Answer:
for ar
Yo - o
tu - as
ella/el/usted - a
nosotros- amos
ellos/ellas/ustedes - an
Explanation:
___ hacen la compra mientras estoy en colegio
Nosotros
Ellos
Vosotros
Answer:
ellos
Explanation:
Mark true (cierto) or false (falso).
If there are two verbs together, conjugate the second one only.
Explique cada uno de los narradores y ejemplifique
Read the following Spanish verb. Then choose the primary body part involved in that activity.
maquillarse
a las piernas
b. la cara
C. los dientes
d. el pelo
Necesito 6 párrafos para hacer un debate, 2 de introducción (uno a favor y otra introducción en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).
La introducción debería durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.
El contraargumento debería durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.
La conclusión debería durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.
El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debería legalizar en España o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.
Aquí os dejo una rubrica un poco mejor explicada:
El esquema del debate deberá ser el siguiente:
Introducción equipo A: 2 minutos.
Introducción equipo B: 2 minutos.
Refutación equipo A: 3 minutos.
Refutación equipo B: 3 minutos.
Conclusión equipo A: 2 minutos.
Conclusión equipo B: 2 minutos.
En la introducción deberéis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.
En el turno de refutación deberéis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberéis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podéis incluir un argumento nuevo adicional si tenéis tiempo.
En la conclusión, deberéis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introducción/refutación), pero NO incluir argumentos nuevos.
Consideraciones adicionales:
Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representéis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fácil distinguir a simple vista qué postura estáis defendiendo. No hace falta que os peinéis diferente o que os pongáis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.
Podéis usar tarjetas con gráficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongáis (estos pueden ser físicos o digitales, insertados en el vídeo mediante edición), pero NO LEÁIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprónter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estáis leyendo apuntes, suspenderéis el trabajo.
Prestad atención a la vocalización, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decís. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situación formal en la que se plantea el proyecto.
Answer:
cierto cierto cierto cierto
hablar
llegar hacer
pasar
estudiar necesitar
escuchar
caminar
bailar
Which verb above would NOT use -ar endings?
Answer:
Hacer
Explanation:
por qué es importante conocer las lenguas indigenas
Answer:
Las lenguas indígenas encierran un cúmulo de conocimientos, historia y tradiciones que definen la identidad de los pueblos que las hablan.
Explanation:
Les proponemos que comiencen la actividad pidiéndoles a sus alumnos que escriban dos textos breves (15 renglones), utilizando el procesador de texto del que dispongan. Un diálogo entre compañeros de colegio, en el que uno de los interlocutores proponga pedir permiso al rector o a la rectora para hacer una feria del plato en los recreos con el fin de recaudar fondos para un viaje de estudios. La carta al rector o a la rectora del colegio pidiendo permiso para hacer la feria del plato.
Answer:
Les proponemos que comiencen la actividad pidiéndoles a sus alumnos que escriban dos textos breves (15 renglones), utilizando el procesador de texto del que dispongan. Un diálogo entre compañeros de colegio, en el que uno de los interlocutores proponga pedir permiso al rector o a la rectora para hacer una feria del plato en los recreos con el fin de recaudar fondos para un viaje de estudios. La carta al rector o a la rectora del colegio pidiendo permiso para hacer la feria del plato.
Hola ayudenme
a) Redacte un parrafo con idea principal indictiva, con una idea secundaria de una especificacion
b) redacte un parrafo con idea principal dedictiva con una idea secundaria que de una explicación
c) redacte un parrafo con idea principal implicita con palabras desconocidas
b) redacte un parrafo con idea principal dedictiva con una idea secundaria que de una explicación
Type the correct answer to the question,
(1 point per question)
1. To express that something is pleasing to someone we use the verb
2. I like lobster. -
gusta la langosta
3. You (singular, familiar) like salmon,-
gusta ol salmón
4. I like ribs. - Mo
las costillas,
5. I like fruit. - Me
la fruta
6. Mo gustool
(bacon)
Answer:
Explanation:
1 gustar
2 me
3 te
4 gustan
5 gusta
6 tocino
7 bayas
8 gusta
9 nos
La ______ ________ de un medio se conforma con la elección y presentación de las noticias, así como la manera de analizarlas y su ubicación
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Olvidaste anexar las opciones o incisos para responder la pregunta. Sin esas opciones, sólo podemos ayudarte a responder usando nuestro propio conocimiento en el tema.
Por esa razón, respondemos lo siguiente.
La redacción de noticias de un medio se conforma con la elección y presentación de las noticias, así como la manera de analizarlas y su ubicación.
Es precisamente en la redacción de noticias, el lugar donde llegan los boletines de prensa de las diferentes empresas, oficinas de gobierno, oficinas de prensa de artistas, deportistas ligas, etc. Y ahí es donde el jefe de redacción pasa esa información a las diferentes secciones del periódico como la sección política, economía, espectáculos, deportes, cultura, entre otros.
Una vez que llega a cada sección, los reporteros deciden sus órdenes de trabajo para redactar las notas informativas o realizar entrevistas y reportajes para publicarlas.
Así es como en la redacción se trabaja la noticia para que aparezca en los periódicos, las estaciones de radio o en la televisión.
que delitos cometio ventura de nunca seremos estrellas de rock
There is no question available...
please helppppppp me
Anyone know how to solve this it’s SPANISH
How many Family Relationships Terminology (Vocabulary) can you name in English or Spanish (if you know them.)
for example. mother father (these 2 will not count for the grade)
at least 5 = 70
up to 8 = 85
10 = 100
+1 Point for each after 10
List of Family Terminology (Vocabulary):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tess and Patricia are at a store. Look at the picture and chose the correct answer in order to complete their conversation.
Patricia: Tess, me gusta (esa, esta, aquella) camisa.
Tess: ¿Sí? A mí me gustan (estos, esos, aquellos) pantalones.
Patricia: Sí, son bonitos. Tambíen son bonitas (estas, esas, aquellas) bufandas.
Tess: Sí. ¿Y (estos, esos, aquellos) guantes? ¡Son de colores!
Patricia: Está bien. Vamps a comprar los guantes.
Tess: ¿Y (estos, esos, aquellos) gorros?
Patricia: No, Tess... no necesitamos in gorro. Mira (estos, esas, aquellas) chaquetas.
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate indirect object pronoun below. Nosotros queremos dar _ un regalo a ellos.
A. los
B. te
C. me
D. les
The indirect object pronoun below is 'Nosotros les queremos dar un regalo a ellos' (Option D).
What does the Spanish verb 'querer' mean?The Spanish verb 'querer' means 'to want' in English and, in this case, it is used with the indirect pronoun 'les' to indicate an action in present ('we want').
The correct translation for this Spanish sentence is 'we want to give them a present'.
In conclusion, the indirect object pronoun below is 'Nosotros les queremos dar un regalo a ellos' (Option D).
Learn more about Spanish pronouns here:
https://brainly.com/question/11426303
#SPJ2
¿Qué significa ikodane en japonés? Ayuda JAKDJLSJSKS
Answer:
Hola Significa Eso es todo.
Explanation:
7. ¿Cuántas veces tuvo que independizarse Costa Rica a lo largo de su historia?
A. una (del imperio español)
B. dos (del imperio español y de México)
C. tres (del imperio español, de México y de la República Federal de América Central)
D. ninguna (siempre fue un Estado soberano)
Answer: A
Explanation:
En total,más de 4,000 personas vinieron (_________)
A. clear
B. unclear
a la Tomatina y titaron(_________)
A. clear
B. unclear
más de 16,000 kilos de tomates.
Answer:
A. clear
B. unclear
Explanation:
A. clear
B. unclear
7. Yo___
que debemos separar el papel y vidrio___
de llevarlo al centro de reciclaje.
O dicen; antes
O digo, antes
O decir, después
O digo; después
Look at the map below and write 5 sentences to describe where different places are located in
town. Make sure to use the verb "estar" - USE THE EXAMPLE SENTENCE BELOW TO HELP!
Ex: Mi casa está lejos de la tienda (My house is far from the store).
El centro comercial
El gimnasio
Mi casa
La tienda
La pista de patinaje
La cancha de tenis
El café
El cine
La piscina
Pliss you can help me no links
Answer:
The answer is the last option subtract four. I hope it helps you a lot .
La respuesta es la ultima opcion restar cuatro.espero que te ayude mucho.
WEEK
Aralin
1
Mga Samahang p
Kalagayang Pani
Gawain 1: Isa-isahin at bigyang kahulugan ang mga ideolo
ng pag-unlad ng nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asy
Ideolohiya
Pamprosesong Tanong:
g-
Answer:
i dont get it i know your speaking tagalog but i dont get it.
Ellos ________ la excursión .
n
0:00/0:29
¿Que pasó cuando bailaban?
Ella le pisó su pie
Ella lo beso
Ella le coqueteo
Ella le cantó una canción
Answer:
C is the right answer
you are correct :)
Answer:
The answer is C . Ella le coqueteo
Explanation:
Alguien me puede hacer una investigacion y escritura de el tema
“Noticias falsas de salud”
Please I need to finish it today
