Answer:
1. who in ur house feed ur dog?
answer: Mi parde le dio de comer a mi pero.
2. Who in your house took out the trash?
answer: Mi madre saco la basura.
3. who in ur house washed clothes?
answer: Mi hermana lavo la ropa.
4. Did u do the bed?
answer: Si yo hice mi cama.
5. Did you work in the garden?
answer: No no trabaje en el jardín hoy.
6. where did u go yesterday?
answer: Yo fui a la casa de mi amgio ayer.
7. Where did you buy the stamps?
answer: Las compré en la oficina de correos
8. what did u cut?
answer: Yo corté el pasto
9. Where did your friends go?
answer: Mis amigos fueron a una fiesta.
A. Evaluate the numerical expression: 3.22 - [(9 x 4) +9] x (1)
im
Answer:
-41.78
Explanation:
espero que les sirva :3
) ¿En qué partes se puede estructurar una obra de teatro?
brandt
Answer:
es un teatro
Explanation:
espero te ayude
Brainliest is up for grabs!
Which interrogative best completes the question based on the provided response?
¿___ compra la mochila?
Diana compra la mochila.
A. Cuándo
B. Quién
C. Qué
D. Cómo
consideras que el poeta ve el mundo de la misma manera que lo describe?
Answer:
consideras que
Explanation:
Write the correct conjugation.
Answer:
Empíeza
the Answer is for both
Answer:
4. ¿A qué hora empieza la clase?
5.- La clase empieza a las once.
Explanation:
...
B. Faltan palabras «En la noche»
Completa las oraciones sobre este cuento con las palabras que faltan. Cambia la
forma de la palabra si es necesario.
remontar
tregua
implacable
tendón de Aquiles
diseminado
aguijón
atracar
raya
aferrado
arrobada
popa
ribereño
pesadilla
1. El hombre le contó al narrador la de aquella vez en que su mujer
el rio Paraná, remando durante más de diez y ocho horas para
salvarle la vida a él.
VOCABULARIO 47
Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.
en el
2. La pareja había establecido una especie de tráfico vendiendo y
comprando viveres a los pobladores por la costa.
3. Cuando se disponían a , una
le picó y el hombre lanzó un grito
de dolor
4. Este pez le clavó su
5. El hombre se tendió en la
con la mano siempre al tobillo,
mientras la mujer remaba en silencio.
6. Fue una lucha sin contra la naturaleza para salvar al hombre
moribundo.
7. Aquella mujercita de éxito y de pulcritud había sido la protagonista de
tal hazaña.
Answer:
.
Explanation:
...
Un _ necesita permiso de _
Answer:
sorry but I don't understand your language
Answer:
conductor..... conducir...
Explanation:
Un ___ conductor____ necesita permiso de ____ conducir____.
Write the verb that best completes the sentence: visitar, llamar, pagar, or tomar.
¿Puedo usar mis cheques de viajero para
?
Answer:
pueda usar mis cheques de viajero para visitar otros lugares
Explanation:
i think that is the answer if not
Answer:
Pagar.
Explanation:
¿Puedo usar mis cheques de viajero para _____ pagar _____?
...
define demicratic culture
Answer:
Democratic culture is defined as the desire and ability of individuals in a population to participate actively, individually and together, to the government of public affairs affecting them.
Explanation:
pls give brainliest
PLEASE HELP IF YOU KNOW SPANISH
Answer:
1. compre un libro nuevo
2.si yo juge football
4.
Explanation:
la palabra "breves" es una palabra grave,aguda,esdrujula
Answer:
Sí, breve significa que ... ¿cuál es la pregunta? ¿O simplemente lo estabas confirmando?
Explanation:
Answer: I don't understand this language.
Explanation: Sorry.
Señala las que son oraciones subordinadas sustantivas, las que no son conviértelas en oraciones subordinadas sustantivas. -Esta sentencia demuestra que no todos somos iguales ante la ley. -Felicidad no es necesitar de ella. -El ventero preguntó a Don Quijote si tenia dinero. -No te cierres una puesta si no has abierto otra.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Vamos a señalar las oraciones subordinadas sustantivas,
-Esta sentencia demuestra que no todos somos iguales ante la ley.
-No te cierres una puerta si no has abierto otra.
-El ventero preguntó a Don Quijote si tenia dinero.
Las que no son, conviértelas en oraciones subordinadas sustantivas.
Esta no es:
-Felicidad no es necesitar de ella.
La podemos convertir de la siguiente manera.
La Felicidad no es necesitar de ella, sino gozar siempre de cualquier momento.
Recordemos que en la gramática del Español, llamamos oraciones subordinadas sustantivas cuando las proposiciones cumplen el papel de sustantivos en cada oración. Dependen de una oración principal, ya que solas, no tendrían sentido. Es decir, son parte de la estructura de una oración central.
¡Soy la candidata ideal! Cuando los clientes me
piden algo, yo les 1.
con una
sonrisa. Por eso, ellos siempre 2.
Mis amigos 3.
que soy muy
simpática y una buena vendedora. Yo 4.
las clases esta semana, pero 5.
trabajar los fines de semana.
Atentamente,
Lorena Suárez
Answer:
Explanation:
piden algo, yo les respondo
con una
sonrisa. Por eso, ellos siempre
Mis amigos dicen
que soy muy
simpática y una buena vendedora. Yo .asisto a
las clases esta semana, pero me toca
trabajar los fines de semana.
Atentamente,
Lorena Suárez
Using the most appropriate words, complete this conversation between Emily and her grandmother Rosa after Emily’s visit to the bank.
Answer:
cuenta de ahorros, cajero, tarjeta de crédito, tarjeta de débito, transferir, saldo.
Explanation:
use this left to right in order
I have no clue how to do this please help!! (I'll mark brainliest!)
Answer yes to the following questions. Use direct object pronouns (lo, la, los, las). Exp: Sí, lo leo.
1. ¿Ven Luz y Yolanda la tele?
2. ¿Lees revistas?
3. ¿Haces la tarea?
4. ¿Escriben Uds. cuentos?
5. ¿Dibuja Geraldo animales?
6. ¿Tocais la guitarra?
7. ¿ Escuchas música?
8. ¿Practican Domingo y Claudia la natación?
9. ¿Juegas videojuegos?
10. ¿Usa Elena la computadora?
Cuál es la respuesta correcta
Quienes promueven el uso de transgénicos argumentan que son un arma muy poderosa para derrotar el hambre. Pero todas estas muertes por desnutrición de infantes, inútiles y prevenibles, no tienen que ver con la falta de alimentos, sino con la falta de ingresos y trabajo de sus padres. No están relacionadas con niveles bajos de productividad, sino con la pobreza y la desigualdad. Para combatir el hambre se requiere acabar con la marginación y la exclusión
A. Advertir
B. Informar
C. Ordenar
D. Persuadir
Answer:Which is the right answer
Those who promote the use of GMOs argue that they are a very powerful weapon to defeat hunger. But all these useless and preventable deaths from malnutrition of infants have nothing to do with lack of food, but with the lack of income and work of their parents. They are not related to low levels of productivity, but rather to poverty and inequality. Fighting hunger requires ending marginalization and exclusion
A. Warn
B. Inform
C. Sort
D. Persuade
Explanation:
Completa la expresión con el subjuntivo del verbo, según la información que está entre paréntesis.
¡Que__________
la comida! (gustar/ a vosotros)
Answer:
(gustar)
Explanation:
Plz help i will branliest
Answer:
1. Practicamos 2. Comen 3. Estudio 4. Vives 5. Practican 6. Bebes 7. Escribe 8. Trabajan 9. Corremos 10. Toco
Explanation:
explique Cuál es la diferencia entre el personaje protagonista y el antagonista
Answer:
Protagonistsa es el personaje principal, con el que nuestro publico debe empatizar y el antagonista representa la fuerza opuesta que le impide alcanzar al objectivo
hellllpppp pleaseeee
Answer:
Yo aprendo espanol
Explanation:
the second one
Answer:
Aprendo.
Explanation:
Yo aprendo español.
...
How do you say "I always do my schoolwork.", "I never take cold showers.", "I don't go on my phone in class." and "I listen to music at home." in Spanish?
Answer:
Explanation:
"I always do my schoolwork.", ⇔ "Siempre hago mi tarea"
"I never take cold showers.", ⇔ "Nunca tomo baños con agua fría"
"I don't go on my phone in class." ⇔ "No llevo mi teléfono a clase"
and "I listen to music at home." ⇔ "escucho música en casa"
it is a more complicated tool that may refer to a small electrical appliances
Prompt
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
Answer:
Ahora que ha trabajado con una gran cantidad de material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que crea que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. Por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número y, por lo general, van antes del sustantivo". En otras palabras, haga lo mejor que pueda para la regla gramatical que tenga sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. Revíselo si es necesario y puede comparar brevemente sus corazonadas con las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en módulos anteriores. Tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla gramatical de un libro de texto. Ahora compruebe su corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón.
Explanation:
HURRRYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY
Answer:
1-D 2-B 3-B 4-C 5-C
Explanation:
the passengers show their passports to the immigration officer.
Answer: C
Explanation:
i think
Escriba los tipos de textos con los que se a trabajado a lo largo del segundo quimestre y ponga un ejemplo de cada uno. A aguien que le ayan enviado la misma tarea que me ayude, no entiendo de que ejemplos habla.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Lo que tu maestro te está preguntando es que quiere que anotes los diferentes tipos de texto que leíste a lo largo del curso. Una vez que hayas hecho la lista de esos textos, lo que te pide es que por cada texto, pongas un ejemplo, lo que significa es que redactes las oraciones que ejemplifican tu comprensión de cada texto.
Nosotros no conocemos qué textos leíste. Lo que sí podemos hacer para ayudarte es recordarte cuáles son los tipos de texto que existen y en qué consiste cada uno. De esta manera te podrás acordar de los que tú leíste y le pondrás el ejemplo al maestro.
Los tipos de texto son:
Texto Descriptivo. Este texto describe a detalle una situación un personaje, un evento o un lugar físico(edificio, salón, teatro, museo, animal, etc.)
Texto Narrativo. Este texto te relata un acontecimiento o una historia.
Texto Expositivo. Te explica alguna situación o acontecimiento para que el lector lo pueda entender mejor.
Texto argumentativo. En este texto se incluyen los argumentos y razones que respaldan una idea. Debes incluir una tesis que tienes que defender con argumentos.
Texto Jurídico. Habla sobre temas legales
Texto Administrativo. Se refiere a temas gerenciales y financieros
Texto Literario. Habla sobre los géneros literarios y poesía.
Texto Periodístico. Es la redacción de géneros periodísticos noticiosos y de opinión.
Texto Publicitario. Son los impresos con anuncios comerciales.
HELP PLSSS help help it’s for spanish and i need help lolz pp
Answer:
cierto (true)falso (false)ciertofalsoExplanation:
Felipe escribe un libro.
Un libro escrito por Felipe.
Un libro es escrito por Felipe.
Un libro escribe Felipe.
Un libro es escribido por Felipe.
Answer:
Un libro es escrito por Felipe
Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
resaltador
Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
borradores
Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
página
Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
profesores
Use the correct indefinite article. (a/some- un una unos unas)
pared
Make the noun and the article plural.
el cargador
Make the noun and the article plural.
la mochila
Make the noun and the article plural.
la calculadora
Make the noun and the article plural.
el cartel
Make the noun and the article plural.
el lápiz
Answer:
un resaltador
unos borradores
unas paginas
unos profesores
una pared
los cargadores
las mochilas
las calculadoras
los carteles
los lapices
(There in order)
el 45 porrciento de 9700
Answer:
el 45% de 9700 es 4365
Explanation:
Answer:
4365
Explanation:
45% = 45/100 = 0.45%
Entonces el 45 porciento de 9700 es:
9700*0.45 = 4365
