Repaso: ¿Cuál de estos ingredientes demuestra que un plato guatemalteco es étnico?
Answer:
el maíz, el tomate ,"recados" y los chirmoles, El frijol por otra parte las hierbas de olor se utilizan para la sazón de muchos platos, como el perejil, cilantro, hoja de hierbabuena o el samat.
Explanation:
Use the pronouns donde, que, and quien(es) to combine the two shorter sentences into a more sophisticated sentence.
Modelo:
Los turistas quieren tomar un vuelo directo. Ellos viajan con tres niños. Los turistas que viajan con tres niños quieren tomar un vuelo directo.
2. El revisor está en el tren. Yo le di mi boleto al revisor.
3. Los pasajeros necesitan un pasaporte. Ellos viajan a otro país.
4. Debes ir al andén número 6. El tren para Valencia está en el andén.
5. Las personas esperan en el área de reclamo de equipaje. Ellas facturaron sus maletas en Miami.
Answer:
2. Yo le di mi boleto al revisor que está en el tren.
3. Los pasajeros, quienes viajan a otro país, necesitan un pasaporte.
4. Debes ir al andén número 6, donde está el tren para Valencia.
5. Las personas que esperan en el área de reclamo de equipaje facturaron sus maletas en Miami. OR Las personas, quienes facturaron sus maletas en Miami, esperan en el área de reclamo de equipaje.
Explanation:
2. When you combine the sentences, do not repeat the word revisor. Remember to include the personal a.
3. Remember that que can be used to refer to people or things.
4. Donde is the relative adverb used to refer to places.
5. Que or quienes can be used but commas must be used with quienes.
2) a quien, 3) que, 4) donde, 5) que
This exercise puts students and their ability to find the appropriate relative pronoun based on relationship between subject and complements in each sentence.
In this question, we are going to present the answer to each case with a succinct justification:
2) El revisor, a quien le di mi boleto, está en el tren. Justification - Subject is an specific person distinct of whom is saying this sentence. Preposition "a" is related to action ("dar" verb).
3) Los pasajeros que viajan a otro país necesitan un pasaporte. Justification - Subject is a group of common persons, cause-effect relationship.
4) Debes ir al andén número 6, donde está el tren para Valencia. Justification - Relative pronoun associated with places, cause-effect relationship.
5) Las personas que facturaron sus maletas en Miami esperan en el área de reclamo de equipaje. Justification - Subject is a group of common persons, cause-effect relationship.
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Can anyone translate this 4 me?
Answer:1. What is the name of the stadium?
2. What time does the game (match) start?
3. Who plays? Who are they playing against?
4. Where is the stadium?
5. What is the number of the seat that the spectator will have?
6. What is the price of the entrance ticket?
Explanation:
NEXT TIME YOU CAN DO IT <3
does the child support grants cover all the sufficient need
Answer: The Child Support Enforcement (CSE) program was enacted in 1975 as ... program, its other aspects include service delivery and promotion of self- sufficiency and parental.
Read the text and choose the correct option that answers the question.
Cada año, el gobierno de nuestro país planta árboles nuevos en algunos bosques con
poca vegetación para recuperar los ecosistemas.
What word could summarize the sentence above?
Fauna
Extintos
Cazar
Reforestación
Answer:
reforestación
Explanation:
el proceso de replantación de un área con árboles
Answer:
reforestación
Explanation:
Complete con el presente simple del subjuntivo o con el infinitivo, según sea apropiado.
1. (organizar) Nos vamos a reunir para una fiesta sorpresa para María.
2. (dar) Va a ser en casa de Pedro, con tal de que sus padres nos permiso.
3. (saber) Queremos planear la fiesta sin que ella lo .
4. (llegar) Vamos a preparar todo antes de que los invitados.
5. (ir) Pero no vamos a tener nada listo a menos que de compras pronto.
6. (necesitar) Debemos llevar la tarjeta de crédito en caso de la.
7. (ver) Creo que María se va a sorprender mucho cuando la fiesta que preparamos.
8. (salir) Pedro nos va a llamar en cuanto ella de la oficina.
9. (tener) Así podremos estar listos sin que preocuparnos por la hora.
Please help, i have no idea
Answer:
1. Nos vamos a reunir para organizar una fiesta sorpresa para María.
2.Va a ser en casa de Pedro, con tal de que sus padres nos den permiso.
3. Queremos planear la fiesta sin que ella lo sepa.
4. Vamos a preparar todo antes de que los invitados lleguen.
5. Pero no vamos a tener nada listo a menos que vayamos de compras pronto.
6. Debemos llevar la tarjeta de crédito en caso de necesitarla.
7. Creo que María se va a sorprender mucho cuando mire la fiesta que preparamos.
8. Pedro nos va a llamar en cuanto ella salga de la oficina.
9. Así podremos estar listos sin tener qué preocuparnos por la hora.
Explanation:
por q la introducción y la conclusión de un trabajo escrito son tan importantes
Answer:
Explanation:
Así como una buena introducción ayuda a llevar a un miembro de la audiencia al mundo de su discurso, y un buen cuerpo del discurso mantiene a la audiencia en ese mundo, una buena conclusión ayuda a que ese miembro de la audiencia vuelva a la realidad fuera de su discurso.
Disculpe mi mal español, no es mi idioma.
Please help due today
Answer:
what grade is this?
Explanation:
Answer:
the answers are
un pez
tocar el piano
Help me with my Spanish
SPANISH PLEASE HELP!!! I WILL GIVE BRAINLEST!!!!!
Please answer all of them correctly
I
Isabella está aprendiendo las partes de la célula y sabe que requieren de una
estructura que regule la transferencia de materiales hacia dentro y hacia afuera.
¿Cuál de las siguientes es esta estructura?
Answer:
Membrana celular.
Explanation:
Las células requieren una estructura que regule la transferencia de material dentro y fuera de la célula.La respuesta sería la primera.
Camilo 1 of 1
el periódico de hoy.
Answer:
today's newspaper
Explanation:
Responding in Spanish
1)what do you do when your hungry?
2)who prepared dinner for your family?
Por lo general mis hermanos, Ana y Roberto, no
(nadar) conmigo.
conjugate the suggested verb into the imperfect tense . us accents !
Answer:
nadaban
Explanation:
Answer:
Por lo general mis hermanos, Ana y Roberto, no nadan conmigo.
Explanation:
practiquemos! ¿Cómo se dicen estas cosas en español?
1. They walked
2. I brought
3. You (inf.) drove
4. Ana said
5. We were (location)
6. You all had (*got/received)
7. You (for.) produced
8. The boys translated
9. I told
10. The family brought
Answer:
1. Ellos caminan
2. Yo traje
3. Tu manejaste
4. Ana dijo
5. Nosotros estábamos
6. Todos tuvieron
7. Tu produces
8. Los niños traducían
9. Yo dije
10. La familia trajo
Explanation:
Question 11 (1 point)
(04.01 LC)
Read and choose the correct option.
Paulina tiene 25 años. Cuando era pequeña, Paulina no era callada, jugaba con nuevos amigos cada día afuera y no miraba los dibujos
animados.
Based on the text, what type of personality did Paulina have? (1 point)
Оа
Active
Ob
Curious
Ос
Shy
Od
Worried
Answer:
It’s answer A
Explanation:
In three sentences, describe who is going where, and what they are going to do there.
Example: Voy al mercado y voy a comprar la comida.
*Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Answer:
Mi abuelo va a la tienda a comprar leche. Mi madre va al cine a ver el hombre araña sin camino a casa. Mi hermano también va con mi madre.
Fill in the blanks with the correct conditional form of the verbs 1-6
1. escriben
2. subes
3. bailamos
4. abrió
5. toco
6. viajamos
Answer:
escribiríansubiríasbailaríamosabriríatocaríaviajaríamosExplanation:
Read and choose the option with the correct question to complete the dialogue,
Cristina: Hola, Fuí a Ecuador el invierno pasado,
Paul
Cristina: Arroz con pollo para cenar,
O ¿Qué comiste?
O ¿A quién viste?
O ¿Qué hiciste?
O ¿Cómo llegó?
Answer:
¿Qué comiste?
Respond to the following questions in SPANISH COMPLETE SENTENCES
1. ¿Vas al centro comercial los sábados?
2. ¿Tienes que ir al supermercado hoy?
3: ¿Quieres ir a Nueva York en el futuro?
Answer:
I will just put it in how I would respond.
Explanation:
1. Me gustaria para comprar cosas que me gustan pero no puedo.
2. Tal vez podría ir para comprar algunas cositas
3. Si me encantaría es un bonito lugar
RESUMEN DE LA OBRA LITERARIA PALOMA POR FAVOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOR
¿A quienes superaron los Incas en los conocimientos científicos?
a. a los Zapotecas
c. a los Mayas y Aztecas
b. a los Toltecas
d. a los Mixtecos
Please select the best answer from the choices provided
Answer:
C. A los Mayas y Astecaz
Explanation:
Read and choose the option that best completes the sentence.
Lolita tiene los ojos verdes. Ella compra
verde para la boda de su hermana.
Olas pulseras
O la sombra
los aretes
O el labial
NOTA Primero is shortened to primer and tercero is shortened to tercer before a masculine singular noun. el primer día del mes the first day of the month el tercer mes del año the third month of the year a - g Hotel Reges h
a, el blank piso
b. el blank piso
C. el blank piso
D. el blank piso
goes all the was to E.
Answer:
D
Explanation:
1. ¿Donde se pone los difuntos?
A) En un aguinaldo
B) En un camposanto
C) En una ofrenda
Answer:
En un camposanto
¿Qué tipo de información presenta el gráfico? Datos sobre distintos materiales residuales
Answer:El aumento anual en el uso de la TIC en Mexico durante este siglo
Explanation:
pero (but) ahora la profesora dice que ellos
enter answer
abrir su libro de texto.
Answer:
Deben
Explanation:
Pero ahora la profesora dice que ellos
deben
abrir su libro de texto.
Help please! I’ll give brainliest!
Answer:
Explanation:
Yo lo veo ayer y le do y el libro
Help is due in like 10 minutes
Complete the following sentences with the appropriate present tense forms of either saber or conocer.
3. ¿ Conoces (conocer / saber) tú al hermano de Sergio? No, yo conozco (conocer / saber) a su hermana
4. La profesora de lenguas (conocer / saber) habla español, inglés, y francés. Pero yo sólo (conocer / saber) hablar español.
5. María y Marta (conocer / saber) dónde está la biblioteca.
6. Nosotras (conocer / saber) un restaurante argentino muy bueno.
Answer:
Number 3 is.
Do you know Sergio's brother? No, But I know your sister
Number 4 is.
The language teacher speaks Spanish, English, and French. But I just speak Spanish.
Number 5 is.
Mary and Martha know where the library is.
Number 6 is.
We know a very good Argentine restaurant.
Explanation:
Please help due today
Answer:
1- Vosotros van a hacer ejercicio.
2- Vosotros hacéis ejercicio.
3- Dora va a leer una novela.
Explanation:
1- In the first case, it is a sentence that refers to the future, where the second person of the plural ("vosotros") will carry out a certain activity in the near future. Thus, the phrase "vosotros van a hacer" is equal to "you are going to do", which shows the time in which the action will take place.
2- In the second case, time passes from future to present, with which the action takes place in the moment. Therefore, people are not going to do something, but are doing it in the present tense, with which "van a hacer" becomes "hacéis."
3- In the third case the same situation occurs as in the first, where the person (in this case the third person singular) is going to perform an action in the near future.
