Answer:
si
Explanation:
Rewrite these sentences changing the direct object noun to the correct direct object pronoun.
1. Ant'es de la comida, tengo que poner la mesa.
2. Mi familia y yo vamos a ir al cine este fin de semana.
Answer:
Tengo que poner la mesa antes de la comida.
Yo y mi familia vamos a ir al cine este fin de semana.
Explanation: Let me know if you have any other questions !!
Explíca brevemente los temas modernistas que se encuentran en el poema "Juventud, divino tesoro" de Rubén Darío.
I think the answer to your question is Briefly explain the modernist themes found in the poem "Juventud, divino tesoro" by Rubén Darío.
Answer the following questions with complete sentences in Spanish. Note the hints in parentheses.
1. ¿Te gusta bailar?
2. ¿ Dónde está El libro (under the desk)
3. A la profesora, ¿Le gustan Las enchiladas?
4. ¿Dónde estás? (next to cafeteria)
5. ¿Te gustan Las peliculas románticas?
6. how would you translate the sentence "Spanish class is very far away"
7. ¿Cuáles son Tus pasatiempos favoritos (to read,to play soccer,and to dance)
8. Tell someone what you like to do (to sing or to play piano)
9.A ustedes ¿les gusta la clase de atre? (sí)
10. Tell someone that the pencil is on top of the book
¿Cómo pudo Cortázar relacionar la política con las historias del libro Bestiario?
Answer:
Bestiario, es el título del primer libro de cuentos del escritor argentino Julio Cortázar, publicado en 1951 por la Editorial Sudamericana. En la obra utiliza por primera vez su verdadero nombre, dado que, según comentó más tarde: «Ya estaba seguro de lo que quería decir». Wikipedia
Fecha de publicación
5. Escribe esta oración en el pretérito: 3 points)
Él va
va a Madrid el lunes.
Answer:
Se/El fue a Madrid el Lunes.
Explanation:
Ir, (or va in el/ella form) is irregular in the preterite tense as well. It will change to "fue."
Hi! ♡
Answer:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Él fue a Madrid el lunes.- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
SpanishGirl ಌ - Greetings!Elabore 10 preguntas acerca del contenido de la obra EL MUNDO DE SOFIA
Answer:
¿De qué trata la obra?¿quién es el personaje principal?¿quién es el personaje secundario?¿cuál es la problemática de la obra?¿Hay un antagonista?¿Cuál es la idea principal de la obra?¿Cuál es la idea secundaria?¿Cuál es el tema de la obra?¿Quién es Sofía?¿Qué te llama la atención de la obra?Identify all words as agudas or graves. Please help!! Due today!!!!
How to identify "palabras agudas y palabras graves " :
"Agudas " :
1. The stressed syllable is the last. For example: Sal-tó , si-llón .
2. They carry a tilde whenever they end in vowel letters, in N or in S
3. All "agudas" words that end in a vowel, such as café, menú o sofá , will also have a tilde.
Examples :
1. Acción
2. Acordeón
3. Adicción
4. Admiración
" Graves " :
1. "Graves " words are those whose stressed syllable is the penultimate.
2. The tilde is marked for those that do not end in n, s and vowel.
Examples :
1. débil
2. dátil
3. césped
4. línea
Cam is las sigientes oraciones del presente Al preterito.
Hi! ♡
Answer:
Carlos jugó fútbol americano en la escuela.Mis amigos corrimos en el parque todos los sábados.Mi familia y yo comímos en un restaurante después de la iglesia.Tú fuistes de compras al centro comercial.Yo fuí a la escuela de lunes a viernes.¿Hablaste español en clase?Mi mamá se maquilló todas las mañanas. Jorge se lavó la cara antes de dormir.Mis amigos y yo fuimos al gimnasio los fines de semana.¿Compraron ustedes la ropa?SpanishGirl ಌ - Greetings!Answer about a trip Teresa is going to make to Mexico.
