¿Qué oración tiene un verbo en el pluscuamperfecto?

¡Cómo ha desarrollado David su habilidad este año!
En el festival de la asociación cultural africana había mucha gente.
Adán ya había aprendido las canciones antes de inscribirse en el grupo de canto.
Lisa tiene tanta creatividad que ha escrito una novela fantástica.

Answers

Answer 1

Answer:

creo que la correcta es: Adán ya había aprendido las canciones antes de inscribirse en el grupo de canto.

Explanation:

por que el pretérito pluscuamperfecto habla de eventos que terminaron antes de otro evento en el pasado. en este caso Adán aprendió las canciones antes de inscribirse en el grupo.

Answer 2

Answer:

Adán ya había aprendido las canciones antes de inscribirse en el grupo de canto.

Explanation:

just took the test


Related Questions

16. Provide the five Spanish Present Indicative tense conjugations of the verb Ser (to be). List only your answers for the persons indicated below: 1-First person singular 2-Second person singular 3-Third person singular 4-First person plural 5-Third person plural​

Answers

1- Soy
2- Eres
3- Es
4- Somos
5- Son
Soy Eres EsSomos Son

Recordemos que el verbo ser es un verbo irregular.

MissSpanish

3-6 ¿Adónde van? Following the model, write complete sentences using the verb ir.
¡OJO! Remember: a + el = al.
MODELO:
mi hermano / museo
Mi hermano va al museo.
1. ustedes / el supermercado
2. tu papá y tu mamá / la tienda
3. tú y tu novio(a) / el restaurante
4. yo / el partido
5. nosotros / el gimnasio
6. usted / la plaza
7. tú / la iglesia
3-71 ¿Qué planes tenemos? Rewrite the sentences to describe your plans for the near
future. Use the ir a + infinitive construction.
MODELO: Practico fútbol a las ocho.
Voy a practicar fútbol a las ocho.
1.Comemos pavo (turkey) para el Día de Acción de Gracias.
2.Practicamos natación al aire libre.
3.Hace mucho calor.
4. Regalamos flores para el Día de San Valentín.
5.Practicamos fútbol americano.
6.Celebramos el Día de la Independencia de los Estados Unidos.
7.Celebramos la Navidad.
8.Nieva y esquiamos en las montañas.
9.Celebramos el Día de San Patricio.
10.Comenzamos el nuevo semestre

Answers

Answer:

1. Ustedes van al supermercado

2. Tu papá y tu mamá van a la tienda

3. Tú y tu novio(a) van al restaurante

4. Yo voy al partido

5. Nosotros vamos al gimnasio

6. Usted van a la plaza

7. Tú vas a la iglesia

Explanation:

3.71

Vamos a comer pavo para el Día de Acción de Gracias.Vamos a practicar natación al aire libre.Va a hacer mucho calorVamos a regalar flores para el Día de San Valentín.Vamos a practicar fútbol americano.Vamos a celebrar el Día de la Independencia de los Estados UVamos a celebrar la navidadVamos a esquiar en las montañas porque está nevandoVamos a celebrar el Día de San Patricio.Vamos a comenzar el nuevo semestre.

Como ------ tu de nina
What is the answer?

Eras
Era
Eran

Answers

Answer:

B.) Era

como era tu nina?

Explanation:

thats the correct answer because its singular hope that helps>3

GRAMÁTICA
Comentarios en un restaurante
Complete each exchange, sentence, or question with the appropriate negative or indefinite adjective or pronoun.
1. -¿Hay opciones vegetarianas en la carta?
- Hay
pero no muchas
2 No veo
que quiera comer.
3. No hay
aquí. ¿Debemos buscar otro restaurante donde haya más personas?
4. ¡Tienen
postres excelentes, pero no hacen
de ellos en casa!
5.
quiere pedir vino? Yo sí, pero no quiero ser la única.

Answers

Answer:

Explanation:

1. -¿Hay opciones vegetarianas en la carta?

- Hay _algunas_ pero no muchas

2 No veo _alguien_ que quiera comer.

3. No hay _alguien_ aquí. ¿Debemos buscar otro restaurante donde haya más personas?

4. ¡Tienen _unos_ postres excelentes, pero no hacen _algunos_ de ellos en casa!

5.  ¿Alguien quiere pedir vino? Yo sí, pero no quiero ser la única.

conflictos dentro de la obra de macbeth de william shakespeare?

Answers

Macbeth is initially an admirable war hero, but he is tempted by power and advancement and pushed by Lady Macbeth to hasten the fulfillment of the witches' prophecy. Macbeth struggles with the decision to murder for personal gain; ambition motivates him to commit the unthinkable.

Mis amigos y yo (hacer/ir) un crucero

Answers

Answer:

my friends and I (do/go) a cruise

Explanation:

hope this helps

Have a nice day!

Mis amigos y you ir un crucero

¿Ya hiciste la tarea? Sí,
____ hice anoche.

Answers

Answer:

¿Ya hiciste la tarea?

Sí, las hice anoche.

Explanation:

'Las' because it refers to one thing: 'la tarea'. Also, it is a feminine noun.

Si, * las* hice anoche .

La capacidad calorífica específica del aluminio es 0.9 J/g. C°, determine cuánta energía se necesita para incrementar la temperatura de un bloque de aluminio de 8.5 x 102 g de 22.8 °C hasta 94.6 °C.

Answers

Respuesta:

5.4927 * 10 ^ 4 J

Explicación:

Dado que :

Capacidad calorífica específica del aluminio, C = 0,9 J / g. C °

Temperatura inicial, t1 = 22,8 ° C

Temperatura final, t2 = 94,6 ° C

Masa de aluminio, m = 8.5 * 10 ^ 2 g

Usando la relación:

Q = mcΔt

Δt = t2 - t1 = 94,6 - 22,8 = 71,8 ° C

Q = cantidad de energía térmica requerida

Q = 8.5 * 10 ^ 2 * 0.9 * 71.8

Q = 549,27 * 10 ^ 2 J

Q = 5,4927 * 10 ^ 4 J

how do you think child acquire language​

Answers

Answer:

Children acquire language through interaction - not only with their parents and other adults, but also with other children. All normal children who grow up in normal households, surrounded by conversation, will acquire the language that is being used around them.

How does language shape your identity and culture? Describe how your new understanding of learning a second language affects your perspective on your own culture and the cultures of those who are entering a new culture.

Answers

Answer:

Language is intrinsic to the expression of culture. As a means of communicating values, beliefs and customs, it has an important social function and fosters feelings of group identity and solidarity. It is the means by which culture and its traditions and shared values may be conveyed and preserved.

Explanation:

Write the conjugation of each verb according to the subject given.

correr: nosotros

Answers

I believe the conjugation is, corremos

Answer:

corremos

Explanation:

that way it´s talking about "us" (nosotros) with the verb "correr"

3
Completar
Fill in the blanks with the correct forms of tener or venir.


1. Mañana hay un examen y yo
que estudiar
2. Tere y Amalia
al estadio para practicar el tenis.
3. Iván y yo
a clase para aprender.
4. Los profesores
razón; la educación es muy importante.
5. No deseas descansar porque no
sueno.
6. Usted
al mediodía, ¿no?


HELP WILL GIVE BRAINLIEST!!!
(i need it rn pls!!!)

Answers

1. Mañana hay un examen y yo tengo

que estudiar

2. Tere y Amalia van

al estadio para practicar el tenis.

3. Iván y yo vamos

a clase para aprender.

4. Los profesores tienen

razón; la educación es muy importante.

5. No desees descansar porque no tienes sueño.

6. Usted viene al mediodía, ¿no?

Choose the best answer.

¿Qué vas a beber?

Vas a beber agua.
Voy a beber agua.
Vamos a beber agua.
Va a beber agua.

Answers

Voy a beber agua, would be the best answer.
ANSWER:

Voy a beber agua.

Fill in the blank with the most appropriate verb.
Estoy limpiando la casa. Voy a
la cocina ahora.
A. rastrillar
B. barrer
C. alimentar
D. cortar

Answers

Best answer is barrer. Because the sentence is about cleaning
The best answer is, voy a barrer.

Tú_____la tarea.
A.escribe
B.bebe
C.escribes
D. Bebes

Answers

it’s D or B. hopefully u can narrow it down sorry that’s the best i can help

☐ Write one sentence in Spanish to tell what you do after school. (e.g., I start my homework at 5 p.m.)

Remember:

Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.

Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.

Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.

Jugar is a u → ue stem-changing verb.

Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.

Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.


☐ Write one sentence in Spanish to tell what one of your friends does by himself/herself after school. (e.g., My friend Bryan sleeps for two hours after school.)

Remember:

Use the correct form of one of the following stem-changing verbs: poder, dormir, querer, empezar, decir, jugar.

Poder and dormir are o → ue stem-changing verbs.

Querer and empezar are e → ie stem-changing verbs.

Jugar is a u → ue stem-changing verb.

Decir is an e → i stem-changing verb and also has an irregular yo form.

Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.

I

☐ Write one sentence in Spanish to tell what you prefer to do after school. (e.g., I prefer to do yoga in the afternoon.)

Remember:

Preferir is an e → ie stem-changing verb.

Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.



☐ Write one sentence in Spanish describing an activity you do with someone else after school. (e.g., I run in the park with my dog Sparky at 6 p.m.)

Remember:

What is the meaning of the preposition con?

Add an event time like after school, in the afternoon, at 4 p.m., every day, etc.



☐ Write one sentence in Spanish to state what you and your family (or friends) like to do (after school). (e.g., My family and I like to paint.)

Remember:

You use the indirect object pronouns with the verb gustar.

Answers

Yo después de clases puedo ir con mis amigos a jugar.Mi amiga Sara al llegar a casa empieza a dibujar.Prefiero hacer nataciónSiempre voy con Sara a a saltar a la comba en el parque Mi familia y yo nos gusta mucho escuchar música.

MissSpanish

4- ¿Cuáles eran las plataformas de consumos y reproducción musicales hace 20 años (año 2000)?. Compararlas con las actuales.


ayudaa es de musica

Answers

Answer:

nose pero gracias por los puntos xd

Explanation:

VINE BUSCANDO ORO Y ENCONTRE PIEDRAS

Answers

Answer:

I came looking for gold and found rocks

Analice la oracion de abajo y identifica la clausula principal y la subordinada y el verbo de la clausula principal y el verbo de la clausula subordinada. Nosotros no creemos que los problemas estén resueltos.
1. Cláusula principal:
Cláusula subordinada:
2. Verbo de la cláusula principal:
Verbo de la cláusula subordinada:

Answers

Answer:

hi the sentence isn't there so the is no way we can find the principal clause and the subordinate clause

Explanation:

que debemos hacer para multiplicar y todo ​

Answers

Hay está espero que te ayude

Helppp Read the directions and choose the best option to complete the sentence.

Sigue hasta la calle Norte, cruza el puente y para en la esquina. Yo estoy en la esquina y camino contigo hasta mi casa.

These directions are used when ________.

estoy en un embotellamiento
estoy perdido
estoy en medio de la calle
estoy a tiempo

Answers

Answer:

fourth one

Explanation:

hope it helps

estoy perdido o estoy en medio de la calle

¿Cómo será su vida en cinco años? (Use el tiempo futuro en su respuesta)

Answers

How would your life be in 5 years? (Use the future time in your answer)

Lee la frase, mira el verbo irregular en negrita y escoge la opción con ese verbo en la forma correcta del subjuntivo. Read the sentence, look at the irregular verb in bold type, and choose the option with that verb in the correct form of the subjunctive.


Mi abuelo insiste que nosotros dormimos en su cuarto mientras visitamos la casa.


dormemos

durmamos

duermamos

duermemos

Answers

Duermamos is the answer
durmamos, duermamos is not correctly written

¿Qué significa la siguiente frase?
Mi madre viene a recogerme a las 4.
O A. My mother never comes to pick me up at 4.
O B. My mother is coming to pick me up at 4.
O C. My mother has to come pick me up at 4.
O D. My mother came to pick me up at 4.

Answers

Answer:

O D. My mother came to pick me up at 4.

Explanation:

The answer is B.

A would be translated to: Mi madre nunca viene a recogerme a las 4

C would be translated to: Mi madre tiene que recogerme a las 4

D would be translated to: Mi madre vino a recogerme a las 4

verb in italics to the future tense..¿Viniste tú a la fiesta? ___________________

Answers

Answer:

Irás

Explanation:

¿Irás tu a la fiesta?

La guía turística _[blank 1]_ nos explicó todo sobre Roma.
María tuvo que reclamar el equipaje _[blank 2]_ en el aeropuerto porque sus maletas no salieron.
Cuando os llamé, me dijisteis que el tren _[blank 3]_ iba con retrasado.
¿Esos son los chalecos salvavidas _[blank 4]_ o son los nuestros?
¿Qué palabra completa cada frase correctamente y lógicamente?

mias , nuestros, vuestro, vuestros,nuestra,suyo

Answers

Answer:

1. nuestra

2.  suyo

3.  vuestro

4. vuestros

Answer:

1. nuestra

2.  suyo

3.  vuestro

4. vuestros

Explanation:

just took test

Cual es la semejanza que tienen los textos instructivos y los prescriptivos?

Answers

gramática prescriptiva "se refiere a un conjunto de normas que gobiernan cómo deben o no deben formarse las oraciones en lugar de describir cómo se usa realmente el lenguaje
Los textos prescriptivos tienen como propósito guiar al lector, o receptor, para conseguir un objetivo, o bien regular su comportamiento o forma de actuar ante una situación o contexto determinado. ... Algunos autores incluyen este tipo de textos dentro de la categoría de expositivos.

Laura: Eva es muy simpática, ¿__________?
Marc: Sí, ella es muy simpática.

A.
por lo tanto
B.
nada
C.
ninguno
D.
no es cierto

Answers

D is correct

Spanish is my first language

Help answering the statement

Answers

Answer:

Explanation:

leí

fue

compró

vió

hizo

tuvo

pidió

prestó

huyeron

quisieron

A. Write a full conversation between two people. Both participants have to ask and answer the same questions. Include all the following:

Hi
How is the person doing ?
Name Last name
Spelling
Repeat Louder Slower How do you say something in any language? goodbye
Spelling mistakes and sentence skills are graded. (40 points)
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Escucha el audio del enlace y escribe las letras que oigas en los espacios. (30 points / 1 point each)

Listen to the audio in the following link and write the letters in the blanks.
https://aedue-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/belen_garcia_aum_edu_kw/EQ7rrSPcaKhMiNuVzZythCYBR6B2jsatrRwtbU7d__LK_g?e=cxR9xL
Palabra 1: ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 2: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 3: ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 4: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 5: ___ ___ ___ ___ ___

C. Escribe el resultado en palabras. Sigue el ejemplo. (10 points/ 2 points each)
Write the result in Spanish (follow the example).
3+2 = 5 Tres más dos es igual a cinco.
7+6 = 13 Tres más dos es igual a cinco.
20-1 = 19 Tres más dos es igual a cinco.
8x2 = 16 Tres más dos es igual a cinco.
14÷2 = 7 Tres más dos es igual a cinco.
9+3 = 12 Tres más dos es igual a cinco.



D. Pon los verbos en presente simple. (20 points/ 2 points each)

Put the verbs in the simple present.

1. Hola, __________ (llamarse) Ana, ¿y tú? 2. ¿Tú cómo __________ (apellidarse)?
3. Él __________ (escuchar) música. 4. Tú __________ (hablar) con tu amigo.
5. Tú __________ (escribir) palabras. 6. Yo __________ (leer) libros en inglés.
7. Juan __________ (marcar) las casillas. 8. Tú __________ (preguntar) dudas a la profesora.
9. Ella ___________ (leer) muy bien. 10. Yo __________ (mirar) a la profesora.

Answers

Answer:1. Hola, me llamo  (llamarse) Ana, ¿y tú?

2. ¿Tú cómo te apellidas  (apellidarse)?

3. Él escucha (escuchar) música.

4. Tú hablas  (hablar) con tu amigo.

5. Tú escribes (escribir) palabras.

6. Yo leo (leer) libros en inglés.

7. Juan marca (marcar) las casillas.

8. Tú preguntas (preguntar) dudas a la profesora.

9. Ella lee (leer) muy bien.

10. Yo miro (mirar) a la profesora.

Explanation: no explico bien espero te sirva :)

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