-Son los que comúnmente designan oficios.
Answer:
.Explanation:
Put the verbs in correct form
Answer:
1. Yo me levanto a las diez de la mañana.
2. ¿A qué hora se levantan ustedes?
3. Los estudiantes se preparan para el examen.
4. ¿Por qué no os preparáis para la clase de español?
5. Yo no me ducho por la noche.
6. Susana se mira en el espejo antes de salir de casa.
7. ¿Tú te lavas las manos antes de comer?
8. Mi amigo se llama Mario.
9. Nosotros nos lavamos los dientes dos veces al día.
10. Ella se acuesta siempre muy tarde.
11. Los niños no se duermen muy rápido
Explanation:
Why do we have to take care of public properties?
Answer:
We should protect public property because it has public ownership and is built for the public welfare. It is a part of the country's infrastructure, and is collectively owned by the nation. ... Damage to this property leads to deficiency of amenities to the people of the nation and affects the country's progress.
