Hola me llamo Tobie and I would be more than glad to help!So to comprehend let me walk you through every step of the way!
Su
Explanation:
Mi= me
mis=mine
su=hers/his
nustra=our
In English it would mean I am their cousin
Therefore Su would make more sense if you put any other word than Su It would be considered improper grammar in Spanish
Hope this helps!
-Tobie the dog <3
Answer:
Su
Explanation:
Y yo soy su sobrino.
Plz help
No links or report
1. Muy atenta
2. El Flan
3. El gazpacho
4. Los Espaguetis
5. La Tarta
6. El Entremes
7. Verduras
8. El Gazpacho
Answer:
1. muy atenta
2. el gazpacho
3. los espaguetis
4. especialidad de la casa
5. verduras
6. la tarta
7. el flan
How many Family Relationships Terminology (Vocabulary) can you name in English or Spanish (if you know them.)
for example. mother father (these 2 will not count for the grade)
at least 5 = 70
up to 8 = 85
10 = 100
+1 Point for each after 10
List of Family Terminology (Vocabulary):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
What type of past tense verb is in this sentence: Mi papa (comer) frecuentemente con mi abuelo.
Imperfect or Preterite
Answer:
Mi papa come frecuentemente con mi abuelo
Explanation:
i think that's how u say it i'm not sure
Decide if the following statement is true or False.
Chichicastenango is only visited by those who live in the same area.
True
False
Type the correct answer to the question,
(1 point per question)
1. To express that something is pleasing to someone we use the verb
2. I like lobster. -
gusta la langosta
3. You (singular, familiar) like salmon,-
gusta ol salmón
4. I like ribs. - Mo
las costillas,
5. I like fruit. - Me
la fruta
6. Mo gustool
(bacon)
Answer:
Explanation:
1 gustar
2 me
3 te
4 gustan
5 gusta
6 tocino
7 bayas
8 gusta
9 nos
SPANISHHH plzzz help
aiudaa..
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA N°1
Miguel es el papá de César, y su familia tiene problemas económicos a causa de la pandemia. Él es un joven emprendedor que estaba ahorrando para iniciar un pequeño negocio; sin embargo, se dio cuenta que sus ahorros no le iban a alcanzar y que tendria que esperar mucho tiempo para reunir el dinero necesario. Por esta razón, Miguel decide solicitar un préstamo de S/5000 y para ello consulta a una entidad financiera y a Betty, que es prestamista en la zona, recibiendo las siguientes ofertas:
A) Entidad financiera con una tasa de interés simple del 7,5% mensual en 24 meses.
B) Prestamista: 6% de interés simple mensual en 3 años.
Frente a estas ofertas, Miguel debe tomar una decisión de modo que, al término de los plazos, pague la menor cantidad de dinero por el interés. ¿De quién se hará el préstamo?
Answer:
Financial institution with a simple interest rate of 7.5 % monthly in 24 months.
Explanation:
Read and choose the option with the correct irregular progressive tense verbs.
Hoy nosotros ________ (ir) de compras al centro comercial.
Group of answer choices
estar ir
estamos yendo
estar yendo
estamos ir
Name twelve things in Spanish that you can describe and twelve places where they can be found .
Answer:
papel higiénico-baño
congelador de hielo
caja de juguete
cepillo de dientes-baño
refrigerador de leche
Explnation:
toilet tissue-restroom
ice-frezzer
toy-toybox
toothbrush-restroom
milk-refrigerator
La tierruca n : por que el autor compara a la isla con el paraíso
Answer:
Que historia is this for?
Explanation:
I'd be glad to help you, I just don't understand what you're trying to ask.
? Que tengas un buen dia! :)
Después de 6 camiones de tomatoes y de disfrutar la batalla,salieron (__________)
A. clear
B. unclear
los camiones
Ellos ________ la excursión .
questions 18 pls anyone know it?
Answer:
La prefiero usar
Maria_______ cosas muy bonitas.
dice
dices
digo
pls help 10 points i would do 20 but im running out
Answer:
Maria dice cosas muy bonitas
Necesito 6 párrafos para hacer un debate, 2 de introducción (uno a favor y otra introducción en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).
La introducción debería durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.
El contraargumento debería durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.
La conclusión debería durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.
El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debería legalizar en España o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.
Aquí os dejo una rubrica un poco mejor explicada:
El esquema del debate deberá ser el siguiente:
Introducción equipo A: 2 minutos.
Introducción equipo B: 2 minutos.
Refutación equipo A: 3 minutos.
Refutación equipo B: 3 minutos.
Conclusión equipo A: 2 minutos.
Conclusión equipo B: 2 minutos.
En la introducción deberéis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.
En el turno de refutación deberéis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberéis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podéis incluir un argumento nuevo adicional si tenéis tiempo.
En la conclusión, deberéis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introducción/refutación), pero NO incluir argumentos nuevos.
Consideraciones adicionales:
Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representéis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fácil distinguir a simple vista qué postura estáis defendiendo. No hace falta que os peinéis diferente o que os pongáis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.
Podéis usar tarjetas con gráficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongáis (estos pueden ser físicos o digitales, insertados en el vídeo mediante edición), pero NO LEÁIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprónter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estáis leyendo apuntes, suspenderéis el trabajo.
Prestad atención a la vocalización, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decís. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situación formal en la que se plantea el proyecto.
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Hallar el perímetro de los triángulos cuyos vértices están dados por: a) A(-2,5) B(4,3) C(7,-2) b) A(0,4) B(-4,1) C(3,-3)
Answer:
a) El triángulo tiene un perímetro de 23.557, b) El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
Explanation:
El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de un triángulo, la longitud de cada lado se calcula mediante la Ecuación de la Longitud del Segmento de Recta, es decir:
[tex]l = \sqrt{(x_{f}-x_{o})^{2}+(y_{f}-y_{o})^{2}}[/tex] (1)
Donde:
[tex]l[/tex] - Longitud del segmento de recta.
[tex]x_{f}, x_{o}[/tex] - Coordenadas en x de los puntos final e inicial.
[tex]y_{f}, y_{o}[/tex] - Coordenadas en y de los puntos final e inicial.
a) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{[4-(-2)]^{2}+(3-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} \approx 6.325[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt {(7-4)^{2}+(-2-3)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 5.831[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{[7-(-2)]^{2}+(-2-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 11.401[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 23.557[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 23.557.
b) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{(-4-0)^{2}+(1-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} = 5[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt{[3-(-4)]^{2}+(-3-1)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 8.062[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{(3-0)^{2}+(-3-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 7.616[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 20.678[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
¿Sí o no? Indicate whether you do the following.
modelo
pedir consejos con frecuencia
Pido consejos con frecuencia/No pido consejos con frecuencia.
1. conseguir libros en la librería
2. almorzar en casa
3. perder cosas con frecuencia
4. pedir favores
5. seguir las instrucciones de un manual
6. volver tarde a casa
7. dormir mucho
8. jugar al tenis
Answer:
traduction1. get book in the Library
2. lunch at home
3. lose things frequently
4. Request favors
5. follow the intructions in a manual
6. late afternoon home
7.Sleep a lot
8. Play tennis
Explanation:
if u r a good person the anwers is
1. yes / si
2.yes / si
3.no/no
4.yes / si
5.yes / si
6.no /no
7.I dont know if spleep a lot is good o not . maybe
8.yes / si
Listen to the audio and then answer the following question. Fell free to listen to the audio as many times as necessary before answering the question.
Who is most likely speaking?
Please help me
Por favor ayúdenme
English
Pythagoras, the Greek philosopher and mathematician, lived between 528 BC and 496 AD.
At what age did Pythagoras die?
How many years ago did he die?
One person lived 52 years. If he was born in 1422 AD, what year did he die?
A war started in 127 BC. If the war lasted 200 years, in what year did it end?
It takes 5,000 years for a comet to pass close to our planet's orbit again. It visited our planet for the last time in the year 2,850 BC.
In what year will said comet be close to us again?
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Español
Pitagoras, el filosofo y matematico griego, vivio entre los años 528 a.c y el 496 d.c.
A que edad murio Pitagoras?
Cuantos años hace que murio?
Una persona vivio 52 años. Si nacio en el 1422 d.c en que año murio?
Una guerra comenzo en el año 127 a.c. Si la guerra duro 200 años, en que año termino?
Una cometa tarda 5,000 años en volver a pasar cerca de la orbita de nuestro planeta. Este visito nuestro planeta por ultima vez en el año 2,850 a.c.
En que año dicho cometa estara cercana a nosotros?
El próximo verano 1 of 1 (será) muy caluroso. Question 2 with 1 blank Nuevas investigaciones en China indican que los osos panda 1 of 1 (se extinguirán). Question 3 with 1 blank Los científicos afirman que 1 of 1 (hay) muchas plantas sin descubrir. Question 4 with 1 blank Las partes más profundas del planeta 1 of 1 (se encuentran) en el centro del Océano Pacífico. Question 5 with 1 blank La deforestación de los bosques 1 of 1 (puede) producir tremendas erosiones de suelos. Question 6 with 1 blank El gobierno 1 of 1 (quiere) disminuir el consumo de energía eléctrica.
Clarification:
Encontré el enunciado del ejercicio completo online: "Escribe en condicional el verbo entre paréntesis para cada uno de estos titulares."
Answer:
1. El próximo verano sería (será) muy caluroso.
2. Nuevas investigaciones en China indican que los osos panda se extinguirían (se extinguirán).
3. Los científicos afirman que habría (hay) muchas plantas sin descubrir.
4. Las partes más profundas del planeta se encontrarían (se encuentran) en el centro del Océano Pacífico.
5. La deforestación de los bosques podría (puede) producir tremendas erosiones de suelos.
6. El gobierno querría (quiere) disminuir el consumo de energía eléctrica.
Explanation:
Para completar el ejercicio, hay que escribir los verbos dados entre paréntesis en el modo condicional. El modo condicional expresa hechos o acciones que dependen de una condición específica para que sucedan.
Por ejemplo, en la primera oración "el próximo verano sería muy caluroso", el verbo sería implica que aun no se sabe si el próximo verano va a ser muy caluroso o no porque aun no sucedió, pero se espera que lo sea.
All conjugated verbs are listed below:
seráse extinguiránexistense encuentranpuedenquiereHow to complete a paragraph in Spanish
Verbs are actions done by a subject. In this question we must fill the blanks in a given paragraph with conjugated verbs. According to the context, we must use verbs in future or present tense and correct conjugation also depends on the pronoun behind the subject of corresponding sentence.
Now we proceed to present the entire paragraph with conjugated verbs:
El próximo verano será muy caluroso. Nuevas investigaciones en China indican que los osos panda se extinguirán. Los científicos afirman que existen muchas plantas sin descubrir. Las partes más profundas del planeta se encuentran en el centro del Océano Pacífico. La deforestación de los bosques pueden producir tremendas erosiones de suelos. El gobierno quiere disminuir el consumo de energía eléctrica.To learn more on sentences in Spanish, we kindly invite to check this verified question: https://brainly.com/question/17805400
"Children are our greatest treasure. They
are future". Explain
Answer:
children's are youth of the world. they are the one who will contribute to the society in future.
Answer:
Our children are the rock on which our future will be built, our greatest asset as a nation. They will be the leaders of our country, the creators of our national wealth who care for and protect our people.
Explanation:
Those who abuse them tear at the fabric of our society and weaken our nation.
Brainlist Pls!
Will give brainliest!
Answer:
d. La callea. La escuela primariad. Un jardínc. Una comunidada. el barriob. plásticoa. La escuela secundariab. Recogerc. Separar a. VoluntarioExplanation:
Help if you actually knows Spanish
Answer: There are multiple tasks asked, so the answers will be provided in the explanation. Hope this could help! :)
Explanation:
Conjugation of cantar in the future tense
yo - cantaré
tú - cantarás
él/ella/usted - cantará
nosotros - cantaremos
vosotros - cantaréis
ellos/ellas/ustedes - cantarán
Conjugation of vivir in the future tense
yo - viviré
tú - vivirás
él/ella/usted - vivirá
nosotros - viviremos
vosotros - viviréis
ellos/ellas/ustedes - vivirán
Conjugation of comer in the future tense
yo - comeré
tú - comerás
él/ella/usted - comerá
nosotros - comeremos
vosotros - comeréis
ellos/ellas/ustedes - comerán
[Sidenote: the semicolon represents another verb since some numbers have more than one fill-in the blank]
4. comerán ; cenarán
5. trabajarás
6. viajaremos ; aprenderemos
7. jugará ; jugará
8. recibirá
9. empezarán
necesito ayuda con 26 veces 4
Answer:
104
Explanation:
26 veces 4
= 26 * 4
= 104
Explique cada uno de los narradores y ejemplifique
What do you like to eat for dinner? Answer the following questions in
complete sentences.
1. ¿Te gusta comer sopa en la cena?
___________________________________________
2. ¿Te gusta beber jugo de naranja?
___________________________________________
3. ¿Qué frutas te gusta comer?
___________________________________________
Complete with the correct present tense form of
the indicated verb (the verb in parenthesis).
(TÚ) ¿Qué (aprender) en la escuela?
Answer:
you learn thinhs from school?
Explanation:
sorry if I got it wrong...
ACTIVIDAD
Imagina las siguientes situaciones.
Situación 1. Eres el presidente de tu colonia y en una junta de vecinos vas a proponer a todos un
Programa de Separación de Basura que apoyará a la conservación del medio ambiente.
Situación 2. Quieres promover en tu grupo que, al cumplir los 18 años, tramiten su credencial para
votar y hagan buen uso de ella. Recuerda lo que estudiaste en el curso de Ética y Valores sobre la
participación social.
Escribe un texto persuasivo de media cuartilla palabras en cada caso. Tus escritos deben contener.
planteamiento, tesis, desarrollo y conclusión. Recuerda que los argumentos están expresados en cada
parte del texto persuasivo y deben ser objetivos, atender a las caracteristicas del enunciatario y del
contexto, así como, proporcionar datos confiables e interesantes, ya que la finalidad del mensaje es
convencer al público.
Situación 1
|(media cuartilla)
Situación 2
(media cuartilla)
¿Cómo convenciste a tus amigos y vecinos para que separen la basura y eviten la contaminación?
¿Por qué es indispensable tramitar la credencial de elector? Explica los argumentos que utilizaste en
ambos casos
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Los programas de separación de residuos nos ayudan a ahorrar valiosos recursos y de este modo a mantener la sutentabilidiad del ecosistema.
¿Qué es reciclar?La palabra reciclar hace referencia a la reutilización de materiales con el objetivo de proteger nuestro medio ambiente.
En referencia a la segunda situación, se puede indicar que la votación es un acto cívico que permite expresar nuestras opiniones acerca de los candidatos de una manera democrática.En conclusión, los programas de separación de residuos nos ayudan a ahorrar valiosos recursos y de este modo a mantener la sutentabilidiad del ecosistema.
Aprende más sobre reciclaje aquí:
https://brainly.com/question/21933517
#SPJ2
hablar
llegar hacer
pasar
estudiar necesitar
escuchar
caminar
bailar
Which verb above would NOT use -ar endings?
Answer:
Hacer
Explanation:
list from 1 to 10 in Spanish.
0 cero
1 uno
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
