In Una Leyenda afrocubano, what was one reason why the bull's tongue was the best and the worst meal? Could you respond in English? Also, if possible, could you also indicate the phrases that state this?
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Answer:

pajaro es esdrujula y tiene accento en la silaba pa

pantalon es aguda y tiene el accento en la silaba lon

virus es una palabra llana y no tiene (acento) tilde porque termina en la letra s

vapor es una palabra aguda y no tiene acento

martir es llana y tiene el acento en mar

ventana es llana no tiene acento porque termina en una vocal

lagrima es esdrujula y tiene acento en la silaba la

corazon es aguda y tiene acento en la silaba zon

reja es llana no tiene tilde porque termnia en vocal

patin es aguda y tiene aceto en la silaba tin

sombra es llana  no tiene tilde porque termina en vocal

anis es aguda y tiene acento en la silaba nis

satelite es esdrujula y tiene acento en la silaba te

animal es aguda pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"

calor y es aguda  pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"

docil es llana y tiene acento en la sillaba do

pincel es aguda pero no tiene tilde porque no termina en "n" o "s"

cesped es llana y titene el acento en la silaba ces

datil  es llana y tiene el acento en la silaba da

piramide es esdrujula y tiene tilde en la silaba ra

Answer:

What spanish assignment? The morse code?

If so, it(the morse code) says "PLEASE F^CKING ANSWER"

Explanation:

Answer:

Porque le gustaba matar

Explanation:

Answer:

D.

Explanation:

Answer:

Nosotros(as) comimos, I think. Hope this helps!

Answer:nosotros comimos

Explanation:

I think I know what you are trying to say like for example they’d say vos.

But for this sentence I think they say it the same regular Spanish

Answer:

ella esta alla pero no con el

Explanation:

"ella está allí pero no con él" hope this helps you! <3

synthesize the account of Plato's allegory

Answer:

pues al cuerpo‍♀️‍♀️

Aquellas sandalias son muy cómodas, pero esas son más elegantes.

¿Qué es eso?

¿Es esa tu mochila?

Prefiero este sombrero porque ese es muy grande.

Esos vestidos largos son demasiado caros; voy a comprar ese de allí

eso es interesante.

eso de allí es bonito.

No puedo usar esta tarjeta de crédito; tengo que usar eso

Esos zapatos tienen buen precio, pero esos de allá no.

Estas medias son buenas; las prefiero a estas.

Answer:

Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.

Explanation:

It would be the third option (Yo compré la entrada en el mostrador el la línea aérea.)

It's not the first one because "compré" needs an accent mark.

It's not the second one because comprí (to my knowledge as a Spanish speaker) is not an actual word.

The third option is correct.

Answer:

Mis hermanos jugaron video juegos toda la noche.

Mi tia decoro nuestra casa en varios colores.

Cuando llegaron mis primos, empesaron a platicar.

Mi abuela preparo un pastel de chocolate muy bello.

Mi padre canto por horas con mis tios y tias.

Explanation:

Answer:

What Cadalso criticizes of these "falsos eruditos" is that in reality they are vain and charlatans who appear to be wise but know very little.

Explanation:

Cadalso believed that it was impossible to change a society completely and that false erudites when faced with serious people fail to do so.

This problem has always existed, and those who think they are erudites really are not, they only appear to be intelligent on the outside and inside they know nothing.

According to Cadalso today what "makes you an erudite" is "to understand French moderately, to frequent public entertainment, to gossip about antiquity and to affect lightness in the most profound matters".

Answer:

i will help you

Explanation:

Answer: Direct object pronouns in Spanish change gender and number depending on the noun or nouns they replace.

Explanation: Transitive verbs need a direct object to complete their meaning. Direct object pronouns in Spanish agree in gender and number with the nouns they replace.

Answer:

¿Cuánto tiempo llevas haciendo eso?

Explanation:

Answer:

¿Cuánto tiempo hace que ....  ?

Explanation:

¿Cuánto tiempo hace que pinta la casa?

How long have you been painting the house?

Answer:

​Sí, ¡cómo no!

Explanation:

Vocabulario Answers:

I Hope This Helps You!

Answer: no thank you

Explanation:

I don't understand this language

Generalmente la actitud es inestable, puesto que muchas personas pensaran bien y otras mal. Pero en general la actitud es buena y se recibe con gusto a cualquier persona.

Answer:

Dominicanos Muchas gracias por todo y dejar a mi teacher compitir estoy muy agradecido de mi teacher y ustedes

Explanation:

Soy chino se mucho espanol

Answer:

Tenga cuidado

Explanation:

Hope I helped :)

Answer:

Tenga cuidado.

Explanation:

Tengas means have. It is used in more commonly used for sort of commands and/or suggestions. For example, "Que tengas suerte," which means "Good luck". It can also used for informal writing or speech.

Tener means to have. It is also used for commands or suggestions. For example, "Ahi que tener cuidado," which means "We have to be careful," Or, "Tengo que tener eso!" which means, "I need to have that!"

Tenga means have. It is used also used as a command or suggestion and is more formal, usually used to pay respect or refer to elders when talking to them in Spanish. For example, "Tenga cuidado," Which means "Be careful" Or, "Tenga esto" which means, "Have this"

Hope this helped - Maria

Answer: Te darán una multa.

Answer:

viste

Explanation:

i think that is right let me know if im wrong

Answer:

Ella se vistio con zapatos cómodos para caminar por la ciudad.

Explanation:

Vistio means to wear and it is not vestir that unless you are using it like this

Me gusta vestir a mi muñeca según la temporada meaning I like to dress my doll according to the season.

Answer:

¿puedes enviar tu curriculum a mi direccion de correo electronico?

¿Le puedes decir al secretario que me llame?

¿podrias escribirle una carta a la gerente?

¿puedes ir a la reunion?

¿pondrias estos paquetes sobre mi escritorio?

DONE

Explanation:

ESTAS

esto

esa

ese

el que esta alla

eso

Answer:

1) estos

2) esto

3) esta

4) ese

5) ese

6) eso

7) ese

Explanation:

Answer:

I'm not totally sure, but is Abstracta

Answer:

Explanation:

si

Answer:

In English, here is the question

In this sense, we agree with what is stated in the coexistence plan of the Junta de Andalucía (RD 19/2007) "it is necessary to introduce in the schools a culture that facilitates the effective treatment of school conflicts, in order that these do not result in a deterioration of the school climate.

The question is not complete

Explanation:

El clima escolar es un factor principal para explicar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Menos trabajo ha explorado el impacto de las percepciones tanto del personal como de los estudiantes sobre el clima escolar, lo que plantea preguntas interesantes sobre si las experiencias del personal en el clima escolar pueden agregar "valor" al rendimiento de los estudiantes. En la investigación actual, se integraron múltiples fuentes en un modelo multinivel, incluidos los informes personales del personal, los informes personales de los estudiantes, los registros escolares objetivos de rendimiento académico y la demografía socioeconómica. El rendimiento se evaluó mediante pruebas nacionales de alfabetización y aritmética (N = 760 empleados y 2.257 estudiantes de 17 escuelas secundarias). Además, guiada por el "enfoque de identidad social", la identificación escolar se investiga como un posible mecanismo psicológico para explicar la relación entre el clima escolar y el rendimiento. En línea con las predicciones, los resultados muestran que las percepciones de los estudiantes sobre el clima escolar explican significativamente el rendimiento en escritura y aritmética y este efecto está mediado por la identificación psicológica de los estudiantes con la escuela. Además, las percepciones del personal sobre el clima escolar explican los logros de los estudiantes en las pruebas de aritmética, escritura y lectura (al tiempo que explican las respuestas de los estudiantes). Sin embargo, la identificación de la escuela del personal no jugó un papel importante. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para la investigación organizacional, social y educativa.