Answer:
d
Explanation:
Paola went shopping and needs to put the groceries in her car.
Answer: D Paola went shopping.
Explanation: The audio says "El baúl" which means "The trunk"
rephrase the following sentences using possessive pronouns or a
prepositional phrase to clarify.
1) Ellos tienen el programa de Elena y el de Ramón.
2) Los amigos buscan sus asientos.
3) Beto está guardando el asiento de Elena.
Answer:
1. Ellos tienen el programa de Elena y Ramón.
2. Los amigos están buscando sus asientos.
3. Beto está guardando el asiento que es de Elena.
La presidente de la empresa PanelSolar, _[blank]_, acaba de hacer una película de ciencia ficción.
¿Qué oraciones de relativo completan la oración correctamente?
Hay más de una respuesta correcta. Elige todas las opciones correctas.
Multiple choice
NO FAKE A** Answers please
a quien entrevistaron ayer
cual entrevistaron ayer
el cual está por jubilarse
al que entrevistaron ayer
que está por jubilarse
sin la cual no habría empresa
Esas son las posibles posibles opciones correctas ya que en el texto no dice nada de jubilaciones ni hace falta especificar mucho.
MissSpanishPart 15..Complete each sentence with the correct relative pronoun. ¡OJO! Use each pronoun only once. Pick the word that fits best.
1. El médico con (que, quien, lo que, quienes) hablé me dijo que necesito dormir más.
2. La médica (que, quien, lo que, quienes) examinó a mi madre es la mejor optómetra de la ciudad.
3. Según el enfermero, (que, quien, lo que, quienes) necesito es más ejercicio y menos comida frita.
4. Los terapeutas son profesionales con (que, quien, lo que, quienes) puedes hablar de todo.
Need help with corrections :(
18. ¿Mandas una tarjeta a tu amigo? Sí, la mando para él.
teachers message: a tu amigo is the indirect object we are trying to replace. We can replace that whole phrase with one word (me, te, le, nos or les). Which one do we use? Where does it go in the sentence? Does it need to become Se?
19. ¿Haces la tarea para tu profesora? Sí, la hago para ella.
teachers message: para tu profesora is the IO, which IOP do we use? Where does it go? Does it need to become se?
Wey, hablo español y ni entiendo a que te refieres
Answer:
18. Le mando la tarjeta.
Explanation:
26 ¡Qué cosa más rara!
Escribamos Cuál de las cosas no existia
en el año mencionado?
MODELO
1736: agua corriente, estufa de
leña, pozo de agua, rayos X
1. 1800: lamparas de gas en la calle, baños
dentro de la casa, calefacción
2. 1920: electricidad, televisión, radio
3. 1941: avión, coche, nave espacial
(spaceship)
4. 1875: tren, telegrafo, computadora, pozos
de agua
5. 1950: teléfono, aire acondicionado,
computadora personal
6. 1965: disco compacto, calefacción, estufa
eléctrica
Match each sentence with the correct prepostion to complete it
para: purpose or goal 1. Viajan a la republica
dominicana _____ avion
por: reason or motive 2. No tengo gasolina para viajar
en mi coche; _____ eso viajo
por autobus
para: recpipient 3. Hablamos con Fabio ______ r ir a Cali en octubre
por: transportation 4. Compramos flores _____ mi h hermana para su boda
Answer:
. viajan a la Republica Dominicana en aviónNo tengo gasolina para viajar en mi coche por eso viajo por autobúsHablamos con Fabio para ir a Cali en octubre.Compramos flores por mi hermana para su bodaI hope it helps you... :)
Please help me form a paragraph! (En espanol)
Mi amigo Fernando dice que las matemáticas son difíciles, pero yo creo que (ser/estar) _______ (adjective)
Answer:
estar
hope that helps uh...☺
Hey there!
I believe the sentence would be, "Mi amigo Fernando dice que las matemáticas son difíciles, pero yo creo que son ficiles."
If this helps, please mark me as brainliest!
Have a wonderful day!
Escribe un anuncio, en español, sobre un próximo concierto de rock. Crea detalles ficticios sobre la banda, el lugar y la fecha del evento. Enumere los instrumentos y músicos, y describa la banda, su música y el tipo de canciones del programa. Trate de usar el tiempo futuro tanto como sea posible
Objective: Incorporate the vocabulary and grammar you have learned throughout the year(Spanish 3), you will need to select a traditional Hispanic meal and write or film yourself narrating the directions.
The topic is: (Three layer milk cake)
It won't let me spell out the Spanish term.
Answer:
you can choose "empanadas", it is a food from Argentina
"Chipá" from paraguay (easy)
"Locro" from Argentina (hard)
"Tamales" from mexico
"Pealla" from spain (hard)
search for a video on the internet and you will learn to pronounce each meal
Explanation:
are meals from Spanish-speaking countries
que son los animales
Answer:
los animales
Explanation:
Los animales son organismos eucarióticos multicelulares que forman el reino biológico Animalia. Con pocas excepciones, los animales consumen material orgánico, respiran oxígeno, pueden moverse, pueden reproducirse sexualmente y crecer a partir de una esfera hueca de células, la blástula, durante el desarrollo embrionario.
8- Analiza la viñeta y el texto de un periódico español y escriba cuál la diferencia entre ayer y
hoy según la imagem
Explanation: Hoy el hueco se puede ver y ya no hay tapa
Translate they are going into Spanish in the box below
Answer:
Ellos están yendo.
Explanation:
..........
Explanation:
ellos van a entrar
hope this helps
SPANISH I : MY FREE TIME AND ME : 06.05 ¡ESCRIBAMOS UNA NARRACIÓN DE MI VIDA!
Answer:
Is this for FLVS?
Explanation:
If it is can u give me the instructions bc I've did this before? I just don't remember it..
You can use a photo to complete this project, or you can create your own, just be creative. Use the words that you know to write about your friend. You must use at least eight of the vocabulary words dealing with parts of the body, but whatever else you say is up to you. Remember, you can talk about your friend's personality, likes, dislikes, hobbies, family, or anything that you know how to say about it, him or her. The goal is to have fun and be creative, and use what you know in Spanish!
Answer:
Tengo una amiga que es bien linda! Me gusta sus ojos grandes porque con ellos es muy expresiva. Sus manos y su cuerpo son de proporción pequeña. Hasta sus orejas son pequeñas! Pero oye desde lejos. Sus piernas son largas y camina demasiado rápido, solo que a veces le resulta difícil ya que luego le duele la costilla porque respira por la boca en vez de la nariz. A mi me pasa lo mismo cuándo corro. Por cierto, mi amiga es demasiado tímida y callada. Lo que uno no sabe es que es muy talentosa. Me acuerdo de una vez que fuimos a karaoke y supo la letra de todas las canciones. Canta súper bien! Su personalidad es demasiado linda. Cuando la conoces por primera vez, pensaras que no es una persona muy acercable, pero cuando la conoces de verdad, verás que personalidad tan linda tiene. No le gusta el aguacate y tampoco le gusta las alturas. Le gusta escuchar música y aprender nuevas idiomas. En este momento está aprendiendo Coreano, quiere ir a Seúl cuando sea mayor. Vive con su mamá, papá, y sus dos hermanos mayores, Samuel y Leví. Esto es todo lo que tengo que decir de mi amiga, pero es verdaderamente genial
Explanation:
Translate it, I hope you like it. It took my a little while to write it. Hope you succeed in your assignment.
Instrucciones: Fill in the blanks by typing in the correct verb. Some hints are provided to help you. ( Look at the picture to read and answer). Will Mark Brainliest .
Answer:
Odiar, ganar, invitar, llorar, dedicar, estudiar, olvidar, tomar or agarrar
Explanation: I´m mexican XD
ACTIVIDAD 1 (30 puntos/3 puntos cada palabra): completa el texto con las palabras del
recuadro. Complete the text with the words in the box (you will not use all the words; use each given word
only once).
roja sociable alta rubia los es dentista se tiene alto
simpático azules está bonita un el marrón blancas abogada rubio
Familia pequeña
Mi familia no es muy grande. Somos mi padre, mi madre, mi hermano, y yo. También tenemos
(1) __________ perro. Yo soy mayor que mi hermano, pero él es más (2) __________. Vamos
juntos al colegio. Yo tengo trece años y él doce. Mis padres se llaman Carlos y Marta. Mi
hermano se llama Álvaro, y yo Noelia. Vivimos en una casa muy (3) __________. Mi padre es (4) __________, y mi madre enfermera. Por la mañana, desayunamos juntos en la
cocina. Me gusta desayunar con mi familia. Además, por las mañanas siempre tengo hambre. Después del colegio, mi madre prepara una comida deliciosa. Mi madre tiene muchas amigas
porque es muy (5) __________. Por la tarde, mi madre queda con sus amigas, y mi padre juega
al tenis. Mi hermano y yo hacemos (6) __________ deberes, y después vemos la televisión. Los
viernes por la tarde vamos los cuatro de compras.
Mi padre (7) __________ alto, castaño y tiene los ojos (8) __________. Mi madre tiene el pelo
(9) __________ y los ojos marrones. Mi hermano y yo somos los dos castaños y con ojos
marrones. A mi hermano le gusta jugar a videojuegos con sus amigos. Yo prefiero salir a la calle y jugar con
mis amigas en el parque. En el parque hay muchas flores. Mis favoritas son las flores (10) __________.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 2 (20 puntos/2 puntos cada verbo): completa la siguiente tabla con las formas
correspondientes de los verbos para tú y usted en presente simple. Fill in the table with the right forms of the verbs for tú and usted in the present simple. Verbo Tú Usted
1. ser
2. beber
3. estar
4. bailar
5. mirar
6. saludar
7. subir
8. llamarse
9. tener
10. abrir
---------------------------------------------------------------------
ACTIVIDAD 3 (25 puntos/5 puntos cada pregunta): escucha el audio del link y elige
verdadero o falso. https://aedue- my.sharepoint.com/:u:/g/personal/belen_garcia_aum_edu_kw/EeM3YV6SjBZLgifVlwpU8
YsBgN50aGw7v0BW8uORok8Fkg?e=dQoNLT
1. Jorge está soltero. Verdadero Falso
2. Pablo y yo somos primos. Verdadero Falso
3. Hugo es nieto de Teresa. Verdadero Falso
4. Fátima es la hermana de Teresa. Verdadero Falso
5. Miguel y Manuela son mis abuelos. Verdadero Falso
--------------------------------------------------------------------------------
Answer:
Actividad 1
Familia pequeña
Mi familia no es muy grande. Somos mi padre, mi madre, mi hermano, y yo. También tenemos
(1) ___ un _______ perro. Yo soy mayor que mi hermano, pero él es más (2) ____alto______. Vamos juntos al colegio. Yo tengo trece años y él doce. Mis padres se llaman Carlos y Marta. Mi hermano se llama Álvaro, y yo Noelia. Vivimos en una casa muy (3) ____bonita______. Mi padre es (4) ___dentista_______, y mi madre enfermera. Por la mañana, desayunamos juntos en la cocina. Me gusta desayunar con mi familia. Además, por las mañanas siempre tengo hambre. Después del colegio, mi madre prepara una comida deliciosa. Mi madre tiene muchas amigas
porque es muy (5) ___sociable_______. Por la tarde, mi madre queda con sus amigas, y mi padre juega al tenis. Mi hermano y yo hacemos (6) ___los_______ deberes, y después vemos la televisión. Los
viernes por la tarde vamos los cuatro de compras.
Mi padre (7) ____es______ alto, castaño y tiene los ojos (8) ___azules_______. Mi madre tiene el pelo (9) ____ rubio______ y los ojos marrones. Mi hermano y yo somos los dos castaños y con ojos
marrones. A mi hermano le gusta jugar a videojuegos con sus amigos. Yo prefiero salir a la calle y jugar con mis amigas en el parque. En el parque hay muchas flores. Mis favoritas son las flores (10) ____blancas______.
****************************************************
Actividad 2
1. ser/eres/es
2. beber/bebes/bebe
3. estar/estás-está
4. bailar/bailas/baila
5. mirar/miras/mira
6. saludar/saludas/saluda
7. subir/subes/sube
8. llamarse/ te llamas/se llama
9. tener/tienes/tiene
10. abrir/abres/abre
Explanation:
Answer:
1.Un
2. alto
3. Bonita
4. Dentista
5. Sociable
6. Los
7. Es
8. Azules
9. Marrón
10. Rojas
Explanation:
Roberto: ¿ sabes todas las palabras del vocabulario?
Tú: No, todavío no ____ sé todas.
Answer:
Tu: No, todavía no me sé todas.
El libro boulevard tiene escenas 18+?
what is the book in spanish
Answer:
el libro. in Spanish "the book" is "el libro"
Escriba un ejemplo de cada una de las figuras de estilo fónico semántico, morfológico y sintáctico
Answer:
Semántico (¿qué dice el texto?) Sintáctico (¿cómo se organiza el texto?) Pragmático (¿cuál es el propósito del texto?) Recupera información explícita contenida en el texto.
VOCABULARIO 1 Las partes del cuerpo
5-1 ¿Con qué parte del cuerpo? Complete the sentences with the appropriate parts of
the body. Follow the model.
MODELO Hablo con la boca.
1.Dibujo con
2.Pienso con
3.Camino con
4.Escucho con
5.Miro con
6.Como con
7.Respiro con
8. Escribo mensajes de texto con
Answer:
1. las manos.
2. el cerebro.
3. los pies.
4. los oídos.
5. los ojos.
6. la naríz.
7. los dedos.
Explanation:
hope it helps! if you need help with Spanish here I am!
Answer:
las manosla mentelos pieslos oídoslos ojosla bocala narizlos dedos
mark as brainliest :)
Según la lectura, al contrario que la literatura del Siglo de Oro, el Answer estaba más preocupado por la vida real. (1 point)
Answer:
Realismo
Explanation:
Según la lectura, al contrario que la literatura del Siglo de Oro, el _realismo_ estaba más preocupado por la vida real.
Some of the sentences below have conjunctions that require you to use the subjunctive, while some have conjunctions that require you to choose between subjunctive and indicative. Based on the conjunction, help me choose the best conjugation from the three choices???
1. Trabajo para que mi familia ______ comida. (tenga / tiene / tuvo)
2. Vamos mañana a la fiesta después de que _______ tu trabajo. (termines / terminas / terminaste)
3. Hasta que ______ a vivir juntos, habrá conflicto. (aprendamos / aprendemos / aprendimos)
4. Cuando ______, ¿me vas a ayudar? (puedas / puedes / pudiste)
5. Fuimos a la biblioteca en cuanto _______ de clase. (salgamos / salimos / salimos)
6. A menos que _______ un cambio, la economía se empeorará. (haya / hay / hubo)
7. Siempre bebo café tan pronto como ______. (me levante / me levanto / me levanté)
8. Ella normalmente ______ cuando vuelve a casa. (se duche / se ducha / se duchó)
9. En caso de que ______ necesario, traemos papel. (sea / es / fue)
10. Preparemos las defensas antes de que _____ los monos. (ataquen / atacan / atacaron)
Question 9 of 10 descargar = un download о A. escribir B. bajar C. navegar D. hacer
Answer:
D. Hacer
BRAINLIEST, PLEASE!
Explanation:
Hacer means to do/make, which makes sense along with a download.
Antes de que ellos _[blank]_ a la escuela, necesitaban comer.
¿Qué palabra completa la oración correctamente?
vayan
fueran
fueron
van
Mateo, tienes el carro de tu tío. ¿Vas a ________ el carro a tu tío? Él necesita el carro para ir a La Paz el viernes.
Mateo, maneja a casa de tu tío mientras yo voy a ________ a tu hijo.
Answer:
Explanation:
Mateo, tienes el carro de tu tío. ¿Vas a ___ llevarle _____ el carro a tu tío?
Él necesita el carro para ir a La Paz el viernes.
Mateo, maneja a casa de tu tío mientras yo voy a ___ traer _____ a tu hijo.
Answer:
devolver; cuidar
Explanation:
Mateo, you have your uncle's car. Are you going to ________ your uncle's car? He needs the car to go to La Paz on Friday.
Mateo, drive to your uncle's house while I go to ________ your son. (1 point)
devolver-return
cuidar-look after
HELP PLEASE!!!!!!!!!!!!!!!!!
Answer:
A
Explanation:
A José le encanta la comida basura porque _[blank 1]_ conveniente, pero duda que _[blank 2]_ saludable.
¿Qué opción completa la oración correctamente?
sea, essea, es , ,
está, esestá, es , ,
es, seaes, sea , ,
esté, sea
Answer:
es , sea
Explanation:
Answer:
Es, sea
Explanation:
A José le encanta la comida basura porque _ es_ conveniente, pero duda que _ sea_ saludable.
Question 2 Multiple Choice Worth 1 points)
(06.02 LC)
Look at the image, read, and choose the best verb that completes the sentence.
A los niños y niñas les gusta
jugar
correr
pintar
comer
Answer:
jugar
Explanation:
jugar means to play whereas correr means to run, pintar is to paint, and comer is to eat
Answer:
jugar
Explanation:
