help me fix my Spanish questions please, my teacher told me I have to have command or imperative form, which I do not understand. I added my answer, and the question please help :(
Write complete Spanish sentences expressing the affirmative or negative command, depending on if no is present. If no is present in the example, make the command negative. If there is not a no in the example, please form the command in the affirmative.
7. Sacar a los perros
my answer: No sacar a los perros.
8. No limpiar la mesa
my answer: Limpiar la mesa.
9. Lavar la ropa
my answer: No lavar la ropa.

Answer:

1.No sacar al perro.

2.No limpiar la mesa

3.No laves el culo de la ropa

Objective: Incorporate the vocabulary and grammar you have learned throughout the year(Spanish 3), you will need to select a traditional Hispanic meal and write or film yourself narrating the directions.

The topic is: (Three layer milk cake)

It won't let me spell out the Spanish term.

Cuales son los 5 hechos sobre el núcleo interno

Please help, I don't know

28. Lea la siguiente pregunta.


Does your mother give your brothers good food every day?


Ahora conteste en español: Yes, she gives it to them every day.

Si los médicos _[blank 1]_ robots quirúrgicos, los pacientes _[blank 2]_ menos sangre durante sus procedimientos de cirugía.

¿Qué opción completa la oración correctamente?


usarían, perdieran

usan, pierden

usaran, perderían

que usen, pierdan

26 ¡Qué cosa más rara!
Escribamos Cuál de las cosas no existia
en el año mencionado?
MODELO
1736: agua corriente, estufa de
leña, pozo de agua, rayos X
1. 1800: lamparas de gas en la calle, baños
dentro de la casa, calefacción
2. 1920: electricidad, televisión, radio
3. 1941: avión, coche, nave espacial
(spaceship)
4. 1875: tren, telegrafo, computadora, pozos
de agua
5. 1950: teléfono, aire acondicionado,
computadora personal
6. 1965: disco compacto, calefacción, estufa
eléctrica

que relacion tiene el ser humano con la naturaleza

Lee la siguiente expresión del cuento: ¨El suicidio de la Señora Stevens me preocupaba no policialmente, sino deportivamente.......¨ (como juego, hazaña). ¿Esta frase se relaciona con las características del policial clásico o con las del policial negro?. Fundamenta.

Can someone help me change my computer from Spanish to English it says it’s in English but then it says “será el idioma para mostrar la próxima vez que inicies sesión”

Need someone to check this for me


Use FORMAL USTED COMMANDS to give directions from where you live to the place you indicated in #2. Add specific information, like street names and landmarks, so that the person could get there without getting lost. Include formal commands for at least three different verbs.

ANSWER: Siga por Phoenix Road hasta llegar a una intersección. Doble a la derecha. Bajarás una colina. siga recto hasta llegar a la carretera de Meyer. Gire a la izquierda. Parar en la señal de parada. Espere a los peatones. Ahora gire a la izquierda hacia el estacionamiento. ¡Llegaste!

Question number 5: Write 4 sentences about yesterday. Start out by telling what the weather was like, and then write 3 more sentences describing your activities at different times of the day.

ANSWER: Ayer el tiempo estuvo cálido todo el día. A las ocho de la mañana corrí y comí en un café. A las doce de la tarde trabajaba. A las seis de la noche cené con mi familia.

Lee las oraciones.

Un _[blank 1]_ es algo para beber.

Los restaurantes de comida rápida habitualmente utilizan platos _[blank 2]_.

El _[blank 3]_ se come para postre.

Enrique está en un restaurante pidiendo comida para _[blank 4]_. Es decir, no la va a comer aquí.

Empareja los espacios en blanco con las opciones correctas.

arroz con leche
llevar
guiso
arroz con pollo
refresco
desechables
Helppppppppp

Help me fill in these blanks with the correct words/wordage?

Instructions: From the choices in parentheses, choose the correct one (present indicative, preterit, or present subjunctive) based on the information in the primary clause and the conjunction used. Remember that ESCAPA conjunctions always use the subjunctive (provided there is a "que") and the other conjunctions require you to determine if the action in the primary clause has not yet happened, generally happens, or already happened.

1. Iremos a la selva con tal de que ___________ buen tiempo (hace / hizo / haga).

2. Mi familia siempre lo pasa bien cuando nosotros ______________ (vamos / fuimos / vayamos) de vacaciones.

3. Los pájaros empezaron a volar en cuanto nosotros ___________________ (hacemos / hicimos / hagamos) ruido.

4. Pienso hacer un viaje a Nicaragua tan pronto como __________________ (me gradúo / me gradué / me gradúe)

5. Es importante reciclar para que ________________ (tenemos / tuvimos / tengamos) un medioambiente limpio para nuestros hijos.

6. Los cazadores (hunters) mataron a los cerdos hasta que no ______________ (queda / quedó / quede) ni uno vivo.

7. A menos que __________________ (conservamos / conservemos) los recursos naturales, habrá problemas de contaminación.

8. Las familias empezaron a gastar menos electricidad después de que _________________ (salen / salieron / salgan) los avisos en la televisión sobre la importancia de la conservación.

9. Es urgente que cortemos los árboles muertos en California antes de que _____________ (hay / hubo / haya) más incendios.

10. El gobierno dice que la Tierra no puede sobrevivir sin que ___________________ (imponemos / impusimos / impongamos) restricciones sobre el uso de gasolina.

Help me fill in the blanks using the subjunctive?


1. Quiero que tú _(escuchar) bien a tu profesora.

2. Es importante que nosotros _(estudiar) mucho.

3. Ella necesita que yo _(conocer) a su madre.

4. Temo que ellos no _(oír) las noticias.

5. Recomendamos que Ana _(ir) al hospital.

6. Ojalá que tú _(ser) responsable.

7. Es necesario que nosotros _(escribir) un trabajo.

8. Siento que ellas _(tener) dolor de estómago.

9. Es bueno que ustedes _(buscar) al perro perdido.

10. El profesor quiere que yo _(empezar) ahora.

ESTRUCTURA 2 Describing people, things, and conditions: Ser vs.
estar
5-6 | Ser o estar Choose the appropriate vab to complete cach sentence.
1. ¿De dónde (os/está) Juan?
2. (Son / Están) las ocho en punto de la noche.
3. (Es / Está ) importante estudiar español todos los dias
4.-¿Cómo (cres/estás )?
-Bien, gracias.
5. Nosotros somos / estamos ) pacientes.
6. Ellos ( son / están ) cansados.
7. Este (es/está) el libro de la profesora.
8. —¿Cómo (es/está) ella?
- Inteligente y muy bonita.
9. Yo soy / estoy ) en la biblioteca.
10. El doctor (es/está) listo para comenzar a operar.
5-7 La Clínica Campesina Choose the correct ending for cach sentence, according to
the verb used (ser or estar).
1. La Clinica Campesina está
(grande, en la calle Obradoiro)
2. La clinica es
(grande; abierta)
3. El consultorio grande es
(cerrado; del doctor Montero)
4. El doctor Montero tipicamente es
(activo; cansado)
5. Pero hoy el doctor Montero está
inteligente, cansado)
6. El paciente es
(un poco gordo; enfermo)
7. La enfermera es
(trabajando mucho hoy, trabajadora)
8. El paciente tiene una cita a las dos. Ahora es
(esperando; la una)
9. La receta es
(en el consultorio para la farmacia)
10. El cuidado de la saludos
en Paraguay, (bien; caro)

Complete the email with the vocabulary words.

I. El automóvil. Completa las siguientes oraciones usando la forma correcta del presente
indicativo, el infinitivo, los mandatos (informales, nosotros) o del presente
subjuntivo.
Usa la forma de tú si los mandatos son para una sola persona y la forma de Uds. cuando
se especifique. Usa la forma nosotros cuando se especifique.
Pedro:
Para mí es obvio que el carro (1) _______________ (tener) un problema. Les
recomiendo que lo (2)_________________ (revisar: nosotros). Marco, (3)
_______________ (abrir) el capó. Pepe, (4) ________________ (buscar) el manual del
automóvil y (5) ____________ (dármelo). No (6) ________________(preocuparse:
Uds.), yo sé mucho de carros.
Pepe:
Pues yo creo que (7) ____________ (ser) un problema que tiene que ver con la gasolina y
por lo tanto les sugiero que la (8) ______________(analizar: nosotros). Bertilio, (9)
_____________(hacer) un análisis del nivel de la gasolina. Marco, (10)
______________(añadir) este líquido especial al tanque. ¡(11) _____________(ir:
nosotros) a hacer esto y ya estamos en casa!
Poncho
¡No (12) _____________ (perder: nosotros) el tiempo! No es necesario (13)
______________(hacer) nada de eso. Pepe, no (14) ____________(hacer) nada más.
Pedro, (15) ____________(sentarse) en el automóvil y (16) ______________
(encenderlo), luego (17) ______________ (apagarlo), y (18) ______________(volver) a
encenderlo. No creo que (19) _______________ (tener: nosotros) que hacer nada más.
Todo (20)_____________(estar) bien

a) Un edificio proyecta una sombra de 15 m de largo. Al mismo tiempo, un niño de 1.15 m de alto proyecta una sombra de 3.75 m de largo. ¿Qué altura tiene el edificio? Dibuja y realiza las operaciones correspondientes para obtener la respuesta correcta.

Lee el consejo que le dio Martín a su prima.

_[blank]_ la ropa del mes pasado, promociónala por medio de ofertas.

¿Qué opción completa la oración correctamente?


Si quiere vender

Si quieres vender

Sí, quieres que

Si quiere que

Need help with corrections :(
18. ¿Mandas una tarjeta a tu amigo? Sí, la mando para él.
teachers message: a tu amigo is the indirect object we are trying to replace. We can replace that whole phrase with one word (me, te, le, nos or les). Which one do we use? Where does it go in the sentence? Does it need to become Se?

19. ¿Haces la tarea para tu profesora? Sí, la hago para ella.
teachers message: para tu profesora is the IO, which IOP do we use? Where does it go? Does it need to become se?

Discussion Topic
Describe your favorite literary work from any language and explain why it's your favorite. Give a few details about the writer and the genre of the selected work?​

SPANISH I : MY FREE TIME AND ME : 06.05 ¡ESCRIBAMOS UNA NARRACIÓN DE MI VIDA!

Your friend Araceli is writing to you, remembering what her family vacations used to be like. Helo me fill in the blanks in the email with the imperfect tense of the verbs in parentheses.
Cut and paste from here : á é í ó ú



Cuando yo (1)(ser) niño, mis padres y yo (2)(ir) de vacaciones todos los veranos. Ellos (3)(preferir) hace el ecoturismo. Mi padre siempre (4)(decir) que es importante cuidar la naturaleza. Yo frecuentemente (5)(caminar) por los bosques mientras mis padres (6)
(buscar) plantas y animales exóticos. Los guías turísticos en estos viajes normalmente (7)(prohibir) que tocáramos las flores. ¿Te recuerdas cómo tú siempre (8)(querer) venir con nosotros y cómo nosotros siempre (9)(hablar) con tus padres pero que ellos siempre (10)(negar)? Pobre tú.

Need help with correcting:
I needed to answer this sentence into spanish. My teacher has returned the assignment about 10 times and I give up :)
6. Clean the house: my answer: Limpiar la casa.
teachers message: Limpiar is the infinitive. What is the command form of this verb?

Tus abuelos vienen a visitar a tu familia por unos días, y tu familia y tú están preparando todo para su llegada (arrival). Inventa respuestas con el OD correcto.

Modelo: Lees: ¿Está tu hermana limpiando el cuarto de invitados (guests)?

Escribes: Sí, está limpiándolo./Sí, lo está limpiando. o No, no está limpiándolo/No, no lo está limpiando.

1. ¿Está tu hermano haciendo la cama para los abuelos?
____________.

2. ¿Pueden tu papá y tu tío limpiar el jardín?

____________.

3. ¿Vas a dejar unos libros en su cuarto?

____________.

4. ¿Vas a preparar las empanadas para el almuerzo?

____________.

5. ¿Tu hermana va a poner las toallas en su cuarto?

____________.

6. ¿Me estás escuchando?
____________.

The name of the most famous ancient Mayan ruin on the Yucatán peninsula is
a. Puebla
C. Chichén Itzá
b. Teotihuacán
d. Chihuahua
Please select the best answer from the choices provided

hi need help with correcting :)
Write complete Spanish sentences expressing the affirmative or negative command, depending on if no is present. If no is present in the example, make the command negative. If there is not a no in the example, please form the command in the affirmative.
11. no dormir ("o" to "ue" stem change) tarde (late): No te duermas.
teachers message: this is not a reflexive verb. add tarde after the verb.
13. ponerse la ropa: Ponte la ropa.
teachers message: put the accent mark on verb that must be added when adding a reflexive pronoun to the command.

.....Cultura en contexto. Escoja la región que se asocia con cada palabra o frase


Ciudad costal

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia

La Compostelana

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Patrimonio de la Humanidad

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Universidad antigua

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Paella pura y original

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


El Camino de Santiago

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia


Andalucía

- sevilla

- salamanca

- galicia

- valencia

A ellos _[blank]_ olvidó (forgot) recargar el automóvil.

¿Qué opción completa la oración correctamente?


se me

se nos,

se te,

se les

Question 9 of 10 descargar = un download о A. escribir B. bajar C. navegar D. hacer​

sepak bola mini termasuk jenis permainan bola​

MUST BE IN PRESENT PERFECT OR PAST PERFECT!!!!!!!!


Historia del mar due August 5th 11:59 PM CDT
Completa el siguiente artículo de enciclopedia con los verbos conjugados en el presente perfecto o el pluscuamperfecto.
En diciembre de 1872, la tripulación del barco Dei Gratia encontró en el océano Atlántico al barco Marie Celeste. Navegaba a
toda velocidad, pero no había gente.
Un mes antes, el Marie Celeste (1)
á (salir) de Nueva York hacia Génova. Llevaba alcohol
industrial. Cuando la tripulación del Dei Grotio lo encontró, (2)
(desaparecer) toda la
tripulación. El bote salvavidas y otras cosas (3)
(desaparecer) también, perqel alcohol estaba
allí. Nunca pudieron saber qué pasó.
Desde entonces, la gente (4)
(5)
(6)
más famosas historias del mar.
(dar) muchas explicaciones sobre el hecho. Algunos
(decir que la tripulación dejó el barco porque creyó que iba a hundirse. Otros
(contar) historias exóticas. La desaparición de la tripulación del Marie Te es una de las