I. Complete the dialogue below by following the directions in parentheses. (20 points; 4 points each)
Camarero: ¡Buenas tardes y bienvenidos al restaurante!
Cliente: (Thank and greet the server.)


Camarero: ¿Qué le puedo servir?
Cliente: (As a main dish, you want a spinach salad and ham.)


Camarero: Muy bien. ¿Quiere algo para beber?
Cliente: (To drink, you want mineral water.)


Camarero: ¿Le traigo algo más?
Cliente: (For dessert, you want a fruit salad.)


Camarero: ¿Le traigo la cuenta?
Cliente: (Respond using a double object pronoun.)

II. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronouns. (10 points; 2 points each)
1. ¿Qué vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?
2. Mis padres mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.
3. Pedro llamó a mí antes de llamarte a ti.
4. Yo voy a invitar a Mario y a ti.
5. Por favor, camarero, tráiga sal a los chicos.
III. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronouns. (10 points; 2 points each)
1. Me trae el café. Me trae.
2. Le recomiendo la langosta. Se recomiendo.
3. Voy a pedir las patatas fritas. Voy a pedir .
4. Los estudiantes quieren los nuevos uniformes. Los estudiantes quieren.
5. El perro quiere tu zapato. El perro quiere.
IV. Complete the following sentences with the appropriate indirect object and direct object pronouns. (20 points; 2 points each)
1. El camarero me trae la ensalada. El camarero trae.
2. La maestra nos da la tarea. La maestra da.
3. Antonio me mandó la carta. Antonio mandó.
4. Yo te doy el libro de matemáticas. Yo doy.
5. Juana le dio la pelota al perro. Juana dio.
6. Yo te traigo la torta. Yo
7. Juan le pasa la pimienta a su hermana. Juan pasa.
8. El profesor les reparte los exámenes a los estudiantes. El profesor reparte.
9. Raquel os da las entradas. Raquel da.
10. Mi madre compró los zapatos para mí. Mi madre compró.
ANSWER ALL PLS

Answers

Answer 1

Answer:

Explanation:

Camarero: ¡Buenas tardes y bienvenidos al restaurante!

Cliente: (Thank and greet the server.). Gracias, es un placer servirles

 

Camarero: ¿Qué le puedo servir?

Cliente: (As a main dish, you want a spinach salad and ham.) Como plato fuerte, ¿Tienes ensalada de espinacas con jamón?

 

Camarero: Muy bien. ¿Quiere algo para beber?

Cliente: (To drink, you want mineral water.) Para beber quiero agua mineral

 

Camarero: ¿Le traigo algo más?

Cliente: (For dessert, you want a fruit salad.) De postre quiero una ensalada de frutas

 

Camarero: ¿Le traigo la cuenta?

Cliente: (Respond using a double object pronoun.) Si, traigamela.

II. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. ¿Qué vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?

Le voy a regalar unos aretes

2. Mis padres mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.

Nos mandaron un pastel

3. Pedro llamó a mí antes de llamarte a ti.

Me llamó antes que a tí

4. Yo voy a invitar a Mario y a ti.

Los voy a invitar

5. Por favor, camarero, tráiga sal a los chicos.

Tráigaselas, por favor

III. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. Me trae el café.  Me lo trae.

2. Le recomiendo la langosta. Se la recomiendo.

3. Voy a pedir las patatas fritas. Voy a pedírselas .

4. Los estudiantes quieren los nuevos uniformes. Los estudiantes los quieren.

5. El perro quiere tu zapato. El perro lo quiere.

IV. Complete the following sentences with the appropriate indirect object and direct object pronouns. (20 points; 2 points each)

1. El camarero me trae la ensalada. El camarero me la trae.

2. La maestra nos da la tarea. La maestra nos la da.

3. Antonio me mandó la carta. Antonio me la mandó.

4. Yo te doy el libro de matemáticas. Yo te lo doy.

5. Juana le dio la pelota al perro. Juana se la dio.

6. Yo te traigo la torta. Yo te la traigo

7. Juan le pasa la pimienta a su hermana. Juan se la pasa.

8. El profesor les reparte los exámenes a los estudiantes. El profesor se los reparte.

9. Raquel os da las entradas. Raquel os las da.

10. Mi madre compró los zapatos para mí. Mi madre me los compró.

Answer 2

To complete the dialogue, taking into account the given specifications, sentences must be made in the Present Tense that agree with the question asked.

How to complete the Dialogue in Spanish?

To complete the dialogue given in Spanish, you must pay attention to both the question asked by the waiter and the guidance given in parentheses. One way to do this could be through the following response:

Camarero: ¡Buenas tardes y bienvenidos al restaurante!Cliente: Buenas tardes, muchas gracias.Camarero: ¿Qué le puedo servir?Cliente: Quisiera una ensalada de jamón y espinacas.Camarero: Muy bien. ¿Quiere algo para beber?Cliente: Agua mineral, por favor.Camarero: ¿Le traigo algo más?Cliente: Quisiera una ensalada de frutas como postre.Camarero: ¿Le traigo la cuenta?Cliente: Tráigamela.

This way, you will be able to answer the entire conversation correctly.

More information about Spanish: https://brainly.com/question/20242085

#SPJ2


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Answers

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creo que la correcta es: Adán ya había aprendido las canciones antes de inscribirse en el grupo de canto.

Explanation:

por que el pretérito pluscuamperfecto habla de eventos que terminaron antes de otro evento en el pasado. en este caso Adán aprendió las canciones antes de inscribirse en el grupo.

Answer:

Adán ya había aprendido las canciones antes de inscribirse en el grupo de canto.

Explanation:

just took the test

Empareja la palabra con la definición. Match the vocabulary word with the definition.

Match Term Definition
Es un profesional que se dedica a crear imágenes creativas para comunicar mensajes o ideas de una manera que atraiga atención

Es un profesional que especializado en ser gerente del museo que tiene varias funciones, como tomar decisiones que afectan a las exposiciones y a los acontecimientos sociales del museo

Es un profesional que se encarga de garantizar que las obras de arte y los objetos históricos se mantengan en las mejores condiciones. A veces limpia, repara y conserva los objetos de interés.

Es un profesional que utiliza una combinación de habilidades artísticas y técnicas para crear sitios de información en la red social

A) el conservador
B) el diseñador de páginas web
C) el diseñador gráfico
D) el restaurador

Answers

Answer:

párrafo 1 con la letra C, párrafo 2 con la letra A, Pareafo 3 con la letra D, Parrafo 4 con la letra B

Answer:

Explanation:

Match Term Definition

Es un profesional que se dedica a crear imágenes creativas para comunicar mensajes o ideas de una manera que atraiga atención

C) el diseñador gráfico

Es un profesional que especializado en ser gerente del museo que tiene varias funciones, como tomar decisiones que afectan a las exposiciones y a los acontecimientos sociales del museo.

A) el conservador

Es un profesional que se encarga de garantizar que las obras de arte y los objetos históricos se mantengan en las mejores condiciones. A veces limpia, repara y conserva los objetos de interés.

D) el restaurador

Es un profesional que utiliza una combinación de habilidades artísticas y técnicas para crear sitios de información en la red social

B) el diseñador de páginas web

Translate in Spanish
I wake up at 6:00 am and call my grandma to wake her up. Then I get ready for school. It is 6:02, I get in the shower and wash up. It is 6:14 and I got out of the shower and got dressed. At 6:17, I finished getting dressed; I

Answers

Answer:

Me despierto a las 6:00 am y llamo a mi abuela para que la despierte. Luego me preparo para la escuela. Son las 6:02, me meto en la ducha y me lavo. Son las 6:14 y salí de la ducha y me vestí. A las 6:17, terminé de vestirme; I0

Explanation:

Me despierto a las 6:00 am y llamo a mi abuela para que la despierte. Luego me preparo para la escuela. Son las 6:02, me meto en la ducha y me lavo. Son las 6:14 y salí de la ducha y me vestí. A las 6:17, terminé de vestirme; I

mang miguel is a simple and popular draftsman in their hometown if plans to make his own house design what technical drafting safety procedures will he follow?​

Answers

Answer:

si, miguel es muy popular es el de la pelicula de coco, tocaba guitarra y la wea

Explanation:

Los catálogos y la tecnología

Answers

Los catálogos:

De allí procede el término catálogo: un registro que presenta, de manera ordenada, descripciones y datos generales de individuos, objetos, documentos u otras cosas que mantienen algún tipo de vínculo entre sí. ... Los catálogos tienen la finalidad de facilitar el acceso a un determinado elemento.

La tecnología:

La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.

Read the following list of subject pronouns. Choose the corresponding list of
conditional-tense verb endings below.
yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos

Answers

Answer:Usted

Explanation:

None

Venga. Vámonos de excursión mañana por la mañana. Viajaremos primero en autobús y luego andaremos por el parque nacional; así podemos apreciar la naturaleza.

¿Qué verbo con pronombre está en la primera persona del plural del imperativo?


venir, ,

viajar , ,

ir , ,

poder

Answers

Answer:

El verbo ir está en la primera persona del plural del imperativo.

Explanation:

El imperativo es una forma verbal en presente utilizada para denotar orden, mandato o sugerencia, se caracteriza por la ausencia de pronombre. La primera persona del plural es el pronombre nosotros. Para deducir cual verbo corresponde a esa forma, se procede a conjugar cada una de las opciones disponibles:

Venir

Nosotros venimos. (El imperativo es vayamos. La oración utiliza la primera persona del singular del imperativo/Venga)

Viajar

Nosotros viajamos. (El imperativo es viajemos. La oración utiliza una forma en futuro/Viajaremos)

Ir

Nosotros vamos. (La forma imperativa es vámonos. La oración utiliza esa forma)

Poder

Nosotros podemos. (La forma imperativa podamos. La oración utiliza una forma condicional/podemos)

El verbo ir está en la primera persona del plural del imperativo.

Ir

En el texto hace referencia a la forma conjugada "vámonos" forma imperativa, y también cumple las condiciones de primera persona del plural.

MissSpanish

Completa las oraciones con las palabras de la lista. Haz los cambios necesarios. estar abierto, estar aburrido, estar cerrado, estar descrito, estar firmado, estar muerto, estar roto, no estar hecho

Answers

esta abierto.
estoy aburrido.
esta cerrado.
esta descrito.
estoy firmado.
esta muerto.
esta roto.
no esta hecho.

¿De quién es aquel sombrero? —Ésta es roja. —¿Qué es eso? —¿Quiere ver esas botas? —Éste es barato. —¿Cuánto cuestan estas camisas? —Éstos son muy elegantes. —¿Puedo ver aquella blusa? —¿De qué color son aquellos zapatos? —Ése es morado.

Answers

Answer:

no se entiende bien tu pregunta que hay que hacer

Explanation:

We would eat together. Comeríamos juntos. Comería juntos. Comerías juntos. Comerían juntos.

Answers

Answer:

Explanation:

comeriamos juntos

Completa las oraciones sobre eManana de sol con lo imperfetto del subjuntivo o con el condicional segun el contexto

Answers

1. hace, está
2. sentado, hubo
3. hacen, trae
4. dijo, dijo
5. siente, confiesa
6. piensan, saben
7. vuelve, pasará

¿Cierto o falso?
Indicate whether each statement is cierto (true) or falso (false). Remember that más means plus, menos means minus, and son means equols.
1.
Sels más quince son veintiuno.
2.
Dieciocho menos catorce son once.
3.
Veinticinco menos doce son trece.
4.
Siete más slete son cinco.
5.
Treinta menos seis son veinticuatro.
6.
Diez más nueve son veintiuno.
No

Answers

1. True
2. False
3. True
4.False
5. True
6. False

Answer:

Explanation:

1.  Seis más quince son veintiuno. True

 6+15 = 21

2.  Dieciocho menos catorce son once. False

 18-14 ≠ 11

3.  Veinticinco menos doce son trece. True

  25-12 = 13

4.  Siete más siete son cinco. False

  7+7 ≠ 5

5.  Treinta menos seis son veinticuatro. True

  30-6 = 24

6.  Diez más nueve son veintiuno.  False

    10+9 ≠ 21

Note: The symbol ≠ means "is not equal to ..."

Llena el espacio con la mejor opción.

(Your-plural formal)
amigo nuevo.

Answers

Answer:

Su

Explanation:

"Tu" would be informal and by saying "su" you´re still saying "your" in plural formal.

La econima, la Guerra, y la seguridad son

Answers

I don’t understand this question

Carolina: ¡Pobrecita! ¡La fiesta
____ (ser) muy divertida.

Answers

Answer:

es

Explanation:

Translated: Poor dear! The party is a lot of fun.

The correct answer is es since we know we must conjugate the "ser" into a present tense. From this, we have eliminated past and future tenses, and we must decide which form to use. We cannot use the yo, tu, nosotros, vosotros, or ellos/ellas/ustedes, which means we can only use the el/ella/usted form, leaving us with the answer of es. I hope this helped and please don't hesitate to ask for clarification!

Edit: I realized that there are four options: fue, ir, ser, and estuvo.

From here, our answer should be fue, since both ir and ser are verbs, and estuvo would not make sense in this context. Hope this helped!

manden sus clases de zoom

Answers

de cual? Y que vas hacer jaja

¿Cómo eran las cosas?
Forma oraciones con estos elementos para explicar qué hacían antes estas personas.
Modelo:
mi tía / siempre / cocinar / una sopa deliciosa

Antes, mi tía siempre cocinaba una sopa deliciosa.

1. yo / barrer / la escalera de mi casa / a menudo

2. mi hermano pequeño / casi nunca / apagar / la luz de su habitación

3. la ropa / ser / más barata

4. mis amigas / apenas / ir / al centro comercial

5. tú / quitar / el polvo de los muebles / a veces

Answers

Answer:

Antes, yo barría la escalera de mi casa a menudoAntes, mi hermano pequeño casi nunca apagaba la luz de su habitaciónAntes, la ropa era más barataAntes, mis amigas apenas iban al teatroAntes, tu quitabas, a veces, el polvo de los muebles

Explanation:

De acuerdo a la información presentada la oraciones quedarían así:

Yo barría la escalera de mi casa a menudoMi hermano pequeño casi nunca apagaba la luz de su habitaciónLa ropa era más barataMis amigas apenas iban al centro comercialTú quitabas el polvo de los muebles a veces

El tiempo pasado es un tiempo verbal utilizado en distintos idiomas para crear oraciones sobre hechos que hayan pasado con anterioridad al momento en el que se está hablando.

Para modificar las oraciones presentadas es necesario cambiar la conjugación del verbo en el tiempo pasado teniendo en cuenta el sujeto de cada oración (primera, segunda o tercera persona y singular o plural) como se muestra a continuación:

Yo barría la escalera de mi casa a menudoMi hermano pequeño casi nunca apagaba la luz de su habitaciónLa ropa era más barataMis amigas apenas iban al centro comercialTú quitabas el polvo de los muebles a veces

Learn more in: https://brainly.com/question/18072316

Me voy en taxi. Answer Prompts: vas/gimnasio

Answers

Me voy en taxi para ir al gimnasio.

MissSpanish

Answer:

¿Cómo te vas al gimnasio?

Explanation:

plato

Mi primo, que ___(ser) mayor que yo, me ___(decir) que un raton (mouse) grande la puso alli en el cielo.

Answers

Mi primo, quiere ser mayor que yo, me dice que un ratón grande la puso allí en el cielo.

No entiendo pero creo que es así
Mi prime que ES
me DICE
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