Completa las oraciones con el opuesto.

MODELO: Esteban es alto, no es bajo.
1. El carro de mi papá es rápido, no es .

2. La clase de matemáticas es difícil, no es .

3. Mi papá es delgado, no es .

4. La chica es guapa, no es .

5. El chico es bueno, no es .

6. Jugar al fútbol es divertido, no es .

7. Mi hermana es generosa, no es .

8. Los estudiantes no son tontos, son .

reaction paper about gymnastic competition​

What did the Spanish explorers bring to and expand in the Americas? Select all that apply.
1. the Spanish language
2. slaves
3. gold
4. the Catholic religion

Translate the following sentences into Spanish. Hint: the verb deber will be used several times, so choose your words carefully.
1. I must go to Egypt to see the pyramids. 2. Carlos should have gone with us to the club.
3. I no longer work in the museum.
4. We ought to visit the zoo.
5. I already went to the market.​

Which ocean forms most of the western border of Argentina?

A. The Southern Ocean

B. The Atlantic Ocean

C.The Pacific Ocean

SPANISH SPEAKERS, PLEASE HELP ME!
Parte A- Follow the directions below to complete the assignment:
● For number 2 choose two of the tourism choices and explain what activities you will be doing.
3. Include 5-7 facts from the cultural country that you chose. For example, cultural facts can be food, religion, clothing, etc. Make sure to use your own words. (You can do this section in English/Spanish)

i need help with this asap complete with the correct present tense form of the indicated verb(s)​

easy 10 points please answer

Question 14 of 20
Which sentence below rewrites the following sentence as an affirmative Ud.
command using indirect and direct object pronouns appropriately?
Ud./ para nosotros / comprar/ un sombrero
A. Cómprelo.
B. Cómprenoslo.
C. Se lo compra.
D. Cómpratelo.

My aunt is a world traveler who admires Diego Velázquez. What could she write in her blog after her trip to Spain?

Caminé un día por en el museo El Prado.
Organicé un día por La Ruta de Sancho Panza.
Pagué por un boleto a París.
Visité la casa de Gaudí.

I need some help on this

1.
Bombero
Locutor

2.
Incendio
Noticiero

3.
Apartamentos
Paramédicos

4.
Heridos
Vivos

5.
Hubo
Humo

6.
Escalera
Vida

7.
Rescataron
Escondieron

8.
Bajaron
Destruyeron

9.
Quemarse
Gritar

10.
Inundaciones
Muebles

11.
Humo
Lluvia

12.
Comenzó
Salvó

13.
Un huracán
Un terremoto

14.
Se murieron
Ocurrieron

15.
Noticiero
Bombero

write 5 sentences in Spanish

Write the present participle for each regular -ar, -er and -ir verb.

1. hablar-
2. comer-
3. Vivir-
pls help me​

Comparación cultural sobre Cuba y Estados Unidos.... Por favor lo necesito para mañana !!!!

Isabel Allende y Octavio Paz usaban las imágenes de ________ en sus novelas para traer un elemento extraño a sus obras

20 points Please help!!!
El modo
En cada oración indica si el verbo subrayado está en el indicativo, subjuntivo o
imperativo.
1. Mañana tenemos un examen de literatura. ¡Ya estudiaste?
2. No. Vámonos a casa, que me falta leer varias leyendas.
3. Espero que leas todos los cuentos asignados.
4. Mi historia favorita se desarrolla en una antigua hacienda.
5. Dime, (cuáles de los cuentos no te gustaron?
6. La profesora quiere que prestemos atención al ambiente de cada
cuento
7. Nos dice que debemos enfocarnos en los personajes también.

8. ¿Qué es? Identifica cada cosa, persona o lugar que se describe.
Es un cuarto de hotel para una persona. *
(2 Points)
la habitación individual
el agente de aduanas
el buceo
el congestionamiento
el servicio de habitación
tas olas
el seguro

Please help i am give brainilest
a. 21:15
b. AA 614
c. Jorge Ortiz
d. 20:45
e. Bogotá
f. 21 C


match

1. _______el nombre del pasajero


2. ________el número del asiento


3. _______el número del vuelo


4. ________la hora de salida


5. __________la hora de embarque


6. _______el destino



i don't want to see any link


if i do you will be reported

Spanish help please, fill in the blanks!

Choose the proper direct object pronoun for each blank.

Javier likes to listen to music, eat Italian food, swim, surf, and play soccer. He has soccer practice after school every day at 4 until 7 and from 10 am–12 pm on Saturdays. He doesn't have practice on Sundays, so he likes to go to the beach sometimes. His friend Victoria wants to invite him to hang out.

Read their conversation and then answer the question that follows based on the dialogue.

Victoria: ¡Hola, Javi! ¿Cómo estás?
Javier: Me siento cansado, pero estoy bien, Victoria. ¿Y tú?
Victoria: ¡Muy bien! Este fin de semana voy a almorzar en un restaurante italiano nuevo cerca de la playa. ¡Tiene música en vivo y la comida es deliciosa! Después voy a la playa por un rato. ¿Te gustaría ir conmigo?
Javier: ¡Claro que sí! Ay, pero el sábado tengo práctica de fútbol. ¿Cuándo vas a ir?
Victoria: El domingo a las once de la mañana. ¿Sí puedes ir?

Based on the scenario and the conversation, what is the most likely response from Javier that would be next in the conversation?

A: ¡Claro que sí! ¡Y después podemos nadar y hacer surf!
B: No puedo hoy, ¿tal vez el viernes a las 4?
C: Estoy ocupado hoy, pero sí puedo el jueves a las 6.
D: Lo siento, pero no puedo a las 11. ¿Puedes ir a las 2?

Una princesa encantadora de un país lejano visita el castillo y decide comprar el vestuario.

What adjective is used to describe the princess?

Beautiful
Charming
Distant
Happy

23456
INSTRUCTIONS: Choose the best answer to each question from the Answer Bank. Copy the best answer into
the box below the question that it corresponds to! You will not use all of the answers.
ANSWER BANK
mexicana
guatemalteca
chilena
un filme de terror
un documental
un drama musical
en los 70
en los 80
de una
persona joven
de una persona
adulta
La Llorona
El agente topo
Ya no estoy aqui
LAS PREGUNTAS
1. ¿Ya no estoy aquí es una película mexicana o es una película guatemalteca?
2. ¿Ya no estoy aquí es un drama musical o es un documental?
3. ¿Ya no estoy aquí cuenta la historia de una persona joven o de una persona adulta?

PLEASEEEE HELP ME THIS IS SPANISH

Cual es el verbo en presente de esta oración?

This is the rubric for a writing assigment.

write five sentences in Spanish, describing your after-school activities. Remember to keep your sentences short and simple and use only vocabulary, culture, and grammar you have learned in the course. You can look at the first page of this lesson for an example. You may also use the What to include in your narrative table below to guide your answers.
You will choose five images from clipart, a drawing, or a picture that represent the five after-school activities selected. You may use this template to complete the assignment, or you may use a word processing document or any other creative way you would like. If you choose an option that is not easily saved to your device, you can take a digital photo of or scan your work and then upload it to a document on your device.

Need help please??????!!!!!!!

Llene el blanco de la derecha con el número de la izquierda.

(ACGM)Interpret cultural practices and products from the Spanish speaking world drawing from authentic materials, including literature and the visual arts.



1 El Salvador ______ San José

2 Último acto ______ El maligno

3 “ticos” ______ son de origen europeo

4 El maléfico ______ -ico

5 El pregón delos nísperos ______ Costarricenses

6 diminutivo ______ San Salvador

7 Rubén Contreras ______ Las cortadoras

8 Costa Rica ______ Pablo de la Torriente

9 Costarricenses ______ Volcaneña

10 Poblana ______ Luis Soto

Fill in the blank

Juan y Paola _______ a la escuela.

A. Va
B. Vas
C. Van

You have been accepted into the program that you researched in Task 3. On your first day, a student named Miguel is excited to meet you and takes time to introduce himself. Fill in the missing blanks to respond appropriately to Miguel's questions using the information you learned throughout the unit.
Spanish
Miguel: ¡Hola!
Tú:
Miguel: ¿Cómo estás?
Tú:
Miguel: ¿Cómo te llamas?
Tú:
Miguel: ¿Cuántos años tienes?
Tú:
Miguel: ¿De dónde eres?
Tú:

¿ Cúal es otra palabra para "clave de acceso'?

what country's flag has seven stars for seven original provinces?​