Answer:
my friends and I (do/go) a cruise
Explanation:
hope this helps
Have a nice day!
4- ¿Cuáles eran las plataformas de consumos y reproducción musicales hace 20 años (año 2000)?. Compararlas con las actuales.
ayudaa es de musica
Answer:
nose pero gracias por los puntos xd
Explanation:
Como ------ tu de nina
What is the answer?
Eras
Era
Eran
Answer:
B.) Era
como era tu nina?
Explanation:
thats the correct answer because its singular hope that helps>3
¿Ya hiciste la tarea? Sí,
____ hice anoche.
Answer:
¿Ya hiciste la tarea?
Sí, las hice anoche.
Explanation:
'Las' because it refers to one thing: 'la tarea'. Also, it is a feminine noun.
conflictos dentro de la obra de macbeth de william shakespeare?
Laura: Eva es muy simpática, ¿__________?
Marc: Sí, ella es muy simpática.
A.
por lo tanto
B.
nada
C.
ninguno
D.
no es cierto
A. Write a full conversation between two people. Both participants have to ask and answer the same questions. Include all the following:
Hi
How is the person doing ?
Name Last name
Spelling
Repeat Louder Slower How do you say something in any language? goodbye
Spelling mistakes and sentence skills are graded. (40 points)
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Escucha el audio del enlace y escribe las letras que oigas en los espacios. (30 points / 1 point each)
Listen to the audio in the following link and write the letters in the blanks.
https://aedue-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/belen_garcia_aum_edu_kw/EQ7rrSPcaKhMiNuVzZythCYBR6B2jsatrRwtbU7d__LK_g?e=cxR9xL
Palabra 1: ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 2: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 3: ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 4: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 5: ___ ___ ___ ___ ___
C. Escribe el resultado en palabras. Sigue el ejemplo. (10 points/ 2 points each)
Write the result in Spanish (follow the example).
3+2 = 5 Tres más dos es igual a cinco.
7+6 = 13 Tres más dos es igual a cinco.
20-1 = 19 Tres más dos es igual a cinco.
8x2 = 16 Tres más dos es igual a cinco.
14÷2 = 7 Tres más dos es igual a cinco.
9+3 = 12 Tres más dos es igual a cinco.
D. Pon los verbos en presente simple. (20 points/ 2 points each)
Put the verbs in the simple present.
1. Hola, __________ (llamarse) Ana, ¿y tú? 2. ¿Tú cómo __________ (apellidarse)?
3. Él __________ (escuchar) música. 4. Tú __________ (hablar) con tu amigo.
5. Tú __________ (escribir) palabras. 6. Yo __________ (leer) libros en inglés.
7. Juan __________ (marcar) las casillas. 8. Tú __________ (preguntar) dudas a la profesora.
9. Ella ___________ (leer) muy bien. 10. Yo __________ (mirar) a la profesora.
Answer:1. Hola, me llamo (llamarse) Ana, ¿y tú?
2. ¿Tú cómo te apellidas (apellidarse)?
3. Él escucha (escuchar) música.
4. Tú hablas (hablar) con tu amigo.
5. Tú escribes (escribir) palabras.
6. Yo leo (leer) libros en inglés.
7. Juan marca (marcar) las casillas.
8. Tú preguntas (preguntar) dudas a la profesora.
9. Ella lee (leer) muy bien.
10. Yo miro (mirar) a la profesora.
Explanation: no explico bien espero te sirva :)
Choose the best answer.
¿Qué vas a beber?
Vas a beber agua.
Voy a beber agua.
Vamos a beber agua.
Va a beber agua.
☐ Write one sentence in Spanish to tell what you do after school. (e.g., I start my homework at 5 p.m.)
Remember:
Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.
Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.
Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.
Jugar is a u → ue stem-changing verb.
Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish to tell what one of your friends does by himself/herself after school. (e.g., My friend Bryan sleeps for two hours after school.)
Remember:
Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.
Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.
Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.
Jugar is a u → ue stem-changing verb.
Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
I
☐ Write one sentence in Spanish to tell what you prefer to do after school. (e.g., I prefer to do yoga in the afternoon.)
Remember:
Preferir is an e → ie stem-changing verb.
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish describing an activity you do with someone else after school. (e.g., I run in the park with my dog Sparky at 6 p.m.)
Remember:
What is the meaning of the preposition con?
Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.
☐ Write one sentence in Spanish to state what you and your family (or friends) like to do (after school). (e.g., My family and I like to paint.)
Remember:
You use the indirect object pronouns with the verb gustar.
Cual es la semejanza que tienen los textos instructivos y los prescriptivos?
how do you think child acquire language
Answer:
Children acquire language through interaction - not only with their parents and other adults, but also with other children. All normal children who grow up in normal households, surrounded by conversation, will acquire the language that is being used around them.
How does language shape your identity and culture? Describe how your new understanding of learning a second language affects your perspective on your own culture and the cultures of those who are entering a new culture.
Answer:
Language is intrinsic to the expression of culture. As a means of communicating values, beliefs and customs, it has an important social function and fosters feelings of group identity and solidarity. It is the means by which culture and its traditions and shared values may be conveyed and preserved.
Explanation:
La guía turística _[blank 1]_ nos explicó todo sobre Roma.
María tuvo que reclamar el equipaje _[blank 2]_ en el aeropuerto porque sus maletas no salieron.
Cuando os llamé, me dijisteis que el tren _[blank 3]_ iba con retrasado.
¿Esos son los chalecos salvavidas _[blank 4]_ o son los nuestros?
¿Qué palabra completa cada frase correctamente y lógicamente?
mias , nuestros, vuestro, vuestros,nuestra,suyo
Answer:
1. nuestra
2. suyo
3. vuestro
4. vuestros
Answer:
1. nuestra
2. suyo
3. vuestro
4. vuestros
Explanation:
just took test
La capacidad calorífica específica del aluminio es 0.9 J/g. C°, determine cuánta energía se necesita para incrementar la temperatura de un bloque de aluminio de 8.5 x 102 g de 22.8 °C hasta 94.6 °C.
Respuesta:
5.4927 * 10 ^ 4 J
Explicación:
Dado que :
Capacidad calorífica específica del aluminio, C = 0,9 J / g. C °
Temperatura inicial, t1 = 22,8 ° C
Temperatura final, t2 = 94,6 ° C
Masa de aluminio, m = 8.5 * 10 ^ 2 g
Usando la relación:
Q = mcΔt
Δt = t2 - t1 = 94,6 - 22,8 = 71,8 ° C
Q = cantidad de energía térmica requerida
Q = 8.5 * 10 ^ 2 * 0.9 * 71.8
Q = 549,27 * 10 ^ 2 J
Q = 5,4927 * 10 ^ 4 J
¿Qué significa la siguiente frase?
Mi madre viene a recogerme a las 4.
O A. My mother never comes to pick me up at 4.
O B. My mother is coming to pick me up at 4.
O C. My mother has to come pick me up at 4.
O D. My mother came to pick me up at 4.
Answer:
O D. My mother came to pick me up at 4.
Explanation:
¿Cómo será su vida en cinco años? (Use el tiempo futuro en su respuesta)
Tú_____la tarea.
A.escribe
B.bebe
C.escribes
D. Bebes
Fill in the blank with the most appropriate verb.
Estoy limpiando la casa. Voy a
la cocina ahora.
A. rastrillar
B. barrer
C. alimentar
D. cortar
que debemos hacer para multiplicar y todo
GRAMÁTICA
Comentarios en un restaurante
Complete each exchange, sentence, or question with the appropriate negative or indefinite adjective or pronoun.
1. -¿Hay opciones vegetarianas en la carta?
- Hay
pero no muchas
2 No veo
que quiera comer.
3. No hay
aquí. ¿Debemos buscar otro restaurante donde haya más personas?
4. ¡Tienen
postres excelentes, pero no hacen
de ellos en casa!
5.
quiere pedir vino? Yo sí, pero no quiero ser la única.
Answer:
Explanation:
1. -¿Hay opciones vegetarianas en la carta?
- Hay _algunas_ pero no muchas
2 No veo _alguien_ que quiera comer.
3. No hay _alguien_ aquí. ¿Debemos buscar otro restaurante donde haya más personas?
4. ¡Tienen _unos_ postres excelentes, pero no hacen _algunos_ de ellos en casa!
5. ¿Alguien quiere pedir vino? Yo sí, pero no quiero ser la única.
Help answering the statement
Answer:
Explanation:
leí
fue
compró
vió
hizo
tuvo
pidió
prestó
huyeron
quisieron
16. Provide the five Spanish Present Indicative tense conjugations of the verb Ser (to be). List only your answers for the persons indicated below: 1-First person singular 2-Second person singular 3-Third person singular 4-First person plural 5-Third person plural
Recordemos que el verbo ser es un verbo irregular.
MissSpanishLee la frase, mira el verbo irregular en negrita y escoge la opción con ese verbo en la forma correcta del subjuntivo. Read the sentence, look at the irregular verb in bold type, and choose the option with that verb in the correct form of the subjunctive.
Mi abuelo insiste que nosotros dormimos en su cuarto mientras visitamos la casa.
dormemos
durmamos
duermamos
duermemos
Help me answer these questions
Answer:
Explanation:
Spanish traslation:
Ayúdame resolviendo estás preguntas
Write the conjugation of each verb according to the subject given.
correr: nosotros
Answer:
corremos
Explanation:
that way it´s talking about "us" (nosotros) with the verb "correr"
Nosotros __________ todos los lugares cuando lleguemos.
Answer:
habremos visitado
hope this helps!
Answer: Vamos a visitar.
Or “visitaremos”
“Pensamos visitar”
Explanation:
3
Completar
Fill in the blanks with the correct forms of tener or venir.
1. Mañana hay un examen y yo
que estudiar
2. Tere y Amalia
al estadio para practicar el tenis.
3. Iván y yo
a clase para aprender.
4. Los profesores
razón; la educación es muy importante.
5. No deseas descansar porque no
sueno.
6. Usted
al mediodía, ¿no?
HELP WILL GIVE BRAINLIEST!!!
(i need it rn pls!!!)
1. Mañana hay un examen y yo tengo
que estudiar
2. Tere y Amalia van
al estadio para practicar el tenis.
3. Iván y yo vamos
a clase para aprender.
4. Los profesores tienen
razón; la educación es muy importante.
5. No desees descansar porque no tienes sueño.
6. Usted viene al mediodía, ¿no?
que clase de concurrencia vocalica presenta La palabra "ahuyentar"?
Answer: ahu (the h is mute)
Explanation:
Concurrence vocálica means two vowels together.
Analice la oracion de abajo y identifica la clausula principal y la subordinada y el verbo de la clausula principal y el verbo de la clausula subordinada. Nosotros no creemos que los problemas estén resueltos.
1. Cláusula principal:
Cláusula subordinada:
2. Verbo de la cláusula principal:
Verbo de la cláusula subordinada:
Answer:
hi the sentence isn't there so the is no way we can find the principal clause and the subordinate clause
Explanation:
Write a fiction story about Día de los muertos in Spanish. Be at least 10 sentences.
I AM NOT LOOKING FOR THE DEFINITION OF DÍA DE LOS MUERTOS. I NEED A MADE UP SPANISH STORY AT LEAST 10 SENTENCES LONG.
i will give brainliest
Answer:
Mi familia y yo estamos celebrando dia de los muertos. Son unas vacaciones grandes en México. Se celebra este año del 1st al 2nd de noviembre. Estamos recordando a nuestros seres queridos pasados. Ponemos flores, comida y bebidas en un alter para recordarlas. Mi familia y yo visitamos las tumbas de mis seres queridos para visitarlas. Hay música, flores y niños tocando por todas partes. No son unas vacaciones tristes. En lugar de estar tristes de que nuestros miembros de la familia se hayan ido, celebramos sus vidas.
Explanation:
My family and I are celebrating dia de los muertos. It is a large holiday in Mexico. It is celebrated this year on November 1st to November 2nd. We are remembering our passed loved ones. We put flowers, food, and drinks on an alter to remember them. My family and I visit my loved ones' graves to visit them. There is music, flowers, and children playing everywhere. It is not a sad holiday. Instead of being sad that our family members are gone, we celebrate their lives. (English translation for you)
Answer: en el día de los muertos dos mujeres fueron al cementerio para ver si era verdad que los muertos salían de sus tumbas esa noche. Era una noche oscura y hacía mucho frío. Se oían ruidos y crujidos. Empezaron a asustarse. Querían salir corriendo pero estaban paralizadas. De pronto se oyó un lamento. Luego pasó algo todo blanco corriendo delante de ellas. Se oyeron gritos, pero eran ellas mismas las que gritaban. De pronto se oyeron risas. Los espantos no eran otros que los hermanos.
Explanation:
Helppp Read the directions and choose the best option to complete the sentence.
Sigue hasta la calle Norte, cruza el puente y para en la esquina. Yo estoy en la esquina y camino contigo hasta mi casa.
These directions are used when ________.
estoy en un embotellamiento
estoy perdido
estoy en medio de la calle
estoy a tiempo
Answer:
fourth one
Explanation:
hope it helps
