Answer:
Pepe leé/ escucha música
Cuando hace/ me quedo
Perez fueron/ pero Pablo sacó
Answer: Lee, Escucha, Hace, Quedo, Fueron, Sacó
please help me with this.
Answer:
I think is sopa. (soup)
Explanation:
¿Qué hora es? (1:30)
Answer:
What time is it?
Explanation:
1:33 about 1:34pm
Choose a verb to complete
the conversations.
---Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
---No, yo voy a (1
(llevarla llevarlo), tú eres muy desordenada,
--Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
---No y no. Yo (2)
(los llevo/ las llevo).
--- Qué mala cres!
---David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. Ya sél Puedes (3)
(llamarlos llamarla) desde la
estación del tren.
-Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
-Ay, no... Rápido! Vamos a (4)
(comprarlo comprarlos).
-Senorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a (5)
(confirmarla/confirmarlo) ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, (0)
(las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez,
--- Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No im
(las encuentro/los encuentro).
--Voy a )
(buscarlo/buscarlos),
-¡Ah! No se preocupe, aquí están
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!
Answer:
---Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
---No, yo voy a llevarla, tú eres muy desordenada,
--Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
---No y no. Yo los llevo.
--- Qué mala eres!
---David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. Ya sél Puedes llamarla desde la
estación del tren.
-Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
-Ay, no... Rápido! Vamos a comprarlo.
-Señorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a confirmarla ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, las envío por la tarde, señor Márquez,
--- Ay, no, ¿Dónde están los pasajes? No los encuentro.
--Voy a buscarlos,
-¡Ah! No se preocupe, aquí están
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!
No creo que él (is looking for) sus llaves.
I’ll give braileist
Answer:
14. Si, yo estudio mucho ya que mañana tengo un examen
15- Yo voy a la clase de química.
Completa las oraciones con el imperativo afirmativo del verbo entre
paréntesis.
1. La ropa está muy sucia, Nicolás.
(lavar) la ropa
2.1
(ordenar) tu habitación, Gabriela!
3. Manuela, tienes gripe.
(ir) al médico!
4. No te escucho, Roberto
(hablar) más alto, por favor.
5. Chicos, tienen dos exámenes mañana, i (estudiar)!
I am in year 8 and I need to do this in spanish,
My info that will help in the spanish thing: my name is NIklas and I was bornd in sweden mom from ukraine and dad from russia. I am 14 and I have a borther that is 15, I live in stokholm.
Quesion: Using the knowledge and vocabularies learnt, prepare a write-up to talk about youself in Spanish.
Remember to include the following
Name, age, nationality, country you live in, family, birth date, likes and dislikes and interests
Answer:
mi nombre es NIklas y nací en Suecia, mamá de Ucrania y papá de Rusia. Tengo 14 años y una borther de 15 años, vivo en Stokholm.
Explanation:
there you go
Answer:
Name, NIklas (date of the text)
age, 14 años (date of the text)
nationality, Sueco (date of the text)
country you live in, Estocolmo (date of the text)
family, Su mamá es de Ucrania, y su papá es de Rusia y un hermano que tiene 15 años. (date of the text)
birth date, 15 de junio de 2007 (date for myself, not include on text)
likes and dislikes and interests, Me gusta jugar futbol soccer, no me gusta comer pizza y pretendo estudiar en la Universidad Nacional (date for myself, not include on text)
Why did Robin cut him?
O in self defense
O because he was hurting the team
she did not mean to
Answer:
B-because he was hurting the team
Explanation:
I took the test
que buscava cristobal colon cuando drscubri america
Choose a verb to complete the conversations.
---Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
-No, yo voy a (1)
(llevarla/llevarlo), tú eres muy desordenada.
-Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
-No y no. Yo (2)
(los llevo/ las llevo).
-¡Qué mala eres!
-David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. ¡Ya se! Puedes (3)
(llamarlos/llamarla) desde la
estación del tren.
- Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
---Ay, no... ¡Rápido! Vamos a (4)
(comprarlo/comprarlos).
-Señorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a (5)
(confirmarla/confirmarlo) ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, (6)
(las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez.
-Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No (7)
(las encuentro/los encuentro).
- Voy a (8)
(buscarlo/buscarlos).
-¡Ah! No se preocupe, aquí están.
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!
To complete the conversation, you have to select the verb that fits best. This is the complete conversation:
-Por favor, mamá, yo quiero llevar la cámara.
-No, yo voy a (1) llevarla (llevarla/llevarlo), tú eres muy desordenada.
-Pero, mamá... Entonces, yo llevo los pasaportes.
-No y no. Yo (2) los llevo (los llevo/ las llevo).
-¡Qué mala eres!
-David, ¿ya estamos listos para salir de viaje?
-No, primero tengo que llamar a mi novia.
-Mmm... No tenemos tiempo. ¡Ya se! Puedes (3) llamarla (llamarlos/llamarla) desde la estación del tren.
-Tienes razón. Un momento, también tenemos que comprar un mapa!
-Ay, no... ¡Rápido! Vamos a (4) comprarlo (comprarlo/comprarlos).
-Señorita Linares, por favor, confirme la reservación en el hotel.
-Sí, señor. Voy a (5) confirmarla (confirmarla/confirmarlo) ya mismo.
-Y recuerde enviar las maletas al aeropuerto.
-Sí, (6) las envío (las envío/los envío) por la tarde, señor Márquez.
-Ay, no, ¿dónde están los pasajes? No (7) los encuentro (las encuentro/los encuentro).
- Voy a (8) buscarlos (buscarlo/buscarlos).
-¡Ah! No se preocupe, aquí están.
-¡Qué desordenado es usted, señor Márquez!
This exercise is about direct object nouns and pronouns.You use direct object pronouns (''pronombres de objeto directo'' in Spanish) when you want to replace a direct object, which is a noun, so you do not have to repeat the noun.Check more information in the following link https://brainly.com/question/24847334?referrer=searchResults
D. Translate into Spanish
1. The house is modern
2. There are flowers in front of the house
3. My bedroom is big and comfortable
4. There is a courtyard next to the garage
5. The garden is behind the bathroom
6. The dining room is next to the kitchen
7. The room has five windows
8. There are two rooms behind the house
Answer:
1. La casa es moderna
2. Hay flores en frente de la casa
3. Mi dormitorio es grande y cómodo
4. Hay un patio al lado del garaje
5. El jardin es detras del baño
6. El comedor es al lado de la cocina
7. El dormitorio tiene cinco ventanas
8. Hay dos habitaciónes detras de la casa
Explanation:
This is what I would put, but there are several ways to say "bedroom". Use whatever vocab is taught in your course. I'm just translating it the way I would speak it, but there are word variations depending on the Spanish-speaker or Spanish class. If you still feel unsure, try google translate.
Read and choose the option with the best word or words to complete the sentence.
Las llamas en
de mi abuelo en el campo comen grama. (1 point)
la tienda
la plaza
la panadería
la granja
Which word correctly completes this sentence?
Prefiero ___ camisas que están en la mesa.
A.
esos
B.
eso
C.
esas
D.
ésos
Answer: the answer is C.esas
Explanation:
Answer:
C.esas
Explanation:
What did this Nobel Prize Winner do to fight oppression?
she protested in the streets
she founded two political organizations
she left her country
Answer:
Founded two political organizations
Explanation:
What this Nobel Prize Winner did to fight oppression was the following: "she founded two political organizations."
We are talking about civil rights leader, Rigoberta Menchú.Rigoberta Menchú (1959) is a native indigenous woman from Guatemala, in Central America.She has been a social activist since her adolescence years.She is a defendant of the indigenous people's human rights. In 1981, Rigoberta Menchú had to leave Guatemala due to political persecution.She asked for help in México, and in this country, she found the support of many human rights organizations. She was awarded the Nobel Peace Prize in 1992.
We conclude that Rigoberta Menchú has dedicated her entire life to fighting for the human rights of women and indigenous American people. She is a very respected figure in many countries.
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https://brainly.com/question/23901884?referrer=searchResults
what is the filipino of competence
Answer:
kakayanan
Explanation:
I think maybe
Answer:
kakayanan
Explanation:
Use google translation
What are you thankful for and what is your favorite Thanksgiving food? Write at least 2-3 sentences. You may write your response in Spanish OR English OR a little bit of both.
¿Cuál de los siguientes títulos capta mejor la idea principal de la presentación?"La biodiversidad en los bosques"
"Un esfuerzo para rescatar especies en peligro de extinción"
С
"La importancia de comprar productos locales"
D
"Un proyecto para crear un futuro más verde"
Answer:
"Un proyecto para crear un futuro mas verde"
Explanation:
Answer:D
Explanation:un proyecto para crear un futuro más verde
please help asap. will mark brainliest:)
Contesta las preguntas según la lectura:
1. ¿Dónde y cuándo se celebra el Día de muertos?
2. ¿Por qué se adorna las ofrendas con la flor cempasúchil?
3. ¿Qué más se usa para decorar una ofrenda?
4. ¿Cuál es el propósito del Día de los muertos?
Answer:
1. ¿Dónde y cuándo se celebra el Día de muertos?
El Día de muertos es una celebración tradicional mexicana y de otras zonas de Latinoamérica que honra a los muertos. Tiene lugar los días 1 a 2 de noviembre
2. ¿Por qué se adorna las ofrendas con la flor cempasúchil?
La flor de cempasúchil representa El Paso de la persona desde nuestro mundo al de los muertos.
3. ¿Qué más se usa para decorar una ofrenda?
Vaso de agua, pan, fotografía del difunto, fruta, cosas que le gustaban al difunto en vida, sal.
4. ¿Cuál es el propósito del Día de los muertos?
El propósito del Día de muertos es honorar y rendir culto a nuestros antepasados
Ellas y Tom .........amables (friendly).
es
están
son
está
which one
True/False:
Quinientos dólares is more than mil dólares.
O True
O False
Answer:
False
Explanation:
your welcome
Answer:
false
Explanation:
Quintettos dollars is less than mil dollars
hope i helped you
Let's hope el viejo gato rojo is somewhere here en the heart of ancient Mayan civilization.
the old red gate
the old red cat
the round green ball
the old red pen
Answer:
The phrase "el viejo gato rojo" means the old red cat. So they hope an old red cat is in the heart of the civilization.
100 points
compara y contrasta los beneficios que ofrece una red social que utilizas regularmente con los de algunas de las redes sociales del mundo hispano.
Es una manera fácil de hacer que nuevos amigos mejoren las relaciones existentes.
Antes de los sitios de redes sociales, las personas usaban el correo electrónico o la mensajería instantánea para mantenerse en contacto. Antes de eso, la gente usaban cartas y llamadas telefónicas para mantenerse al día con la familia. Las redes sociales permiten un contacto constante con familiares y amigos, ayudan a las personas a conocer a otras personas con intereses similares e incluso permiten que una empresa proporcione un servicio al cliente instantáneo cuando sea necesario.Contras
Expone a las personas a situaciones potencialmente peligrosas.
Los usuarios de sitios de redes sociales que han informado sobre incidentes específicos de delitos o disturbios se han encontrado en situaciones peligrosas debido a sus publicaciones. Algunos periodistas en México incluso han sido asesinados debido a sus publicaciones en actividades criminales. Los check-ins de ubicación que se aplican automáticamente pueden poner a las tropas en peligro, sus familias en peligro, e incluso poner a sus amigos en riesgo debido al "rastro de papel" digital que existe.
Exam Guidelines
Exam Instructions
Question 13 of 20 :
Select the best answer for the question.
13. Choose the correct translation for this sentence:
Are these things large and white?
O A. ¿Es la cosa blanca grande?
O B. ¿Es grande la cosa blanca
O C. ¿Son pequeña y azul estas cosas?
OD. ¿Son grandes y blancas estas cosas?
Mark for review (Will be highlighted on the review page)
Answer:
A or D
Explanation:
Because of the words grande and blanco
Choose which sentence is written correctly using the -ir+a+infinitive.
voy a campar
vaya a jugar
vayan a juego
Answer:
The 1st one says im going camping
which is the voy a campar
Explanation:
puntos gratis
que tengan un buen día
y de que quieres hablar
Answer:
GRAX
Explanation:
HELP ASAP PLEaSE !!!! How do you respond to this question? “¿Recibes muchos correos electrónicos?”)
Sí, recibes muchos correos electrónicos.
b)
Sí, recibe muchos correos electrónicos.
c)
Sí, reciben muchos correos electrónicos.
d)
Sí, recibo muchos correos electrónicos.
Answer:
D) Si, recibo muchos correos electronicos.
Explanation:
The question is asking if you recieve lots of emails so you would respond by saying "Yes, I receive lots of emails." Recibo is the first person conjugation of the verb to receive.
HELP PLEASE 16-19 SPANISH HOMEWORK
Answer:
16. rojo.
17. viejos.
18. jóvenes.
19. una
Answer:
16. rojo 17. viejos 18. jóvenes 19. una
Explanation:
Fill in the blanks with complete sentences using the words provided. Use the correct -
-present tense- or -infinitive form- of each verb.
Modelo
La profesora / esperar / enseñar / su clase hoy
La profesora (espera enseñar) su clase hoy.
Pedro / estudiar / para su examen de español
Pedro (estudia) para su examen de español.
Question 1 una estudiante / desear / hablar / con su profesora de biología
Question 2 Mateo / desayunar / en la cafetería de la escuela
Question 3 (mí) / gustar / cantar y bailar
Question 4 los profesores / contestar / las preguntas (questions) de los estudiantes
Question 5 ¿(ti) / gustar / la clase de música?
Question 6 (nosotros) / esperar / viajar / a Madrid
Question 7 (yo) / necesitar / practicar / los verbos en español
Question 8 (mí) / no / gustar / los exámenes
Answer:
1. Una estudiante desea hablar con su profesora de biología
2. Mateo desayuna en la cafetería de la escuela
3. Me gusta cantar y bailar
4. Los profesores contestan las preguntas de los estudiantes
5. Te gusta la clase de música?
6. Esperamos viajar a Madrid
7. Necesito practicar los verbos en español.
8. No me gustan los exámenes.
Explanation:
these songs go hard !!!!!!!!!!!
bajo el effecto del alchool by esteban garbrielle
triando la h by esteban garbrielle
hay niveles by esteban garbrielle
