which of the following are depositary institutions
​

Answer:

Los bancos son instituciones depositarias.

Explanation:

Complete what he says with the correct forms of the adjectives from the list. Not all words will be used, but do not repeat one that you use:
aburrido
creativo
pacifico
sensible
alegre
Imaginativo
positivo
Mis amigos y yo somos (1)
pasamos tiempo hablando o mirando peliculas. Salimos también, pero nos gusta ir a comer o a caminar en un parque, pero no te equivoques (make no mistake) no somos nada (2) Por ejemplo, mi amiga Natalia es artista y es muy (3)
Le gusta pintar murales, y a veces ayudamos. Mi amigo Bryan es la persona más (5)
que conozco. Nunca, literalmente nunca, está de mal humor (mood); le gusta hacer felices a todas las personas. Tenemos una amiga que es muy (6) y a veces causa problemas porque es fácil ofenderla, pero en general todos somos (7); es decir, optimistas porque pensamos que el vaso está medio lleno (the glass is half full)

1. What is the culture of "El Lapislazuli?"
2. What is the culture of "Pablo Neruda?"
3. What is the culture of "La Calle Ocho?"
4. What is the culture of "La Casa Rosada?"

It's fine if you don't know all of them, thank you :)

Verónica es chilena. Ella es de
O A. Canadá
B. Colombia
C. Costa Rica
D. Chile

Which form of entertainment in shown in the image?
A la película
B. el concierto
с.el documental
D la musica grabada

Translate I wouldn't speak with him into Spanish by filling in the missing letters:

You are spending a semester studying in Buenos Aires Argentina. While looking through the entertainment section of the newspaper you come across the following description of a play currently being performed.

This description mentions all of the following about the performance EXCEPT ________.

Paquito es un chico muy —No quiere hacer nada. No quiere estudiar. No
quiere trabajar. No quiere ayudar en casa.

A. enamorado
B. trabajador
C. enojado
D. perezoso

d)
2. Which of the following minerals s not mined in Ghana?
a) Gold.
b) Platinum
c) Diamond
d) Manganese.​

Instructions:
1- Pick a painting or a song from a hispanic artist.
2- Attach the image of the painting or the link of the song.
3- IN YOUR OWN WORDS give a brief description of this piece or song you picked.
(Don't forget to include the name of the author and he/she must be hispanic) What
message this art piece or song transmits you. ( 8-10 lines everything must be written in
SPANISH)
Material:
The link I'm attaching you is just to give you ideas. You can pick any art piece or song you
want! Remember whatever you pick has to transmit you a message so you can write your
paragraph.

https://mymodernmet.com/es/artistas-hispanos-famosos/

(I'm not forcing you to pick any of these art work, you pick whatever you like as long it was
created by hispanic artist)
Pieza de arte o canción :
Dime qué mensaje te da esto que escogiste. Recuerda usar tus propias palabras. Puedes
hablar de :
Como se llama la obral canción
Quien lo hizo
De que pais es es ta persona
Y lo más importante qué mensaje te transmite
Escribe aquí
(8-10 lineas )

Marta va mucho a fiestas y pasa el rato con amigos. Es


select answer
extrovertida
pesimista
comprensiva
organizado

How many teaspoons of salt can be added in a glass of water?​

write an algorithm to find the sum of odd numbers between 0 and 100​

Ana has just arrived in Taxco and needs a hotel. Complete her conversation with the hotel desk clerk by unscrambling the words and writing them in the proper order to create logical sentences.
TIP: Be sure to start your sentences with the word in the list that is capitalized. Do not add periods or other punctuation.
1. alguna / noche / para / esta / libre / habitación / Tiene
Ana: Buenas tardes. ¿

your answer alguna
alguna
Correct answer Tiene alguna habitación libre para esta noche
Tiene alguna habitación libre para esta noche
?
2. doble / sencilla / Quiere / una / o / habitación
Recepcionista: Sí, señorita. ¿

your answer doble
doble
Correct answer Quiere una habitación doble o sencilla
Quiere una habitación doble o sencilla
?
3. Cuánto / noche / cuesta / la
Ana: Quiero una sencilla. ¿

your answer cuesta
cuesta
Correct answer Cuánto cuesta la noche
Cuánto cuesta la noche
?
4. crédito / pagar / Quiere / con / de / tarjeta
Recepcionista: Novecientos pesos. ¿

your answer crédito
crédito
Correct answer Quiere pagar con tarjeta de crédito
Quiere pagar con tarjeta de crédito
?
5. Wi-Fi / Tiene / gratis
Ana: Sí. Eh… ¿

your answer Wi-Fi
Wi-Fi
Correct answer Tiene Wi-Fi gratis
Tiene Wi-Fi gratis
?
6. acondicionado / también / aire / Y
Recepcionista: Sí.

your answer acondicionado
acondicionado
Correct answer Y también aire acondicionado
Y también aire acondicionado
.

Elige el verso que contiene una sinalefa a)es la cara que no tiene final b)todos los borregos brincan alla c)la luna ahora inmediata se va d)es el cuento que no cuenta nada

Use the yo verbs—oír, tener, poner, hacer, venir and decir—to compare what you and your friends do. Be sure to use each verb in a separate sentence for a total of six sentences.

Can someone please help me? I would appreciate it, thank you..

mily is booking plane tickets online. Which expression best describes her activity?
A.
la llamada telefónica a la compaña
B.
ir a la pagina de reservas por Internet
C.
visitar la agencia de viaje
D.
ir a la oficina de turismo para obtener información

A Rosa/ perder/ las llaves

¿Qué significa el Nacional aquí? ¿Y a qué se refiere? A los saludos y los vivas de la gente, Gallardo contestaba con una sonrisa. A su lado iba el Nacional, el peón de confianza, un banderillero, diez años mayor que él.

Rewrite the sentences replacing the underlined/parenthesis words with object pronouns. ¡OJO! Use all the rest of the words. Follow the model.

Modelo María le está comprando una sandía a su hijo.
María se la está comprando. / María está comprándosela.

1. Manolo (les) está contando (un cuento divertido a sus amigos.)

enter answer
2. Tú estás leyéndo(nos una historia increíble.)

enter answer
3. La abuela (le) está tejiendo (unos guantes a su nieto.)

enter answer
4. Mis compañeros (me) están explicando (la lección gramatical.)

enter answer

30 Subraya las incorrecciones y escríbelas debidamente al final.
• Su digresión sobre ese aspecto resultó innecesaria.
• Querámoslo o no, su tesis es brillante.
• Cada pueblo tiene su idiosincrasia.
• Hay que prever toda dificultad antes de atravesar la cordillera.
• Vamos a dar lectura de la sentencia.

31 Corrige las impropiedades que aparecen en las siguientes oraciones:
• A ese hombre lo detuvieron en flagrante delito.
• Vimos algunos coloridos pescados en el estanque.
• El profesor de Lengua detenta el cargo de decano de la facultad
• Una larga guerra fratricida asoló al país.
• Ese escritor plagió casi toda su obra narrativa.
• Ten lista la mezcla que ya vertió la leche en el recipiente.

(32 Transcribe las oraciones cuyos neologismos sea correctos.
• Debo agendar una cita.
• Me direccionaron a otra casa.
• Estamos bien posicionados en estos asientos.
• Ha aplicado a una beca en España.
• El uso de internet ha creado una nueva sociedad.

33 Corrige las siguientes perífrasis innecesarias.
• llevar a cabo
• poner término
• establecer un acuerdo
• tener lugar

Voy a vivir mi vida I’m english

Elabora un ensayo en el que respondas la pregunta ¿cómo las personas contribuyen en la construcción de la justicia? Tu ensayo deberá tener
por lo menos tres párrafos e incluir introducción, desarrollo y conclusiones. Respalda tus argumentos con fragmentos de por lo menos dos de los
textos que analizaste en esta unidad. HELP

Corro con ___ pies. ( I run with the legs) 1. el 2. la 3. los 4. las

realiza una autobiografía aplicando las normas apa mínimo una página incluir gustos deportes favoritos y todo lo que tenga que ver contigo​

Tell someone when Christmas Eve is

me ayudan me disen el nombre de los angulos segundos sus medidas

Choose the correct word or expression to complete the sentences.
van al restaurante a cenar?
—El martes por la noche.
A. Cuánto
B. Quién
C. Como
D. Cuando

I hope this is clearer lol, if not I'll just dig up my grave :)

MANUELA: Ut i que calor hace hoy! ¿Verdad, Mariana?
SI, Manuela. Por eso traigo
(salir/traer: yo) un sombrero. porque vengo
MARIANA:
(decir/venir) a ple desde el parque.
Yo me
(poder/ poner.) un sombrero, pero Manuela no. Ella
JOSE: (decli/salir) que después tiene el pelo muy feo. Yo
(decir/venlr): <¿No
es eso mejor que tener calor?
MANUELA:
Es que me gusta más
(oir/traer) sombrilla.. pero José ya
(hacer/tener) un bastón ... ¡No tiene suficientes manos !
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References
MARIANA:
Ja, ja! ¿
(Conocer/Saber) Uds. el programa de autobús gratis para
mayores de 65 años? Siempre
(hacer/poner: yo) muchas cosas en el
autobús.
JOSÉ:
Perdón, 2
(oir/ver) blen. No me
(poder/preferir: Ud.) repetir? Es que no
(poner/querer) los audífonos porque no me gustan.