cuáles fueron los números ganadores del mega millions
Answer:
Hola devinblitz3792!
El martes eran las 7.
el viernes eran las 5.
el 16 de noviembre eran las 6.
y onnov 12 eran 30.
- ¡Espero que esto ayude a tener un día increíble!
~ Chloe marcus <3
¿Qué es el opuesto de perezoso?
In English
cual es el lexema de paisana?
Answer:
Una paisana que visitamos mis amigos y yo.
countrywoman that we visited my friends and I
En 2011, Raina logró alcanzar tres finales del circuito de dobles ITG, ganando una con su paisana, Aishwarya Agrawal.
Bakit hindi nakapagbayad sa takdang oras ang nangunguna sa listahan?
HERE'S AN EASY ONE FOR SPANISH SPEAKERS:) ¿Qué tiempo hace en el verano?
Question options:
Llueve mucho.
Hay sol.
Nieva.
none of the above¿Qué tiempo hace en el verano?
Question 29 options:
Llueve mucho.
Hay sol.
Nieva.
none of the above
cómo se celebra el Día Nacional del Merengue?
Answer:
how to celebrate National Merengue Day
El Día Nacional del Merengue fue institucionalizado mediante el decreto 619-05 el 11 de noviembre de 2005, en honor a que, por primera vez, en 1854 apareció publicado el vocablo “ merengue ” en el periódico El Oasis. Santo Domingo. ... El merengue es nuestra identidad, hay que preservarlo por siempre ”, manifestó.
Cumple la frase en el pasado
Carlos _ (ir) a la escuela a las ocho.
Hi ! Spanish Question : Worth 25 points !!
Reescribe las oraciones colocando comillas inglesas (" ") done sea preciso.
1. El policía nos preguntó: ¿Tienen ustedes algo que declarar?
2. No comprendo muy bien qué es eso de la movida madrileña.
3. Los delincuentes se escondieron en un bosque.
4. El poema que mejor recuerdo es Canción del jinete.
5. La historia comienza así: Érase una vez un niño muy curioso.
6. Según dice el refrán: A buen entendedor, pocas palabras.
7. Mi profesor siempre me decía: ¿Otro día sin el libro?
8. ¿Todavía no sabe el abecedario? -le preguntó el profesor.
Answer:
8th answer
Explanation:
La ubicación correcta de las comillas inglesas en cada oración es:
El policía nos preguntó: "¿Tienen ustedes algo que declarar?"No comprendo muy bien qué es eso de la "movida madrileña".Los delincuentes se escondieron en un "bosque".El poema que mejor recuerdo es "Canción del jinete".La historia comienza así: "Érase una vez un niño muy curioso".Según dice el refrán: "A buen entendedor, pocas palabras".Mi profesor siempre me decía: "¿Otro día sin el libro?""¿Todavía no sabe el abecedario?" - le preguntó el profesor.¿Cómo se usa las Comillas Inglesas"Estas comillas sirven para señalar que el fragmento mencionado a continuación no es de la autoría de la persona que habla.
Las comillas inglesas se pueden usar en una frase célebre, una oración mencionada por otra persona, un dicho de una región o generación específica, un fragmento de un escrito o discurso, o incluso una palabra que denota algo que no es como se nombra.
Si quieres aprender un poco más sobre Gramática, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/12327484
02.09 Módulo Examen Parte 2 Part 2 of the exam is an evaluation of your oral and written presentational skills. The presentation has two parts: A final draft of your blog to represent the similarities and differences between schools in Spanish-speaking countries and schools in the United States.
Answer:
56
Explanation:
Jus need help while I’m at work
Answer:
1. Tiene
2. Tenemos
3. Tienen
4. Tiene
5. Tengo
6. Tiene
Mis primos también tienen un reproductor de MP3
Maricela también tiene tres discos
Nosotros también tenemos un mapa de San José
Tú también tiene un quemador de CDs.
Yo también tengo un equipo de japonés
Ramón también tiene quince años
Cold air subsides at the pole creating the high pressure,
Answer:
Cold air subsides at the poles creating high pressure zones, forcing an equatorward outflow of air; that outflow is then deflected westward by the Coriolis effect. ... This particular belt of wind begins at approximately 60 degrees north and south latitude and reaches to the poles.
Explanation:
Answer:
Cold air subsides at the pole creating the high pressure, forcing a southerly (northward in the southern hemisphere) outflow of air towards the equator.
Explanation:
What is: "I miss you all, so much"
*Ahora Jesús nos perdona por medio del
.........Espíritu Santo..
Estimada Sra. García:
¡Soy la candidata ideall Cuando los clientes me piden algo, yo les 1.
con una sonrisa. Por eso, ellos siempre 2.
Mis
amigos 3.
que soy muy simpática y una buena vendedora. Yo 4.
las clases esta semana, pero 5.
trabajar los
fines de semana.
Atentamente,
Lorena Suárez
The verbs that have to be used are : empezar , voler , pensar , poder , servir , and pedir
Answer:
Dear Mrs. Garcia: I am the ideal candidate! When clients ask me for something, I 1. with a smile. Therefore, they always 2. My friends 3. that I am very nice and a good seller. I 4. classes this week, but 5. work the weekends. Sincerely, Lorraine Suarez The verbs that have to be used are: start, fly, think, power, serve, and ask
¡No quiero esperar más! Quiero salir de aquí
(
Answer:
de la escuela o que? si es la escuela, entonces lo mismo ://
I don't understand this: Es el 22 de julio en la ciudad de Las Tablas.
Answer choices:
A: San Sebastián
B: Corpus Christi
C: Día de los Muertos
D:Festival de la Pollera
Answer:
don't understand this: Es el 22 de julio en la ciudad de Las Tablas.
Answer choices:
A: San Sebastián
B: Corpus Christi
C: Día de los Muertos
D:Festival de la Pollera
please answer this correctly, its due tomorrow. don't be funny under the question please
if i get the tense wrong just tell me. ill try and correct it.
answer:
first page
1. Yo voy a casa. Nosotros no vamos a la escuela.
2. Tú vas a estudiar mucho. Usted va a escribir una historia.
3. La profe nos da un exámen. Ustedes dan su tarea a la profe.
Yo doy dinero al empleado. Tú das una hoja de papel a la chica.
4. Lucía no está en casa. Nosotros estamos en clase.
Tú estás contento. Yo estoy bien.
5. Yo soy una buena persona. Ustedes sois simpáticas.
Tú eres de Virginia. Nosotros somos alumnos en ARGS.
6. Nosotros tenemos mucha tarea. Ellos no tienen muchos primos.
Yo tengo un perro pequeño. ¿Tienes tú un examen hoy?
second page exercise 1
1. -
2. La chica no habla
3. Ellos toman
4. Nosotros no tomamos
5. Hace frío y ellos llevan
6. Los alumnos llevan
7. Ellos hablan
8. Y tú, ¿Hablas
9. Yo no hablo
10. Los muchachos hablan
exercise 2
1. -
2.
3.
4.
5.
6.
third page exercise 3
1.
2.
3.
4.
żcuál es el primer mes del invierno? żcuál es el tercer mes del otońo? żcuál es el segundo mes de la primavera? żcuál es el primer mes del ańo? żcuál es el octavo mes del ańo? żcuál es el quinto mes del ańo? żcuál es el décimo mes del ańo? żcuál es el segundo mes del verano? żcuál es el tercer mes del invierno? żcuál es el sexto mes del ańo?
Answer:
Primer mes de invierno→ Diciembre
Tercer mes de otoño → Noviembre
Segundo mes de primavera →Abril
Primer mes del año →Enero
Octavo mes del año →Agosto
Quinto mes del año →Mayo
Décimo mes del año →Octubre
Segundo mes del verano →Julio
Tercer mes de invierno →Febrero
Sexto mes del año →Junio
Explanation:
(!!) There is one mistake in the Expert Verified Answer.
February is not the third month of Fall. The third month of Fall in the Northern Hemisphere is November.
Hay un error en la otra respuesta a esta pregunta que se supone fue verificada por un Experto. El error es que Febrero no es el tercer mes de Otoño. El tercer mes de Otoño en el Hemisferio Norte es Noviembre.
We can answer these questions in Spanish as follows:
El primer mes del invierno es diciembre.El tercer mes de otoño es noviembre.El segundo mes de la primavera es abril.El primer mes del año es enero.El octavo mes del año es agosto.El quinto mes del año es mayo.El décimo mes del verano es julio.El tercer mes del invierno es febrero.El sexto mes del año es junio.How to learn Spanish?The student must constantly dedicate himself to studies to develop his knowledge and skills in the language. To improve your knowledge of Spanish grammar and vocabulary, it is essential to carry out activities involving reading, speaking, writing and listening.
Therefore, this activity of completing sentences in Spanish with months of the year is positive for the assimilation of grammar and vocabulary in the language.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
pls help me i dont know what goes in the blank???
1. — ¡Buenos días! ¿Cómo _________________________ Ud., Sra. López?
— _________________________ bien, gracias.
Answer:
¡Buenos días! ¿Cómo está usted , Sra. López?
— Muy bien, gracias.
:)
In Spanish, answer the following questions with a sí or a no using complete and detailed sentences.
Ejemplo: ¿Te gusta caminar por el parque?
Sí, me gusta caminar por el parque. -o- No, no me gusta caminar por el parque.
A ti, ¿te gustan las verduras?
¿Te gusta jugar deportes?
A ti, ¿te gusta dibujar?
¿Te gusta ir a las fiestas?
¿Te gusta el chocolate?
Answer:
A ti, ¿te gustan las verduras?
No, no me gustan las verduras.
¿Te gusta jugar deportes?
Si, si me gusta jugar deportes.
A ti, ¿te gusta dibujar?
No, no me gusta dibujar.
¿Te gusta ir a las fiestas?
Si, si me gustan las fiestas.
¿Te gusta el chocolate?
Si, si me gusta el chocolate.
Answer:
1. No, no me gustan las vereduras.
2. Si, disfruto jugar football.
3. No me gusta, porque no sé dibujar.
4. Si, es muy divertido ir con amigos.
Explanation:
Just the yes or no, with a brief explanation, if you want more complex phrases, just ask me, spanish is my native language.
Can someone please help me please
Can someone please help me with this?
El patrimonio cultural: Los detalles del proyecto
You've learned about several fascinating cultural icons in Peru, such as Machu Picchu, Simón Bolívar, and Incas. Now, think about the United States (U.S.). What comes to mind when you think about American cultural icons?
In this project, you'll write a three-paragraph essay in English about three American icons of your choice. Create visual aids such as maps, drawings, and photographs for each American icon. After your paragraphs, write two sentences in Spanish about each of the three American icons.
There are components in both English and Spanish: introduction to each cultural icon, including why it was chosen
key historical facts
tell what the icon of American cultural heritage means to you personally
What should be included in the Spanish component?
use a direct-object pronoun in a sentence about each icon of American culture
use an indirect-object pronoun in a sentence about each icon of American culture
Your teacher may choose to end this project with an oral classroom presentation. If so, be sure to include the following:
introduction to each cultural heritage icon, including why it was chosen
key historical facts
tell what the icon of American cultural heritage means to you personally
visual aids, such as maps, photos, or drawings of the cultural icon
Answer:
I think the answer is on ur lesson just back read the lessons until u got the answer
ar verb conjugations
1. Enrique y Jorge (hablar) ______
2.
Rosa (cantar) _______
3.
Rosa y yo (estudiar) _______
4.
yo dibujar _______
5.
Rosa y Luisa (bailar) _______
6.
Tú (practicar) _______
7.
Enrique, Luisa, y Rosa (hablar) _______
8.
Luisa y tú (nadar) _______
9.
Jorge (dibujar) _______
10.
Roberto y tú (practicar) (PRETEND YOU'RE IN SPAIN) _______
Answer:
Explanation:
1. Enrique y Jorge (hablar) _ hablan _
2. Rosa (cantar) _ canta _
3. Rosa y yo (estudiar) _ estudiamos _
4. Yo dibujar _ dibujo_
5. Rosa y Luisa (bailar) _ bailan _
6. Tú (practicar) _ practicas _
7.Enrique, Luisa y Rosa (hablar) _hablan_
8. Luisa y tú (nadar) _ nadan _
9. Jorge (dibujar) _ dibuja _
10. Roberto y tú (practicar) (PRETEND YOU'RE IN SPANISH) _ practicáis _
please help me asap and fill out the blank
Las senoras blank unos helados tango
Answer: The ladies blank some tango ice creams
Explanation:
Tú __________ (ser) una persona muy interesante.
Nuestro viaje a Buenos Aires __________ (ser) muy bueno.
Las presentaciones __________ (ser) fantásticos.
Ella _________ (ir) al centro comercial.
Sandy _________ (ir) a la biblioteca para buscar información.
Mi familia y yo ____________ (ir) al Festival San Antonio.
Answer:
1.- eres
2.- fue
3.- fueron
4.- irá
5.-irá
6.- iremos
4. El libro __ en el pupitre.
Answer: El libro está en el pupitre.
Brainliest?
Porque a unas personas les gusta leer y a otras no
Answer:
Why do some people like to read and some not?
Explanation:
hi luvs! I have a question and it's very simple and you get points :) Just let me know if these are grammatically correct in Spanish. if not please correct and let me know my mistakes. Thank you :)
Mi casa es marrón. Mi casa frente al parque. Mi casa tiene dos dormitorios, el baño, la cocina, y la sala.
hay un cómodo cama y la azul lámpara en mi dormitorios. Yo tener barrer el piso y sacar la basura.
thank you. <33 no links.
Answer:
Your almost got it! :)
1. Mi casa esta enfrente de la parque.
2. Mi casa tiene dos dormitorios, un bano, una cocina, y una sala.
3. Hay una cama comoda, y una lampara azul. (In spanish, adjectives come after the noun)
4. Yo tengo que barrer el piso y sacar la basura.
Los pasajeros están (desembarcar)
