Completa este texto con los verbos en las personas y tiempos
adecuados al contexto:
Andrés……….(decidir) ir a la biblioteca para ver si………(descubrir) al
ladrón. De pronto,………….(encontrarse) con Natalia, que ya…………..(estar) ahí por la misma razón. Ella le ……………. (explicar) que ………….(llegar) más temprano para ver si ……….(poder) sorprender
a quien…………….(robar) los libros. Los dos compañeros
se…………(quedar) un rato esperando pero nadie……………..(venir)
Answer:
N the answer is B
Explanation:
Answer:
Explanation:
Andrés decidió ir a la biblioteca para ver si descubría al ladrón. De pronto se encontró con Natalia, que ya estaba ahí por la misma razón. Ella le explicó que llegó más temprano para ver si podía sorprender a quien robaba los libros. Los dos compañeros
se quedaron un rato esperando pero nadie vino.
I'll give brainliest
12
What is a "loaded" word?
Answer: rhetoric used to influence an audience by using words and phrases with strong connotations associated with them in order to invoke an emotional response and/or exploit stereotypes.
Explanation: because yes
100!!!!!!POINTS
SPANISH 1B: Unit 7 Writing Assignment 2 Using what you have learned this unit about present progressive verbs, write a complete sentence for each verb below using the subjects and verbs provided. Remember, you will need to change the verb to match the subject and each verb will have TWO words (a form of "estar" and the verb with an -ando or-iendo ending). Then finish off the SIMPLE sentence with words from your vocabulary list in Units 1-7 and translate the sentences into English. See the examples below to help. Ejemplos: Yo / Estudiar → Yo estoy estudiando español en mi casa. = I am studying Spanish at my house. María / Comer → María está comiendo tacos con Jorge. = Maria is eating tacos with Jorge. 1. Yo / Comprar 6. Ella Comer 2. Tú / Escuchar 7. Nosotros / Escribir 3. Papá / Trabajar 8. Miguél y Beatriz / Hablar 4. Nosotros / Aprender 9. Yo / Viajar 5. Los amigos / Vivir 10. Tú / Beber
Determina la forma de las cajas y la mayor cantidad de ectructuras que puede construir con todos los listones que ha reccibido con las siguientes caracteticas
La pregunta está incompleta y la versión completa se puede encontrar online
Answer: Ernesto puede construir 3 cajas cuadrangulares.
Explanation:
Para armar la estructura de cajas de madera, Ernesto consiguió 24 listones de madera de 50cm y 12 listones de 40cm de longitud.
Se solicita determinar la forma de las cajas y la mayor cantidad de estructuras que puede construir con esos materiales, y las las siguientes características:
• Forma de un prisma recto.
• Aristas laterales deben medir 40 cm.
• Aristas básicas deben medir 50 cm.
Para construir la estructura de una caja con la forma de prisma cuadrangular se necesita:
• 8 listones de 50 cm, para las aristas básicas.
• 4 listones de 40 cm, para las aristas laterales
2 prismas cuadrangulares requiren
• 16 listones de 50 cm, para las aristas básicas.
• 8 listones de 40 cm, para las aristas laterales
3 prismas cuadrangulares requiren
• 24 listones de 50 cm, para las aristas básicas.
• 12 listones de 40 cm, para las aristas laterales
Como Ernesto tiene 24 listones de madera de 50cm y 12 listones de 40cm de longitud, puede construir 3 cajas cuadrangulares.
Ponen ________ en los hombros antes o después de abrazar a sus amigos o familiares.
A. el corazón
B. las manos
C. el labio
D. las orejas
Answer:
B las manos
Explanation:
Ponen ____las manos____ en los hombros antes o después de abrazar a sus amigos o familiares.
Hola, aquí ustedes también tiene moderadores¿? y si tienen quienes son¿? u':
Answer:
que yo sepa asta ahora no hay
Please select the word from the list that best fits the definition
Se celebra una vez al año.
Answer:
El Cumpleaños
Explanation:
How do you say can i use the bathroom and get water in spanish?
Answer:
¿Puedo usar el baño y conseguir agua? or can i use the bathroom and get water
Answer:
¿Puedo usar el baño y conseguir agua?
Explanation:
hope this helps
At what age do students start school in Mexico and Spain?
5
4
3
6
Answer:
May be your Ans is 6________
Answer:
6
Explanation:
Pre-school (is optional and privately-funded) is available for children starting at age three. Primary school is mandatory from ages six to twelve, after which middle school (also mandatory) is for children aged twelve to fifteen.
10. This country suffers from unseasonably high winds, droughts and floods due to the
fact that they have no mountains within their borders. It is the second smallest South
American country and their flag is a copycat of the Argentinian flag. There are more
sheep in this country than humans! There are also three cows for every person. The
first ever FIFA World Cup was held in this country.
Country:
Capital:
Answer:
Explanation:
País: Uruguay
Capital: Montevideo.
Es el accidente o morfema verbal que nos informa sobre el estado en que se encuentra el proceso verbal:
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no anexas opciones o incisos para responder a la pregunta, podemos comentar lo siguiente.
Es el accidente o morfema verbal que nos informa sobre el estado en que se encuentra el proceso verbal: estamos hablando del "Modo."
Entendemos al modo como el accidente verbal que señala las diferentes formas en las que un sujeto puede expresar. En el caso concreto del modo, éstas pueden ser de modo indicativo y de modo subjuntivo.
Cuando usamos el modo indicativo es para los verbos que indican un tiempo real o un hecho verdadero. Cuando usamos el modo subjuntivo es para verbos que implican deseo o posibilidad; esto quiere decir que el verbo no indica un acontecimiento realizado.
Por ejemplo:
!Ojalá no llueva el domingo¡ El modo verbal "llueva" es subjuntivo.
Cierra la puerta con llave. El modo verbal "cierra" es indicativo.
Direct And Indirect Object Pronouns #1
Nosotros les decimos la verdad. = Nosotros
1.
decimos.
Yo siempre le doy amor. = Yo siempre 2.
doy.
Tú le mandas regalos. = Tú
3.
mandas.
Yo te doy un regalo. = Yo
4.
doy.
Ella nunca me presta su coche. = Ella nunca
5.
presta.
Yo les hablo español. = Yo
hablo.
Felipe siempre me sirve chiles. = Felipe siempre 7.
sirve.
Tío Antonio nos regala muchas bufandas. = Tío Antonio
8.
regala
Yo te presto mis lentes. = Yo
9.
presto.
*
14. Which are the ending of the -ar verbs in the preterit?
O é aste ó amos aron
o é astes ó amos aron
O é astarias ó amos aron
Answer:
Explanation:
O é aste ó amos aron
1) What subject pronoun would you use to replace:
Ana, Juan y yo?
A: Ustedes
B: Ellos
C: None of the above
D: Nosotros
2) What subject pronoun would you use to replace:
Ana y Roberto?
A: Ellas
B: Ellos
C: Ustedes
D: Nosotros
3) What subject pronoun would you use to replace:
Veronica?
A: Ella
B: El
C: Ellas
D: Yo
4) An infinitive is a verb that has not yet been conjugate it?
True
False
5) Rogelio _________ pastel. (comer)
A:comemos
B: come
C: comen
D: comes
6) Anahi __________ una carta a su maestra. (escribir)
A: escribes
B: escribimos
C: escriben
D: escribe
7) Lorena y tú ___________ en el recital. (cantar)
A:cantan
B: cantas
C: cantamos
D: canta
8) Elizabeth, Juan y yo _________ en el parque. (correr)
A: corres
B: corre
C: corremos
D: corren
9) Gustavo y Angie __________ en México. (vivir)
A: vives
B: viven
C: vivimos
D: vive
10) True or False. The verb to go (IR) is used to state where you are going and what you are going to do?
Group of answer choices
11) 1. Yo ______ todas las mañanas con mi familia. (almorzar)
2. Ellos ________ el dinero dos veces. (contar)
3. Mamá _________ el huevo. (hervir)
4. Maria y Juan __________ la puerta. (cerrar)
5. Los estudiantes _________ la beca. (conseguir)
Answer:
1) D
2) B
3) A
4) I'm not sure
5) B
6) D
7) A
8) C
9) B
10) I'm not sure
11) almuerzo
2. contaron
3. hirvió
4. cerraron
5. consiguieron
On a number line, points A, B and C are such that d(A,C) = 10, d(C,B) = 8
Find d(A, B) considering all possibilities.
26
Answer:
[tex]d(A,B) = 18[/tex]
[tex]d(A,B) = 2[/tex]
Explanation:
Given
[tex]d(A,C) = 10[/tex]
[tex]d(C,B) = 8[/tex]
Required
[tex]d(A,B)[/tex]
It is possible that:
[tex]d(A,B) = d(A,C) + d(B,C)[/tex]
So:
[tex]d(A,B) = 10+8[/tex]
[tex]d(A,B) = 18[/tex]
Also, it is possible that:
[tex]d(A,B) = d(A,C) - d(B,C)[/tex]
So:
[tex]d(A,B) = 10 - 8[/tex]
[tex]d(A,B) = 2[/tex]
6. La profesora es de Alemania; es
Need help with the rest also.
Answer:
7. Juan y yo no estamos enfermos , Maria esta enferma
8.Mis amigos estan ocupados
12.Vendemos
13. Trabajamos
15. Gusta
Explanation:
don't know the rest
Answer:
6. La profesora es de Alemania; es amable.
7. Juan y yo no estamos enfermos. María esta enferma.
8. Mis amigos estan muy ocupados hoy.
9. Que hora es? (1:30) la una y treinta.
10. Son las siete y un cuarto.
11. Tienes ganas de comer? Si, tengo ganas de ir a un restaurante chino.
12. Venden Uds. frutas? No, aqui nosotros vendemos ropa.
13. Juan y yo trabajamos en la tienda.
14. Les encanta leer el periodico? No, a ellos les encanta los libros de misterio.
15. A mi me gustan las clases!
Explanation:
I keep trying trying to paste the question and its not working its saying "Don't use such phrases here, not cool! It hurts our feelings :(" So heres a screenshot. Please someone helppp.
Answer:
Explanation:
1. Quiero que me compres un abrigo porque me hacer ver muy elegante.
2. Quiero que me compres un rompecabezas ya que me gustan mucho.
3. Quiero que me compres una bicicleta porque así llegaré más pronto a la escuela.
4. No quiero que me compres una bufanda, ya tengo muchas.
5. No quiero que me compres chocolates ya que el doctor me los prohibió.
6. No quiero que me compres una mascota pues no tengo mucho tiempo para ocuparse de ella.
What is the correct form ot the verb in bracket written in the preterite tense.
El profesor ________________ en la clase. (Entrar)
Answer: which grade is this
Explanation:
CHOOSE ALL THAT APPLY WILL CROWN BRAINLIEST
Select the word that correctly completes the sentence.
Yo
Choose... ven, veo, voy,ver
los tigres en el zoológico.
15. Which are the ending of the -er/ir verbs in the preterit?
+
1.i iste io imos ieron
2.es iste io imos ieron
3.i iste ió imomos ieron
Answer:
1.i iste io imos ieron
Explanation:
What are two uses of the verb to go (IR)?
D. All of the above
B. State what activities you will be doing
A. State where we are going
C. None of the above
branilest again!!!!!!!!!!!!!!
Answer:
Tu means "You"
Explanation:
What that says there is "You Understand"
I'm actually not sure what you need like english meaning or?? Be more specific so I can be more of help! Have a wonderful day!
Choose the best Spanish translation.
Are you from Ecuador?
¿Estás de Ecuador?
¿Están de Ecuador?
¿Es usted de Ecuador?
¿Son de Ecuador?
1. EN BASE A LA NOVELA “MIENTRAS NO MUERA TU NOMBRE “ DE LILIANA CINETTO
2. RESOLVER
A. NOMBRAR LOS PERSONAJES DE LA HISTORIA Y SUS PARENTEZCOS O RELACIONES.
B. RELATAR LA PROBLEMÁTICA DE MARINA CON MILO
C. CONTAR LA HISTORIA DE GABRIELA Y SU HERMANA FALLECIDA
D. ¿QUÉ PAPEL CUMPLE LA POESÍA EN ESTA NOVELA?
E. ¿QUÉ TÉCNICAS LES ENSEÑO MONICA EN EL TALLER LITERARIO?
F. ELEGIR UNA TÉCNICA Y ESCRIBIR UNA POSEÍA CON ALGÚN TEMA DE LA NOVELA:
- LA HERMANDAD - EL ABUSO SILENCIOSO
- LA AMISTAD - EL AMOR INCONDICIONAL
- LA POESÍA - LA SOLEDAD
- LOS SECRETOS - LA AUSENCIA DE UN SER AMADO
Answer:
Spanish
English
1. BASED ON THE NOVEL "WHILE YOUR NAME DOES NOT DIE" BY LILIANA CINETTO 2. SOLVE A. NAME THE CHARACTERS OF THE STORY AND THEIR RELATIONSHIPS OR RELATIONSHIPS. B. RELATE THE MARINA PROBLEM WITH MILO C. TELL THE STORY OF GABRIELA AND HER DECEASED SISTER D. WHAT ROLE DOES POETRY PLAY IN THIS NOVEL? E. WHAT TECHNIQUES DID MONICA TEACH YOU IN THE LITERARY WORKSHOP? F. CHOOSE A TECHNIQUE AND WRITE A POSE WITH SOME THEME FROM THE NOVEL: - THE BROTHERHOOD - THE SILENT ABUSE - FRIENDSHIP - UNCONDITIONAL LOVE - THE POETRY - THE LONELINESS - THE SECRETS - THE ABSENCE OF A LOVED ONE
What does the underlined word mean in the following sentence?
Oigo de una peluquería muy buena cerca de aquí.
candy store
butcher shop
barber shop
jewelry store
Answer:
Barber Shop
Explanation:
Write the 3 informal "tu" commands
Answer:
tu
vos
usted
hope it helps!
19. What is the opposite of; despegar
aterrizar
atrezar
ateresar
Answer:
Aterrizar
Explanation:
Aterrizar.
A+B) Describe what is happening in the picture using the present passive voice. (The light is used by the people)
C+D) Describe what happened in the picture using past passive voice. (The plane was flown by the pilot)
F+G) Describe what will happen in the picture using future passive voice. (The ball will be hit by the man)
Answer:
C+D El avión fue conducido por el piloto
F+G El hombre golpeará la pelota.
Explanation:
