Answer:
Translation:
Why don't the girls wake up early?
La razón por la cual las chicas no se despiertan temprano, es porque regularmente se desvelan.
Story SummaryThe story centers on a group of girls who regularly use as an excuse to be late everywhere, the fact that they couldn't sleep well and therefore got up late.
However, the real reason is that they stay up almost every night watching TV or talking on their cell phones, which is why they go to bed late and don't get up early.
If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/17098617
Cuando uno trabaja con personas sin hogar, es importante respetar....?
A. el compromiso
B. la solidaridad
C. su dignidad
D. el voluntariado
5. Recurso estilistico, de caràcter poético, que establece una relación de semejanza entre los
conceptos mediante los nexos como, tan, cual, igual que, etc.
a) Métrica
b) Metafora
c) Imagen
d) Versificación
e) Comparación
Answer:
The correct answer is e.
Explanation:
Comparison (Comparación) is a resource of speech or writing that is used to relate two terms to each other by the similarity or analogy presented by the realities designated by them. This relationship is established, generally, by means of particles or comparative links: "like'' (como), "similar to", "the same as", among others.
For example:
Jenny es inteligente como su hermano.
Jenny is smart like her brother.
''Like'' established a comparison relationship between Jenny and his brother.
Complete the sentences with the conditional form of the verbs on the list.
Word bank: bailar comprar hacer llevar visitar
1. Si alguna vez voy a España,( blank ) Madrid, Barcelona y Sevilla.
2. Si Juan y Laura se ganan la lotería, (blank) una mansión frente al mar.
3. Tú dijiste que si pasas el examen, (blank) una gran fiesta.
4. Hernando cree que si María lo perdona, (blank) de alegría.
5. Ramón les dijo a sus hijos que si se portan bien, los (blank) a la playa.
Answer:
1. visitaría
2. comprarían
3. harías
4. bailaría
5. llevarían
Unscramble these Spanish Words Para mantenar la salud, as important comer de__d_s Los trip is de la paradise. En una ensalada de _chu__y_o__t__ no hay much as grasas.
Answer:
take a pic of the assignment and attach it cause i dont have a clue in what ur asking
sucer la chatte de ma mère
Answer: no thank you
Explanation:
I don't understand this language
Encuentra la relación entre el volumen de una pirámide cuadrangular y un hexaedro regular, si se sabe que dicha pirámide se encuentra inscrita en el hexáedro regular cuya base coincide con la base de la pirámide, además, el vertice de esta coincide con el centro de la base superior del hexaedro regular
Answer:
- El volumen de la pirámide cuadrangular (Vp) es igual al área de su base (Ab) que es un cuadrado por su altura h entre 3:
Vp = (Ab x h)/3
- Por ser un cuadrado el área de la base, es igual al lado (L) elevado al cuadrado. Por tanto el volumen de la pirámide cuadrangular es,
Vp = L² x h/3
- Por su parte, el hexaedro regular esta integrado por seis (6) cubos iguales, siendo su volumen (Vc) igual al área de la base (Ab) por la altura (h):
Vc = Ab x h
- El área de la base (Ab) es igual a la arista al cuadrado (a) por su altura h, que también es igual a su arista, como se muestra en la figura anexa:
Vc = a² x a = a³
- Siendo que la pirámide cuadrangular esta inscrita en el cubo y tienen la misma área de la base (Ab), y el vértice de la pirámide coincide con el centro de la base superior del hexaedro regular, lo que hace que la altura de la pirámide sea igual a la altura del hexaedro, entonces el volumen de la pirámide se puede expresar como:
Vp = (a² x a)/ 3 ⇒ Vp = a³ /3
- Y a³ es igual al volumen del hexaedro regular, por tanto el volumen de la pirámide es igual al volumen del hexaedro entre 3.
Vp = Vc/3
- Siendo la relación entre el volumen de la pirámide y del hexaedro regular 3 veces el volumen de la pirámide (Vp) es igual al volumen del hexaedro
(Vc):
3Vp =Vc
Explanation:
Based on the calculations, the volume of the hexahedron is thrice the volume of the quadrangular pyramid.
How to calculate the volume of a pyramid?Mathematically, the volume of a quadrangular pyramid is calculated by using this formula:
Vp = 1/3 × base area × height
Since the base area of this quadrangular pyramid is a square, the volume of the square pyramid is given by:
Vp = 1/3 × length² × height
Also, the regular hexahedron contain six (6) equal cubes with its volume given by:
Vh = base area × height
The volume of the hexahedron becomes:
Vh = a² × a = a³
Substituting this volume for the quadrangular pyramid, we have:
Vp = (a² × a)/3
Vp = a³/3
Vp = Vh/3
Vh = 3Vp.
Therefore, the volume of the hexahedron is thrice the volume of the quadrangular pyramid.
Read more on pyramid here: brainly.com/question/16315790
#SPJ2
How do u say ironic in spanish
Answer:
irónico
Explanation:
¿Cómo afecta el diseño de una ciudad; por ejemplo: mercados, parques y calles, la vida social de las personas de tu comunidad? (vivo en los estados unidos)
Compara los estados unidos y cuba
Answer:
En Estados Unidos hay muchas más tiendas, restaurantes, centros de comida rápida y entretenimiento de grandes magnitudes, mientras que en Cuba ese tipo de establecimientos no está muy diversificado y hay pocos.
En Cuba hay playas extravagantes, mientras que Estados Unidos no posee la misma calidad.
La movilización o trasporte es mucho más diversificada en Estados Unidos, a diferencia que en Cuba se encuentra en menor medida al ser una isla.
Es importante ________ cuando estás en un coche.
Answer:
abrocharse el cinturón
Explanation:
edge
I need help with the number 2 section/Necesito ayuda con la sección número 2
Answer:
El centro de la plaza is the center so it would be in front of Avenida sombra and in back of Avenida sol or the opposite
Explanation:
I don't know how they want you to explain it.
Answer:
Enfrente de avenida
Explanation:
What in the world does this say?!
Answer:
Before leaving
Write a short story in Spanish
Includes these three words:
Look
He's afraid
Toward
Explanation:
Answer:
before you leave:
write a brife summary in spanish and include these three words:
look
he's scared of
towards
Explanation:
Indicate whether the statement makes sense or not. Tenemos que comer porque acabamos de comer.
Dissonance Consonance Arpeggio Minor Harmony Chord Progression Major Chord Tonality The notes of a chord played in progression, ascending or descending. Principle of organizing musical compositions around a central note (the tonic note) Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the minor scale A chord of sounds that are displeasing to the ear The sound made when two or more notes are played at the same time. Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the major scale A chord of sounds that are sweet and pleasing to the ear Chords being played in a sequence A set of pitches played simultaneously The notes of a chord played in progression, ascending or descending.
Answer:
Dissonance: A chord of sounds that are displeasing to the ear
Consonance: A chord of sounds that are sweet and pleasing to the ear
Arpeggio: The notes of a chord played in progression, ascending or descending.
Minor Harmony: Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the minor scale
Chord Progression: Chords being played in a sequence
Major Chord: Term referring to a sequence of notes that define the tonality of the major scale.
Tonality: Principle of organizing musical compositions around a central note (the tonic note)
¿Where is "Champeta" from?
Change the informal commands to formal commands using the conditional. Follow the model.
Modelo:
Haz un presupuesto esta tarde.
¿Harías un presupuesto esta tarde, por favor?
Question 1: Envía tu currículum a mi dirección de correo electrónico.
Question 2: Dile al secretario que me llame.
Question 3: Escríbele una carta a la gerente.
Question 4: Ven a la reunión.
Question 5: Pon estos paquetes sobre mi escritorio.
Answer:
¿puedes enviar tu curriculum a mi direccion de correo electronico?
¿Le puedes decir al secretario que me llame?
¿podrias escribirle una carta a la gerente?
¿puedes ir a la reunion?
¿pondrias estos paquetes sobre mi escritorio?
DONE
Explanation:
Can u fill out the blanks in theses two
Answer:
1.Te
2.Me
3.Nos
4.Le
5.Los
6.Nos
7.Le
8.Te
9.Me
10.Le
Explanation:
el número de versos que tiene el fragmento del poema El regalo.
lo necesito urgente porfa
¡doy 20 puntos!
Answer:
aodn wow aof ok d wj see ovsnqndyoew ahcuwkw fhie wancjsksjedpsp
Answer:
it se ve ehjfs 50 et ndks d2 5 843 vsoer
Explanation:
1. ¡Mira este paisaje del desierto de Sáhara! Es(increíble -niewiarygodny).
2. Mi padre siempre(se enfada -wścieka się) cuando yo saco malas notas en la escuela.
3. ¿Qué tal tu madre? Bien, pero siempre(se vuelve loca –wariuje) cuando llego tarde a casa.
4. No tengo entradas, pero quiero ir al concierto(sin pagar –gratis)
5. Este nuevo libro de Stephen King es de interesante (muy-bardzo).
6. En casa tengo un de discos de flamenco (mucho –wiele).
7. Viajar por el mundo es algo que me(gusta-podoba się) muchísimo.
8. El tiempo que hace este otoño es(fuera de lo normal -niebywałe); es que llueve ya hace dos semanas.
9. Esta película es un(muy aburrida –bardzo nudna.
1. ¡Mira este paisaje del desierto de Sáhara! Es increíble
2. Mi padre siempre se enfada cuando yo saco malas notas en la escuela.
3. ¿Qué tal tu madre? Bien, pero siempre se vuelve loca cuando llego tarde a casa.
4. No tengo entradas, pero quiero ir al concierto sin pagar
5. Este nuevo libro de Stephen King es muy interesante
6. En casa tengo muchos discos de flamenco muchos
7. Viajar por el mundo es algo que me gusta muchísimo.
8. El tiempo que hace este otoño está fuera de lo normal ; es que llueve ya hace dos semanas.
9. Esta película es un muy aburrida
¿Qué aprenden ustedes en la escuela? *
A. Sí, aprendo.
B. Aprendemos muchas cosas en la escuela.
C. Aprenden muchas cosas en la escuela.
Answer:
B.Aprendemos muchas cosas en la escuela.
Explanation: in English "We learn many things at school."
Answer:
B. Aprendemos muchas cosas en la escuela
Explanation:
The question is asking What do you all learn in school, therefore the verb need to be conjugated in nosotros form, that is "we".
Después de llegar del colegio me quito / pongo ) el uniforme.
Cual es el ambiente del cuento “y se lo trago la tierra”?
Answer:
What is the setting of the story "and the earth swallowed it"?
Explanation:
Thats the question on english! :)
Clasifica las siguientes palabras.
pájaro, pantalón, virus, vapor, mártir, ventana, lágrima, corazón, reja, patín, sombra, anís, satélite, animal, calor, dócil, pincel, césped, dátil, pirámide.
PALABRAS AGUDAS PALABRAS LLANAS
Con accento Con accento
Sin accento Sin accento
Palabras esdrújulas
Answer:
pajaro es esdrujula y tiene accento en la silaba pa
pantalon es aguda y tiene el accento en la silaba lon
virus es una palabra llana y no tiene (acento) tilde porque termina en la letra s
vapor es una palabra aguda y no tiene acento
martir es llana y tiene el acento en mar
ventana es llana no tiene acento porque termina en una vocal
lagrima es esdrujula y tiene acento en la silaba la
corazon es aguda y tiene acento en la silaba zon
reja es llana no tiene tilde porque termnia en vocal
patin es aguda y tiene aceto en la silaba tin
sombra es llana no tiene tilde porque termina en vocal
anis es aguda y tiene acento en la silaba nis
satelite es esdrujula y tiene acento en la silaba te
animal es aguda pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"
calor y es aguda pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"
docil es llana y tiene acento en la sillaba do
pincel es aguda pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"
cesped es llana y titene el acento en la silaba ces
datil es llana y tiene el acento en la silaba da
piramide es esdrujula y tiene tilde en la silaba ra
1•)La persona que ayuda los pasajeros en el avión. *
1 point
el piloto
el agente de aduana
el asistente de vuelo
2•)Lo necesitas para viajar a un país extranjero. *
1 point
el avión
la aduana
el pasaporte
3•)Después de un vuelo, los pasajeros reclaman su equipaje aquí. *
1 point
el reclamo de equipaje
la sección de no fumar
la maletera
4•)Dónde encontramos información sobre la llegada y la salida de los vuelos. *
1 point
la puerta de salida
la pantalla de llegadas y salidas.
la sala de salida
5•)La persona que inspecciona el equipaje de los pasajeros cuando desembarcan de un vuelo internacional. *
1 point
la aduana
el comandante
el maletero
Answer:
1. El asistente de vuelo
2.El pasaporte
3. El reclamo de equipaje
4. La pantalla de llegadas y salidas.
5. La Aduana
Explanation:
Hope this help : )
what is my name in Spanish
Answer:
cual es mi nombre en esanol//
Explanation:
Answer:
cuál es mi nombre
Explanation:
have a nice day.
~tsu-chan (>_<)
¿Cuál es otra manera de expresar «te clavarán una multa»?
Te darán una multa.
Darás una multa.
Answer: Te darán una multa.
Toño: Hola. Fui a Honduras la primavera pasada.
Paul: _________
Toño: Arroz con leche después de almorzar.
¿A quién viste?
¿Cómo llegó?
¿Qué comiste?
¿Qué hiciste?
que comiste is the answer
DO THIS SPANISH ASSIGNMENT! Correct Response Gets Brainliest .--. .-.. . .- ... . ..-. ..- -.-. -.- .. -. --. .- -. ... .-- . .-.
Answer:
What spanish assignment? The morse code?
If so, it(the morse code) says "PLEASE F^CKING ANSWER"
Explanation:
Responde las siguientes preguntas
¿Cómo fue tu experiencia al realizar la lectura dramatizada?
c ¿En qué situación se quedan Bernarda y sus hijas? ¿Qué es lo que pasará ahora en la casa?
d ¿Qué crees que hubiera ocurrido si Adela no hubiera creído la muerte de Pepe el Romano?
e ¿Cuál sería la actitud del resto de hermanas para con Adela si ésta no se hubiera suicidado? ¿Por qué?
es sobre el libro de la casa de bernarda alba por favor necesito ayuda
Answer:
la respuesta en explicacion:
Explanation:
Se queda bernarda en la situacion de que se quiere comer a sus hijas.Pasara que se las comera.
Hubiera muerto adela por pepe el Romano si le hubiera creido.
La actitud es que el gobierno nos vigila porque la casa de bernarda viene del libro que no leiste entiendes ok.
D. Ayuda a un compañero de clase a editar el resumen que hizo de «Primero de
secundaria». Completa el párrafo con la palabra correcta.
Víctor quiere ser el novio de Teresa, a.
1.
(quien/quién)
conoce desde que eran pequeños.
2. (EIXEI) problema es
que
(ell él) no sabe qué hacer para impresionar a Teresa.
Su amigo Miguel le dice que a las chicas les encantan las muecas,
pero Victor no sabe 4.
(si/sí) Miguel tiene razón o no.
5.
(Que/Qué) extraño es Miguel»----piensa Victor
Es en la clase de francés cuando las cosas se le complican
6.
(aun/aún) más a Víctor. Después de fingir saber
francés, Víctor, paralizado por la vergüenza, siente.
7.
(como cómo) lo miran todos y no sabe 8.
(quelqué) decir.
A pesar de todo, al final.
9. -(si/sí) logra impresionar a
Teresa, «No sabía que supieras francés»-le dice ella. Víctor,
animado de nuevo, corre a la biblioteca 10.
(dondel dónde)
saca tres libros de francés.
