1. Muy atenta
2. El Flan
3. El gazpacho
4. Los Espaguetis
5. La Tarta
6. El Entremes
7. Verduras
8. El Gazpacho
Answer:
1. muy atenta
2. el gazpacho
3. los espaguetis
4. especialidad de la casa
5. verduras
6. la tarta
7. el flan
7. ¿Cuántas veces tuvo que independizarse Costa Rica a lo largo de su historia?
A. una (del imperio español)
B. dos (del imperio español y de México)
C. tres (del imperio español, de México y de la República Federal de América Central)
D. ninguna (siempre fue un Estado soberano)
Answer: A
Explanation:
What are two Spanish words with the root “niño” in it?
What are two Spanish words with the root “mesa” in it?
Answer:
1.
-Niña
-Niñera
2.
-Mesera
-Mesero
Explanation:
Answer:
1.
-Niña
-Niñera
2.
-Mesera
-Mesero
Explanation:
es probable que____.
A. Ana llega tarde hoy
B. Ana llegve tarde hoy
C. Ana llegó tarde hoy
D. Ana llegaba tarde hoy
Answer:
C
Explanation:
llegó is past tense which is what you would use in this situtation
Can you tell which of the following verb forms belong to the personal pronoun yo? Select all that apply.
oye
tengo
tiene
oigo
digo
dice
need help 10 points ty ;)
Answer:
1. yo tengo
2. yo oigo
3. yo digo
Answer:
the correct answer are tengo, oigo, digo,
What type of past tense verb is in this sentence: Mi gato (salir) hace cinco dias
Imperfect or Preterite
Answer:
salió
Explanation:
preterite
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate preposition below. Note the hint in parentheses. Sus libros están __ (on top of) la mesa.
A. con
B. encima de
C. contra
D. a
Will give brainliest!
Answer:
d. La callea. La escuela primariad. Un jardínc. Una comunidada. el barriob. plásticoa. La escuela secundariab. Recogerc. Separar a. VoluntarioExplanation:
Please help me
Por favor ayúdenme
English
Pythagoras, the Greek philosopher and mathematician, lived between 528 BC and 496 AD.
At what age did Pythagoras die?
How many years ago did he die?
One person lived 52 years. If he was born in 1422 AD, what year did he die?
A war started in 127 BC. If the war lasted 200 years, in what year did it end?
It takes 5,000 years for a comet to pass close to our planet's orbit again. It visited our planet for the last time in the year 2,850 BC.
In what year will said comet be close to us again?
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••
Español
Pitagoras, el filosofo y matematico griego, vivio entre los años 528 a.c y el 496 d.c.
A que edad murio Pitagoras?
Cuantos años hace que murio?
Una persona vivio 52 años. Si nacio en el 1422 d.c en que año murio?
Una guerra comenzo en el año 127 a.c. Si la guerra duro 200 años, en que año termino?
Una cometa tarda 5,000 años en volver a pasar cerca de la orbita de nuestro planeta. Este visito nuestro planeta por ultima vez en el año 2,850 a.c.
En que año dicho cometa estara cercana a nosotros?
n
0:00/0:29
¿Que pasó cuando bailaban?
Ella le pisó su pie
Ella lo beso
Ella le coqueteo
Ella le cantó una canción
Answer:
C is the right answer
you are correct :)
Answer:
The answer is C . Ella le coqueteo
Explanation:
Which sentence is grammatically correct?
Yo tengo cinco hermanas.
Yo veo mis hermanas.
Hay a cinco hermanas.
Soy a una hermana.
pls help 20 points thanks
Answer:
Yo tengo cinco hermanas
Explanation:
Hallar el perímetro de los triángulos cuyos vértices están dados por: a) A(-2,5) B(4,3) C(7,-2) b) A(0,4) B(-4,1) C(3,-3)
Answer:
a) El triángulo tiene un perímetro de 23.557, b) El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
Explanation:
El perímetro es la suma de las longitudes de los lados de un triángulo, la longitud de cada lado se calcula mediante la Ecuación de la Longitud del Segmento de Recta, es decir:
[tex]l = \sqrt{(x_{f}-x_{o})^{2}+(y_{f}-y_{o})^{2}}[/tex] (1)
Donde:
[tex]l[/tex] - Longitud del segmento de recta.
[tex]x_{f}, x_{o}[/tex] - Coordenadas en x de los puntos final e inicial.
[tex]y_{f}, y_{o}[/tex] - Coordenadas en y de los puntos final e inicial.
a) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{[4-(-2)]^{2}+(3-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} \approx 6.325[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt {(7-4)^{2}+(-2-3)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 5.831[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{[7-(-2)]^{2}+(-2-5)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 11.401[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 23.557[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 23.557.
b) Determinamos la longitud de cada segmento:
[tex]l_{AB} = \sqrt{(-4-0)^{2}+(1-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AB} = 5[/tex]
[tex]l_{BC} = \sqrt{[3-(-4)]^{2}+(-3-1)^{2}}[/tex]
[tex]l_{BC} \approx 8.062[/tex]
[tex]l_{AC} = \sqrt{(3-0)^{2}+(-3-4)^{2}}[/tex]
[tex]l_{AC} \approx 7.616[/tex]
El perímetro del triángulo es:
[tex]p = l_{AB}+l_{BC}+l_{AC}[/tex]
[tex]p = 20.678[/tex]
El triángulo tiene un perímetro de 20.678.
PLEASEEEEEE HELP LIKE IM LEGT WASTING MY POINTS
50 POINTS AND A BRANILIES NO LINKS AND NO CRAZY ANSWER PLEASE FOLLOW THE DIRECTIONS choose your recipe and simplify the longer sentences into basic steps (make sure you have 5 positive commands and 2 negative commands). You may have to add some negative commands into the recipe if there aren't any
Answer:
honestly i have the same question can anyone pls answer for the both us please
. ¿Cuál es la relación del titulo con el contenido del libro?
Answer:
yes it is bdjdjdjjdjdjrifjfnr
Necesito 6 párrafos para hacer un debate, 2 de introducción (uno a favor y otra introducción en contra), 2 contraargumentos ( uno a favor y otro en contra) y finalmente 2 conclusiones (una a favor y otra en contra).
La introducción debería durar 2 min leyendo, en total 4 con las dos posturas.
El contraargumento debería durar 3 min leyendo, en total 6 min con las dos posturas.
La conclusión debería durar 2 min, en total 4 min con las dos posturas.
El debate que he de hacer va sobre la EUTANASIA, si se debería legalizar en España o no, y que aspectos positivos o negativos tiene.
Aquí os dejo una rubrica un poco mejor explicada:
El esquema del debate deberá ser el siguiente:
Introducción equipo A: 2 minutos.
Introducción equipo B: 2 minutos.
Refutación equipo A: 3 minutos.
Refutación equipo B: 3 minutos.
Conclusión equipo A: 2 minutos.
Conclusión equipo B: 2 minutos.
En la introducción deberéis presentar el tema y aportar argumentos que defiendan vuestra postura. Procurad ajustar el tiempo y seleccionar argumentos adecuados, variados y correctamente desarrollados.
En el turno de refutación deberéis contraargumentar lo expuesto por el equipo contrario, es decir, necesariamente deberéis hacer referencia a los argumentos del equipo contrario y rebatirlos adecuadamente. Podéis incluir un argumento nuevo adicional si tenéis tiempo.
En la conclusión, deberéis deajr clara de nuevo vuestra postura reformulando los argumentos expuestos en cualquiera de los dos turnos anteriores (introducción/refutación), pero NO incluir argumentos nuevos.
Consideraciones adicionales:
Procurad caracterizaros de forma diferente cuando representéis al equipo A y al equipo B, de manera que sea fácil distinguir a simple vista qué postura estáis defendiendo. No hace falta que os peinéis diferente o que os pongáis accesorios, pero cambiad la ropa de un equipo a otro.
Podéis usar tarjetas con gráficos u otra parafernalia que apoye los argumentos que expongáis (estos pueden ser físicos o digitales, insertados en el vídeo mediante edición), pero NO LEÁIS durante las intervenciones. Evitad usar aplicaciones de teleprónter. Si se nota el uso de aplicaciones de este tipo o que estáis leyendo apuntes, suspenderéis el trabajo.
Prestad atención a la vocalización, es decir, aseguraos de que se entiende perfectamente lo que decís. Usad un vocabulario preciso y adecuado a la situación formal en la que se plantea el proyecto.
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Escoja la mejor opción para completar la oración.
Mi padre y sus hermanos quieren
hombres.
Piensan abrir una tienda de ropa para
Answer:
ok yauaukiwo7t825306t7t
Look at the map below and write 5 sentences to describe where different places are located in
town. Make sure to use the verb "estar" - USE THE EXAMPLE SENTENCE BELOW TO HELP!
Ex: Mi casa está lejos de la tienda (My house is far from the store).
El centro comercial
El gimnasio
Mi casa
La tienda
La pista de patinaje
La cancha de tenis
El café
El cine
La piscina
Fill in the blank in the following sentence with the appropriate indirect object pronoun below. Nosotros queremos dar _ un regalo a ellos.
A. los
B. te
C. me
D. les
The indirect object pronoun below is 'Nosotros les queremos dar un regalo a ellos' (Option D).
What does the Spanish verb 'querer' mean?The Spanish verb 'querer' means 'to want' in English and, in this case, it is used with the indirect pronoun 'les' to indicate an action in present ('we want').
The correct translation for this Spanish sentence is 'we want to give them a present'.
In conclusion, the indirect object pronoun below is 'Nosotros les queremos dar un regalo a ellos' (Option D).
Learn more about Spanish pronouns here:
https://brainly.com/question/11426303
#SPJ2
Select the definite articles that corresponds to each noun. PLEASE HELP GUYS!!
What was William llevando from the Portable Pelican?
French candy from France
Chinese candy from China
nothing
a ticket sobre
Answer:
D. a ticket sobre
Explanation:
Answer:
D.) A ticket sobre
correct on edge 2021 :)
Fill in the blank with the correct word in Spanish. Be sure to use the article ( el, la, los, las).
1. Juana es ___________ de Mauricio.
2. Lucia es ____________ de Timoteo.
3. Sergio es ___________ de Daniel.
4. Mauricio es _________ de Cecilia.
5. Rosa es ___________ de Juana.
6. Cecilia es _________ de Sergio.
7. Timoteo es _________ de Daniel.
8. Beatriz es __________ de Timoteo.
Answer:
Hope this helps...
Explanation:
1. La sobrina
2. Es la mamá
3. El hijo
4. El tío
5. La abuela
6. La hermana
7. El sobrino
8. La tía
Which of the following equals 505.657?
A. Quinientos cinco mil, seiscientos cincuenta y siete
B. Quinientos cincuenta mil, setecientos cincuenta y seis
C. Quinientos quince, seiscientos cincuenta y siete
D. Cincuenta y cinco mil, seiscientos cincuenta y siete
Answer:
A. Quinientos cinco mil, seiscientos cincuenta y siete
SOMEONE WHO SPEAKS SPANISH OR IS GOOD AT SPANISH PLEASE HELP!!
Parte A- Create a 5 sentence conversation for each image below:
Parte B- Write two different advices in SPANISH for each situation below:
1. Una persona con gripe.
2. Una persona con tos.
3. Una persona con dolor de cabeza
4. Una persona con dolor de estómago.
5. Una persona con estrés.
Answer:
Explanation:
A
-¿Que le pasa?
-Me duele la espalda
-¿Trato de levantar algo?
- Si y estaba muy pesado
- Tome este medicamento y ya no le dolerá la espalda
B
1. Una persona con gripe.
Descanse y tome muchos líquidos
2. Una persona con tos.
Tome miel y no hable mucho
3. Una persona con dolor de cabeza.
Relájese y trate de descansar
4. Una persona con dolor de estómago.
No coma grasas y tampoco picantes
5. Una persona con estrés.
Relájese y trate de descansar
Every verb in Spanish has two parts, the ending and the
A. root
B. definite article
C.stem.
Answer:
c
Explanation:
La salsa es. Y. Comida y Bonita Verdes y modernas Sucios y desordenados Limpio y ordenado
Answer:
¿ la salsa es ? comida y bonita
ACTIVIDAD
Imagina las siguientes situaciones.
Situación 1. Eres el presidente de tu colonia y en una junta de vecinos vas a proponer a todos un
Programa de Separación de Basura que apoyará a la conservación del medio ambiente.
Situación 2. Quieres promover en tu grupo que, al cumplir los 18 años, tramiten su credencial para
votar y hagan buen uso de ella. Recuerda lo que estudiaste en el curso de Ética y Valores sobre la
participación social.
Escribe un texto persuasivo de media cuartilla palabras en cada caso. Tus escritos deben contener.
planteamiento, tesis, desarrollo y conclusión. Recuerda que los argumentos están expresados en cada
parte del texto persuasivo y deben ser objetivos, atender a las caracteristicas del enunciatario y del
contexto, así como, proporcionar datos confiables e interesantes, ya que la finalidad del mensaje es
convencer al público.
Situación 1
|(media cuartilla)
Situación 2
(media cuartilla)
¿Cómo convenciste a tus amigos y vecinos para que separen la basura y eviten la contaminación?
¿Por qué es indispensable tramitar la credencial de elector? Explica los argumentos que utilizaste en
ambos casos
Answer:
cierto cierto cierto cierto
Los programas de separación de residuos nos ayudan a ahorrar valiosos recursos y de este modo a mantener la sutentabilidiad del ecosistema.
¿Qué es reciclar?La palabra reciclar hace referencia a la reutilización de materiales con el objetivo de proteger nuestro medio ambiente.
En referencia a la segunda situación, se puede indicar que la votación es un acto cívico que permite expresar nuestras opiniones acerca de los candidatos de una manera democrática.En conclusión, los programas de separación de residuos nos ayudan a ahorrar valiosos recursos y de este modo a mantener la sutentabilidiad del ecosistema.
Aprende más sobre reciclaje aquí:
https://brainly.com/question/21933517
#SPJ2
Type the correct answer to the question,
(1 point per question)
1. To express that something is pleasing to someone we use the verb
2. I like lobster. -
gusta la langosta
3. You (singular, familiar) like salmon,-
gusta ol salmón
4. I like ribs. - Mo
las costillas,
5. I like fruit. - Me
la fruta
6. Mo gustool
(bacon)
Answer:
Explanation:
1 gustar
2 me
3 te
4 gustan
5 gusta
6 tocino
7 bayas
8 gusta
9 nos
Mark true (cierto) or false (falso).
If there are two verbs together, conjugate the second one only.
As the president of your school’s student council, it is your responsibility to plan the upcoming school dance. Write five sentences asking students to do what you have planned for the dance. Write tú commands about what they need to do before, during and after the dance to ensure that the event runs smoothly.
Performance Checklist
(2 Points) Your list is written entirely in Spanish and contains at least five total tasks.
(2 Points) You properly use the tú command form at least three times.
(2 Points) Your information is organized by before (antes), during (durante) and after (después).
(2 Points) You have no more than five mistakes in spelling and grammar.
(2 Points) Your list uses proper capitalization and punctuation of sentences.
Answer:
Antes:
Tu tienes que llegar a tiempo para el baile. (You need to get to the dance in time)
Para entrar al baile tu tienes que traer un traje o vestido. (You need to bring a suit or a dress)
PS: If that one is too complicated use this one
Tu tienes que traer ropa buena (You need to bring good clothes)
Durante:
Tu tienes que comportarte bien. (You need to behave well)
Tu tienes que bailar. (You need to dance)
Tienes que divertirte! (You need to have fun!)
Despues:
Tu tienes que salir a las 10:30PM (You need to leave at 10:30 pm)
El baile termina a las 10:30PM (The dance ends at 10:30PM)
I ADDED EXTRA SENTENCES SO YOU CAN CHOOSE THE ONES YOU LIKE.
What do you like to eat for dinner? Answer the following questions in
complete sentences.
1. ¿Te gusta comer sopa en la cena?
___________________________________________
2. ¿Te gusta beber jugo de naranja?
___________________________________________
3. ¿Qué frutas te gusta comer?
___________________________________________
How to say "Happy 19th anniversary" in Spanish.
Answer:
Explanation:
Feliz diecinueveavo aniversario.